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Título:
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Alonso de Burgos y el Colegio de San Gregorio de Valladolid: saber y magnificencia en el tardogótico castellano
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Autores:
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Olivares Martínez, Diana
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad Complutense de Madrid, 2018-04-12
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = No publicado
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Materia = Humanidades: Historia del Arte: Arquitectura
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Tipo = Tesis
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Resumen:
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La realización de esta tesis doctoral tiene como objetivo avanzar en el conocimiento sobre el Colegio de San Gregorio de Valladolid. Se trata de una construcción que siempre ha ocupado un lugar destacado en la historiografía del gótico peninsular e incluso cuenta con una bibliografía relativamente abundante. Estudiada habitualmente de manera fragmentaria, era manifiesta la conveniencia de un trabajo exhaustivo que profundizara en su singularidad y relevancia histórico-artísticas. Sorprendía especialmente la inexistencia de una monografía que abordase el estudio arquitectónico del conjunto, realizando una reflexión razonada acerca de la posible autoría, la configuración de los espacios, la tradición tipológica en la que se enmarca o las particulares circunstancias que rodean el origen de esta institución colegial, fundada por Alonso de Burgos (†1499).Para alcanzar dicho objetivo, la tesis lleva a cabo una amplia contextualización del colegio que se inicia abordando la promoción artística episcopal en Castilla durante el último período de la Edad Media, con singular interés en los espacios del saber. Para ello se han analizado cinco casos en los que prelados reformadores acometieron empresas artísticas orientadas a mejorar la formación del clero y ensalzar la importancia del conocimiento. Su estudio ha evidenciado la existencia de un perfil de obispo promotor y una dinámica común en relación a la arquitectura del saber en la que también se inserta la fundación de fray Alonso...
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/50435/1/T40597.pdf
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