Título: | Educación y pedagogía. Reflexiones, estrategias, dispositivos. |
Autores: | Arboleda, Julio César |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Red Iberoamericana de Pedagogía, 2017-12-28 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Boletín Redipe; Vol. 4 No. 10 (2015): Education and pedagogy: reflections, strategies, devices; 13 - 16 Revista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 10 (2015): Educación y pedagogía: reflexiones, estrategias, dispositivos; 13 - 16 2256-1536 Derechos de autor 2017 Revista Boletín Redipe |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Reseña |
Resumen: | PEDAGOGÍA DE LA PREGUNTA: El sentido de la pregunta dentro de ambientes y contextos educativos. Artículo de reflexión propositiva elaborado por Oscar Tibaduiza Rodríguez, Uniminuto Virtual y a Distancia UVD - Universidad La Gran Colombia. Desarrolla una reflexión sobre el sentido de la pregunta dentro de ambientes y contextos educativos que conlleva a proponer una pedagogía de la pregunta en aras de dinamizar las relaciones dentro y fuera del aula a partir de la dialogicidad. Para ello, se hace una revisión de la pregunta y el sentido de la pregunta en Ser y Tiempo de Martín Heidegger y se propone la otredad como punto de partida y a la pregunta como interregno y campo de significaciones y representaciones. |
En línea: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/325 |
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