Título: | Un descubrimiento trascendental en matemáticas |
Autores: | Garcia Bustamante, Leo Alexander |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Red Iberoamericana de Pedagogía, 2018-01-15 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Boletín Redipe; Vol. 4 No. 7 (2015): Educational environments: education in contexts; 86-112 Revista Boletín Redipe; Vol. 4 Núm. 7 (2015): Entornos educativos: educación en contextos; 86-112 2256-1536 Derechos de autor 2018 Revista Boletín Redipe |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: | En el campo de la Aritmética parecía todo descubierto y concluido. Gauss en el siglo XVIII hizo el último descubrimiento trascendental al insinuar la existencia de los números complejos y su demostración para explicar el teorema fundamental del Algebra, al igual que la teoría de números. De allí en adelante la matemática se ha tornado más compleja y los grandes hallazgos giran en torno a demostraciones sobre la base teórica y conceptual predominante desde siglos anteriores. En el presente artículo se demuestra bajo una mirada didáctica y muy simple que la matemática no es tan compleja como se cree. Se sientan las bases de una nueva teoría de números y un camino inexplorado en la solución del teorema fundamental del Algebra para expresiones algebraicas de grado superior a cuatro cuando se hace una redefinición de la unidad y se muestra que se pueden realizar y explicar bajo esta lógica las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación, división, potenciación y radicación sin recurrir a la subdivisión de conjuntos.Se expone luego de 14 siglos el porqué de las operaciones entre Racionales y se presenta también una propuesta para explicar la confusa Ley de signos; de igual manera se presenta a la comunidad matemática y académica los algoritmos generales para las Raíces Enésimas que se venían buscando desde la época de Pitágoras. |
En línea: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/374 |
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