Resumen:
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As linguagens documentárias, como instrumentos da representação documentária, são construídas para possibilitar a comunicação entre os conteúdos dos documentos e os usuários de um sistema de informação. A aplicação do “Modelo Metodológico Integrado para Construção de Tesauro”, proposto por Cervantes (2009) permitiu delimitar a informação do domínio da Economia por meio da análise da representação documentária das Linguagens Documentárias e dos documentos específicos de Economia. Considerando-se que este modelo é um instrumento exequível, sua aplicação foi realizada no ensino da construção de linguagens documentárias, no curso de graduação em Biblioteconomia, por meio de experimentação prática dos discentes, no sentido de inovação pedagógica. A proposição é de que a aplicabilidade do “Modelo Metodológico Integrado para Construção de Tesauro”, possibilitará a associação da teoria à prática no ensino das disciplinas, cujo conteúdo sejam as Linguagens Documentárias, assim como a capacitação dos futuros profissionais da área. Neste sentido, a metodologia utilizada foi a pesquisa-ação educacional, aplicada em duas turmas da disciplina de Linguagens Documentárias, com um total de quarenta e quatro alunos (participantes), que possibilitou obter os dados para análise, coletados por meio dos resultados do desenvolvimento e apresentação dos trabalhos acadêmicos da disciplina, realizados em trios ou em duplas. Concluiu-se que este método de ensino e aprendizagem é exequível e pode ser aprimorado, haja vista que dos dezenove trabalhos apresentados, dezessete conseguiram construir um minitesauro seguindo todas as etapas e fases do modelo, apreendendo, de uma forma inovada, os conceitos e metodologia de construção de linguagens documentárias.
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