Título: | The reading and writing of academic texts in the Confrontation Workshop of the Degree in Physical Education of the National Pedagogical University: a "go after the tracks" documentaries : La lectura y la escritura de los textos académicos en el taller de confrontación de la licenciatura en educación física de la Universidad Pedagógica Nacional: un “ir tras las huellas” documentales |
Autores: | Cañón Flórez, Lilia ; Rzonzew Fernández, Debbie Brajel |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Red Iberoamericana de Pedagogía, 2019-07-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Boletín Redipe; Vol. 8 No. 7 (2019): Pedagogy, Technical competence and education; 159-180 Revista Boletín Redipe; Vol. 8 Núm. 7 (2019): Pedagogía, Competencia Técnica y Educación; 159-180 2256-1536 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
This article puts on the stage a theoretical and investigative "going after the tracks" in relation to the reading and writing of academic texts in the university education of teachers, in a particular context: the Confrontation Workshop of the Degree in Physical Education of the National Pedagogical University. Este artículo coloca en escena un “ir tras las huellas” teóricas e investigativas en relación con la lectura y la escritura de textos académicos en la formación universitaria de docentes, en un espacio académico particular: el Taller de Confrontación de la Licenciatura en Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional |
En línea: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/786 |
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