Resumen:
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La interactividad de la web 2.0 y la expansión comercial de los dispositivos de captación de imágenes abren al usuario la posibilidad de situarse a un lado o a otro del proceso comunicativo, prestándole las herramientas necesarias para que emita y consuma libremente contenidos (ya sean fotografías, vídeos, sonidos o textos), sin límites materiales ni profesionales. Así, acostumbrado a ser exclusivamente receptor del mensaje, tiene ahora la oportunidad de emitirlo: en la web 2.0, el esquema comunicativo ha evolucionado y se ha vuelto bidireccional. En esta circunstancia, la respuesta del usuario, relegado antes exclusivamente a la función de la recepción o a un feedback limitado, es la de aprovechar sus nuevas oportunidades y expresarse según su criterio propio, construido en base a lo aprendido de los medios tradicionales de los que lleva un siglo siendo receptor y a sus propias inquietudes y experiencias. Esta es la raíz de la inspiración amateur. Establecidos los principios, es esperable que el resultado sea aquel que ya caracteriza el espacio de Internet: la proliferación de contenidos de factura amateur (consistan o no en contenidos específicamente caseros) y el control casi monopolista de los tres productos estrella del 2.0: Las webs de contenidos, la red social y las plataformas de content sharing. El fenómeno de la viralidad en vídeo se genera como producto de esta democratización comunicativa y, especialmente, por la inclinación hacia el consumo y emisión del texto videográfico. La corriente viral se identifica por lograr que un contenido alcance en poco tiempo, a través de los mecanismos de la red, a usuarios que no forman parte de su target o público objetivo o, dicho de otro modo, que se expanda más allá de las posibilidades previstas en un breve período de tiempo. Para enfocar más de cerca el comportamiento viral hemos determinado que la plataforma que nos sirva de fuente sea YouTube. Se trata de la plataforma de videosharing más extendida a nivel mundial, la más utilizada para el visionado y publicación de vídeos y, por ello, la más adecuada para enmarcar nuestro objeto de estudio...
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