Título: | Virtual platforms as a technology resource for focus group : Las plataformas virtuales como recurso tecnológico para grupos focales |
Autores: | Guzmán Ocampo, Melenie Felipa ; Guillermo Echeverría, María José ; Pérez Nares, Yazmín del Carmen ; Aspasra Bandala, María Magdalena |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Red Iberoamericana de Pedagogía, 2020-12-11 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Boletín Redipe; Vol. 9 No. 12 (2020): Philosophy of education, pedagogy and training; 253-264 Revista Boletín Redipe; Vol. 9 Núm. 12 (2020): Filosofía de la educación, pedagogía y formación; 253-264 2256-1536 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
With the goal of designing an evaluation instrument to find out about the cultural consumption among young university students at the Universidad Autónoma del Carmen, an activity with an experimental group was carried out as a pilot activity to listen from the subjects involved about the cultural activities carried out by them. The experience was carried out through the Microsoft Teams virtual platform, during the worldwide confinement caused by COVID 19. Con la finalidad de diseñar un instrumento de evaluación que permita conocer el consumo cultural de los jóvenes universitarios de la Universidad Autónoma del Carmen se realizó, como actividad piloto, un grupo focal para escuchar de viva voz las actividades culturales que llevan a cabo estudiantes del nivel superior, esto se realizó mediante la plataforma virtual Microsoft Teams, debido al periodo de confinamiento originado en el mundo por la COVID 19. |
En línea: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1149 |
Ejemplares
Estado |
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