Título: | Social representations of social and armed conflict : Representaciones sociales del conflicto social y armado |
Autores: | Torres Vega, Nelson |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Red Iberoamericana de Pedagogía, 2019-05-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Boletín Redipe; Vol. 8 No. 5 (2019): Pedagogy, Philosophy and Prenatal Education; 194-197 Revista Boletín Redipe; Vol. 8 Núm. 5 (2019): Pedagogía, Filosofía y Educación Prenatal; 194-197 2256-1536 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
Colombia has experienced, after the dialogues and the signing of agreements peace achieved in Havana, a moment political and social history in the face of the challenge of build progressively Peace conditions,engaging the various collectives and social actors of the country. The construction of peace scenarios is a duty of government agencies and not governmental, but in particular the sector education, seeking to provide a Citizen education according to the circumstancescurrent and social demands that urgently requires Colombia. Colombia ha experimentado, luego de los diálogos y de la firma de los acuerdos de paz logrados en la Habana, un momento histórico político y social ante el desafío de construir progresivamente condiciones de Paz, comprometiendo a los diversos colectivos y actores sociales del país. La construcción de escenarios de paz es un deber de organismos gubernamentales y no gubernamentales, pero en particular del sector educativo, en procura de proporcionar una formación ciudadana acorde a las circunstancias actuales y de las exigencias sociales que requiere con urgencia Colombia. |
En línea: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/752 |
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