Título:
|
La actividad de la escalada como herramienta educativa: un estudio de caso con alumnado de primaria
|
Autores:
|
Epelde Merino, María Julia
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
Editorial:
|
Universidad Complutense de Madrid, 2021-01-29
|
Dimensiones:
|
application/pdf
|
Nota general:
|
info:eu-repo/semantics/openAccess
|
Idiomas:
|
|
Palabras clave:
|
Estado = No publicado
,
Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza primaria
,
Tipo = Tesis
|
Resumen:
|
Esta tesis gira en torno a una actividad extraescolar de escalada, que fue diseñada y puesta en práctica a lo largo de todo un curso académico en el municipio de Manzanares el Real. El trabajo pone de manifiesto las posibilidades de l a escalada como herramienta educativa, a través de estudiar l os procesos de enseñanza-aprendizaje de l a escalada en una experiencia concreta; con un planteamiento didáctico que buscaba favorecer el desarrollo de competencias, así como l a vivencia de experiencias significativas de aprendizaje por medio de una actividad principalmente lúdica organizada en unidades didácticas. Los participantes fueron un total de 35 niños y niñas de 5 a 11 años, alumnos en su mayoría del CEIP Virgen de Peña Sacra del mismo municipio, y el trabajo de campo tuvo lugar durante l as sesiones de escalada a lo largo del curso 2013/2014...
|
En línea:
|
https://eprints.ucm.es/id/eprint/64634/1/T42190.pdf
|