| Título: | Educación, valores y experiencia : Education, values and experience |
| Autores: | Ortega Ruiz, Pedro |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Red Iberoamericana de Pedagogía, 2021-02-14 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Boletín Redipe; Vol. 10 No. 2 (2021): Education, values and experience; 28-37 Revista Boletín Redipe; Vol. 10 Núm. 2 (2021): Educación, valores y experiencia; 28-37 2256-1536 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Artículos |
| Resumen: |
La enseñanza de los valores conlleva una exigencia que la convierte en una tarea difícil de realizar. La naturaleza del valor reclama la referencia a la experiencia como componente necesario del valor. Pero el valor tiene múltiples formas de expresión según la cultura en que se manifiesta. El sistema educativo no puede permanecer ajeno e indiferente a lo que sucede en la sociedad. Está llamado a contribuir a su construcción desde la ética y la solidaridad. Es necesario volver a las raíces de nuestras creencias o convicciones para reencontrarnos con nuestra función educadora y ayudar al alumbramiento de otro modo de estar-en-el-mundo y ser-en-el-mundo a través de individuos que hagan posible establecer relaciones éticas con el mundo y con los demás. The teaching of values involves a requirement that makes it a difficult task to perform. The nature of value demands the reference to experience as a necessary component of value. But value has multiple forms of expression depending on the culture in which it is manifested. The educational system cannot remain oblivious and indifferent to what happens in society. It is called to contribute to its construction from ethics and solidarity. It is necessary to return to the roots of our beliefs or convictions to rediscover our educational role and help the birth of another way of being-in-the-world and being-in-the-world through individuals that make it possible to establish ethical relationships with the world and with others. |
| En línea: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/1192 |
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