Título: | Around pedagogy, learning and academic performance: Volume XV : En torno a la pedagogía, aprendizaje y desempeño académico: Tomo XV |
Autores: | Arboleda, Julio César |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Red Iberoamericana de Pedagogía, 2018-09-12 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Boletín Redipe; Vol. 7 No. 9 (2018): Image of pedagogy: scientific discipline and career; 186-194 Revista Boletín Redipe; Vol. 7 Núm. 9 (2018): Imagen social de la pedagogía: disciplina científica y carrera; 186-194 2256-1536 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos |
Resumen: |
Pedagogy, learning and academic performance are the core themes of volume XV of the International Research Collection, developed within the framework of investigative and reflective processes. Some chapters constitute reflections and experiences in terms of training, both in research and in other fields and practices of knowledge and knowledge. Others analyze topics related to research and the processes of appropriation, management and use of knowledge. And some more revolve around experiences and didactic, evaluative and methodological processes with the technological resource and other devices, in front of enhancing the learning in certain domains of knowledge. En esta comunicación se presenta los temas y generalidades del Tomo XV de la Colección en referencia. Pedagogía, aprendizaje y desempeño académico son los tópicos medulares del tomo XV de la Colección Internacional de Investigación, desarrollados en el marco de procesos investigativos y reflexivos. Algunos capítulos constituyen reflexiones y experiencias en materia de formación, tanto en investigación como en otros campos y prácticas del saber y el conocimiento. Otros analizan tópicos relacionados con la investigación y los procesos de apropiación, gestión y uso del conocimiento. Y algunos más giran alrededor de experiencias y procesos didácticos, evaluativos y metodológicos con el recurso tecnológico y de otros dispositivos, dirigidos a potenciar los aprendizajes en dominios determinados del saber. |
En línea: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/575 |
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