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Título:
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Propuesta de virtualización de asignaturas utilizando el modelo de Aulas Inversas “Flipped Classroom” y el trabajo colaborativo.
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Autores:
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Gutiez Cuevas, Pilar ;
Antón Ares, Paloma ;
Rodríguez Serna, Crisalida ;
Muñoz Garrido, V. Victoria ;
López Guinea, Castellar ;
Toro Alonso, Víctor ;
Pacho Jiménez, Gema ;
Jiménez Astudillo, Mónica
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2015-12-15
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Humanidades: Educación: Métodos de enseñanza
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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La propuesta “flipped classroom” “aulas inversas” implica un cambio significativo en la metodología de la docencia universitaria. Su utilización supone un cambio en las dinámicas en el aula, que hace necesario contar con instrumentos adecuados que faciliten la construcción del aprendizaje, contemplándolo desde la perspectiva de desarrollo de competencias de los futuros docentes.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/34854/1/Memoria_PIMCD_Flipped.pdf
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