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Título:
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SWI@UCM 2.0: Consolidación de Small World Initiative: descubrimiento y uso racional de antibióticos mediante aprendizaje-servicio en la Comunidad de Madrid
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Autores:
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Jiménez Cid, Víctor ;
Rodriguez Escudero, María Isabel ;
Díez Orejas, Rosalía María ;
Molina Martín, María ;
Rodríguez Fernández, Carmina ;
Navarro García, Federico ;
Arroyo Nombela, Francisco Javier ;
Román González, Elvira ;
Martín Brieva, Humberto ;
Fernández-Acero Bascones, Teresa ;
Sanz Santamaría, Ana Belén ;
Díaz del Toro, Silvia ;
Calvo de Pablo, Pilar ;
Patiño Álvarez, Aurora Belén ;
González Zorn, Bruno ;
Suárez Rodríguez, Mónica ;
Goyache Goñi, Joaquín ;
Escudero García-Calderón, José Antonio ;
Prieto Prieto, Antonio Daniel ;
Ugarte Ruiz, María ;
Gil-Serna, Jessica
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2018-06-30
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina
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Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Enfermedades infecciosas
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Materia = Ciencias Biomédicas: Veterinaria
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Materia = Ciencias Biomédicas: Biología
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Biología: Microbiología
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Materia = Ciencias Biomédicas: Farmacia: Farmacología
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Materia = Ciencias Biomédicas: Farmacia: Salud Pública
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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Durante el curso anterior un equipo de la UCM en el marco de un proyecto previo INNOVA-Docencia UCM instauró en España de manera pionera la iniciativa de aprendizaje activo Small World Initiative, de origen norteamericano. Los objetivos de esta iniciativa son (1) Crear cultura científica y acercar la investigación biomédica a niveles educativos en los que los estudiantes tienen aún capacidad de decisión sobre su futura orientación formativa con el fin de fomentar la vocación en I+D; y (2) Promover la concienciación social sobre el uso racional de los antibióticos y la amenaza de la resistencia bacteriana a estos fármacos. En el entorno español se propuso implementar esta estrategia mediante Aprendizaje-Servicio. En esta segunda edición (SWI@UCM 2.0) se ha trabajado en la consolidación, expansión y mejora del proyecto, con énfasis en la integración de los diversos niveles educativos que integran el proyecto (universitario y preuniversitario) y la divulgación científica.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/48336/1/Informe%20Proyecto%20Innova%202017_265.pdf
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