| Título: | La cuestión de la carrera docente en el EEES: “cantera de la Universidad”, “plena capacidad docente e investigadora” y otras anomias |
| Autores: | Chinchón Álvarez, Javier |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Tirant lo blanch, 2014 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Publicado , Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria , Tipo = Sección de libro |
| Resumen: | En esta contribución se presentan algunas reflexiones en torno a la “carrera docente” de aquellos profesores que ya con el Proceso de Bolonia en marcha, iniciaron su “carrera profesional” bajo la LOU-LOMLOU. Tratando, en concreto, de ofrecer algunas impresiones y respuestas a la siguiente cuestión: para ellos, ¿cuál ha sido, es y será el fruto del “desarrollo de una carrera académica equilibrada y coherente, mediante la creación de nuevas figuras contractuales y la introducción de incentivos”, como preveía esta Ley? |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/24470/1/INNOVACION%20DOCENTE-Chinch%C3%B3n%20%C3%81lvarez.pdf |
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