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Título:
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De la “lección magistral” al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) "personalizado" a las características del alumnado de Ciencias de la Salud
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Autores:
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Rodriguez Escudero, María Isabel ;
Díez Orejas, Rosalía María ;
Navarro García, Federico ;
Pitarch Velasco, Aida ;
Pérez Chica, María Almudena
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2020-12-21
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias Biomédicas: Farmacia: Microbiología
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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En el presente Proyecto llevamos a cabo la implantación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el aula universitaria utilizando la asignatura de Microbiología del Grado en Farmacia, en Ciencia y Tecnología de los Alimentos, y en Óptica y Optometría. En cada uno de dichos Grados se comparó esta metodología con la tradicional clase magistral y además se adaptó el ABP en los tres Grados, según la idiosincrasia del alumnado en cada uno de ellos, constituyendo lo que llamamos ABP “personalizado”.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/63445/1/Memoria%20Proyecto%20innova%2021.pdf
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