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García Pineda, María Pilar ; Heras Martínez, Antonio ; Blanco García, Susana ; Balbas Aparicio, Raquel ; Rebollo Castillo, Francisco Javier | 2016-05Haremos comparaciones entre las metodologías docentes de las asignaturas de Matemáticas Empresariales impartidas en las principales universidades europeas, proponiendo medidas para la mejora de la calidad de estas asignaturas en nuestra universidad.texto impreso
García Pineda, María Pilar ; Heras Martínez, Antonio José ; Blanco García, Susana ; Balbas Aparicio, Raquel ; García Villalba, Luis Javier ; Riomoros Callejo, María Isabel ; Portela García-Miguel, Javier ; Sandoval Orozco, Ana Lucila ; Rebollo Castillo, Francisco Javier | 2017-12-20La creciente importancia de los métodos cuantitativos en las ciencias económicas y empresariales nos motiva a proponer una revisión detallada de los syllabus de las materias de matemáticas que se imparten en el Grado de Administración y Direcció[...]texto impreso
Heras Martínez, Antonio José ; Vilar Zanón, José Luis ; Gil Fana, José Antonio ; García Pineda, María Pilar | Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Decanato | 2001This paper is devoted to the explanation of a new methodology in bonus malus system design, capable of taking into account very well known theoretical conditions like fairness and …nancial equilibrium of the portfolio, in addition to market cond[...]texto impreso
Vázquez Furelos, Mercedes ; Herrera de la Cruz, Jorge ; Arenas Amorós, Jorge ; Dueñas Ballesteros, Juan Manuel ; García Pineda, María Pilar ; Gonzalez Vega, Jorge ; López Zorzano, Rafael Alberto ; Lozano Mena, Francisca ; Lugo Arocha, Haydee Corina ; Mera Rivas, María Eugenia ; Rodrigo Fernández, Antonio ; Serrejón Beltran, Francisco Javier ; Vila Rodríguez, Andrés ; Moreta Santos, María Jesus | 2020-06-23En este informe se detalla el funcionamiento del curso semipresencial "Matemáticas G0" que se imparte en todas las titulaciones de la facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Se explora la eficacia de los métodos docentes audiovisuales y[...]
