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Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Documentos disponibles de esta editorial (2159)
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Borbor Aguirre, Laura Belén ; Cruz Mejillones, Jennifer Anabell | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-07-12T23:34:51ZPDF The following thesis project aims to demonstrate the influence of vocabulary in the oral expression of students of eighth grade of General Basic Education room C at Provincia de Bolivar High School 2018-2019 academic year. This research is f[...]texto impreso
Jurado Lombeida, Mariana Olga ; López Sánchez, Claudia Piedad | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-03-29T21:31:03ZPDF The objective of this project was analyzed for professionals and it is important because the proposal to solve the problem of the students of eighth grade of the Armada Nacional School, who have not developed a good reading comprehension. So[...]texto impreso
San Lucas Cabrera, Israel Gustavo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-07-01T21:34:00ZPDF This document is the consequence of a research at the Unidad Educativa Del Milenio DR. Alfredo Raúl Vera Vera, related to the shortage in the oral comprehension skill in this institution. This project was conducted to determine the use of th[...]texto impreso
Carrillo Mora, Cristhian Alberto | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-20T20:24:52ZPDF This investigation studied a problem that was found in the students of tenth grade of general basic education, room “C”, at “Nueve de Octubre” Public High School. Students have some difficulties because they do not have enough opportunities [...]texto impreso
Velastegui Ponce, Joel Jonathan ; Córdova Lapo, Ronald Iván | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-19T21:35:54ZPDF In this thesis was researched, how does the use of logical reasoning influence in the strengthening of the reading skill in tenth grade students? At “Cesar Borja Lavayen” public school The idea of using numerical reasoning exercises was born[...]texto impreso
Freire Morejon, Mery Leonela ; Moreno Triviño, Eliza Mariana | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-08-08T00:49:33ZPDF This issue is focused in the students of First Bachillerato, Room F, of Unidad Educativa Babahoyo, where the students were not able to organize their ideas at the moment of producing a written text. This implies an insufficiency in their wri[...]texto impreso
Valencia Herrera, Johanna Maribel ; Véliz Menéndez, Diana Carolina | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-04T00:11:04ZPDF This research considers the use of punctuation improve writing skill in students of eighth grade of Provincia de los Rios high school who presented deficiencies in their writing skill, preventing them from reaching a higher level of writing.[...]texto impreso
Vargas Rivera, Nancy Belén | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-14T15:48:24ZPDF The present research was carried out with the main purpose of finding the reasons and solutions for the low level of speaking in students from Eighth Grade “A” from the Vicente Rocafuerte High School in the 2019-2020 academic period. The mai[...]texto impreso
Chica Manzaba, Ingrid Johanna | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-12-14T18:48:40ZPDF This Project investigates the use of songs as a means to develop listening comprehension in English classes. Currently, the development of this skill has little relevance in the foreign language classroom, becoming a problem for students whe[...]texto impreso
Cárdenas Ramos, Mariana Pilar ; Peña Piguave, Alex Fernando | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-03T00:33:14ZLa presente tesis de grado tiene como objetivo principal en que los estudiantes se incorporen en el hábito plan lector en la Unidad Educativa Fiscal Eloy Alfaro, de manera que durante las investigaciones la Institución no contaba con un bibliote[...]texto impreso
Lucas Baque, Nancy Petita ; Sánchez Morán, Norma Gissella | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-09T18:39:26ZEste trabajo está dirigido a los alumnos del Décimo año de la Escuela de Educación Básica Completa “Pedro Vicente Maldonado”, ubicado en el sector Socio Vivienda II de la Parroquia Tarqui en la Ciudad de Guayaquil, Provincia del Guayas. La Cul[...]texto impreso
Tomalá Coello, Apolonio Javier | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-07-18T15:53:54ZEl presente proyecto pretende contribuir analizar la incidencia de la transversalidad del currículo en el desarrollo integral, de los estudiantes de 8vo año de educación general básica de la unidad educativa universitaria “Dr. Francisco Huerta R[...]texto impreso
Godoy Herrera, Elaine Elizabeth ; Loza Izquierdo, César Eduardo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-09T16:16:31ZSe considera a la cultura Valdivia como la más importante de nuestro territorio al ser la primera en elaborar cerámicas en Mesoamérica y también predominan las figuras denominadas “Venus de Valdivia”. Se estampan en camiseta, nuestra universidad[...]texto impreso
Chalén Vivar, Esther Leonor ; Ramírez Reyes, Tannya Sharon | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-02-06T20:36:25ZPretendemos por medio de este proyecto, el conocimiento del personal docente sobre el Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDA/H) para que pueda comprender el trastorno y actuar correctamente. Ser consciente de lo que conll[...]texto impreso
Pino Segura, Pedro Valeriano ; Quinto Pinargote, Kevin Bryan | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-11-07T18:32:39ZEl presente trabajo fue realizado en el Colegio Francisco Huerta Rendón, con los estudiantes del octavo año de educación básica con el próposito de dirigirnos a los estudiante con trastornos alimenticios que interviene en el rendimiento académic[...]texto impreso
Menéndez Valverde, Nancy Diana | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-03-02T14:45:55ZEl presente proyecto investigativo tiene como problemática educativa en la escuela y la comunidad, familia, sociocultural, es una tarea impuesta y de gran interés para nuestra enseñanza en los niños y niñas de 5 a 6 años. Ya que nos permite desc[...]texto impreso
Vargas Pérez, Manuel Maximiliano ; Reyes Rivera, Juan Miguel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-18T16:27:43ZLa investigación del proceso enseñanza-aprendizaje ha involucrado a todos los actores del colegiado educacional, principalmente a las autoridades, maestros, estudiantes y padres de familia; sin necesidad de jerarquizar funciones, ya que siempre [...]texto impreso
León Moran, Cinthia Vanessa ; Valencia Bolaños, Elvira katiuska | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-10T21:08:40ZLas carreras de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación no poseen suficiente participación en el mercado de la docencia, probablemente a no poseer un Tronco Común de materias de docencia y humanística. La Misión de la Facult[...]texto impreso
Garcés Meza, Melany Maribel ; Monteverde Reyes, Angie Virginia | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-14T20:17:44Za investigación que se realizó en Colegio Universitario Francisco Huerta Rendón, ubicada en la ciudad de Guayaquil, tuvo como objetivo analizar la influencia de la tutoría docente en el proyecto de vida escolar de los estudiantes. La metodología[...]texto impreso
Jerez Encalada, Lissette Belén ; Jiménez Salceso, Eric Daniel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-07-01T15:53:17ZLa actual investigación se fundamentó en el rol que desempeña el docente tutor y su impacto en el proceso educativo en los estudiantes de la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón. Mediante la investigación se pudo apreciar que a pesar de [...]texto impreso
Sierra Ávila, Shirley Pamela ; Intriago León, Diana Karolina | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-07-17T13:59:55ZEl proyecto educativo de tutorías pedagógicas en el desempeño escolar se realizó en el contexto de la Unidad Educativa Dr. Francisco Huerta Rendón a los estudiantes del 8vo año de Educación Básica General donde se logró identificar de que la fal[...]texto impreso
Jiménez Cáceres, Humberto Emmanuel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-06-27T23:30:29ZEl presente estudio se enmarco en analizar la influencia que puede tener el rol utorial no solo desde la perspectiva de docente, sino más bien como un acompañamiento integral, enfocado en buscar un desarrollo integral de los estudiantes, ha sido[...]texto impreso
Peralta Chang, Eliceo Nathanael | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-06-05T00:25:29ZPDF El proyecto U-learning en las habilidades lecto-escritoras en el área de lengua y literatura. Diseño de una app multiplataforma, se desarrolló a través de encuestas, utilizando los respectivos instrumentos de investigación y evaluación aplic[...]texto impreso
Flores Mantilla, Luis Antonio | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-12-01T20:10:21ZPDF This project aims to identify the benefits that augmented reality gives to the three reading stages: pre-reading, while-reading, and post-reading to increase reading habits. This project focuses on the seventh graders’ English classes, and i[...]texto impreso
Morante Moreira, Katherine Cecibel ; Sánchez Recillo, Wendy Lissette | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-12-21T17:20:02ZPDF Intonation allows reflecting differences in the meaning, intentions, and emotions of the speaker. It also allows transmitting feelings and reactions through variations in the tone of voice. Within this context, this research, which was carri[...]