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Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Gómez Araujo, Roxana María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-07-24T21:57:07ZPDF La continua necesidad que existe por mejorar la educación en la región de América Latina y el Caribe, ha permitido a que se promueva el aprendizaje significativo en los estudiantes de manera obligatoria ya sea porque estas, están requiriendo[...]texto impreso
Vivero Preciado, Tatiana Patricia ; Álvarez Víctor, Carolina María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-06-06T21:13:05ZLa motivación de las investigadoras educativa, hacen referencia al estudio por las visitas realizadas a la institución, donde se pudo observar y utilizar estrategias para diagnosticar la problemática existente en la educación de los estudiantes.[...]texto impreso
Barre Ortiz, María Abigail | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-22T19:13:36ZEsta investigación educativa, pretende asesorar a los representantes legales, sobre la influencia del acompañamiento familiar en el desarrollo emocional y social de los niños de 2 a 3 años, mediante un taller para representantes legales, La mues[...]texto impreso
Lima Macías, Blanca Bertha | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-01-10T20:07:47ZPDF En la Escuela de Educación Básica Fiscal “Caspicara”, durante el periodo lectivo 2018 - 2019, el mismo que consta de 10 salones que trabajan en dos jornadas (matutina y vespertina). Tiene como objetivo general examinar la influencia de los m[...]texto impreso
Campos Murrieta, Elvis Ernesto ; Rodas León, Roberto Rodolfo | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-03T21:45:47ZPDF El acoso escolar es uno de los conflictos sociales de nuestros tiempos más si se lo vincula con los jóvenes, por lo cual ocasiona comportamiento inadecuado en los mismos, en donde está mala experiencia puede marcar la vida del estudiante hac[...]texto impreso
Reyes Navas, Clara Elvira | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-15T16:21:17ZLa presente investigación tiene como objetivo concienciar sobre el Acoso sexual infantil en los niños de 4 años, y su incidencia en el aprendizaje y desarrollo integral de los niños, a través del Diseño y ejecución de seminarios talleres para do[...]texto impreso
Moreira Moreira, Herminda del Rosario | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T18:41:50ZEl proyecto se lleva a cabo en la Escuela Fiscal Vespertina “María de Barquet de Isaías”, Ubicada en el sector Norte, ciudadela Colinas del Sol parroquia Tarqui del Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas. Desde que nace el niño vive rodeado de u[...]texto impreso
Espinoza Hernández, Mayra Lady ; Navarrete Siguencia, Cristina María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-20T07:49:41ZEl objetivo de esta investigación es investigar y estudiar sobre qué actitud deben tener los docentes frentes a los derechos de los niños, especialmente cuando éstos son soslayados por la injusticia, en ocasiones por los mismos padres o personas[...]texto impreso
Barrera Piña, Nayla Gisella ; Herrera Pizarro, Johanna Griselda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-19T05:41:54ZEL presente trabajo está basado en la investigación realizada en la Escuela Fiscal Mixta Matutina Manuel Benjamín Carrión, que está ubicada en las calles García Goyena y la 34 ava. Cantón Guayaquil, Parroquia Febres Cordero. Provincia del Guayas[...]texto impreso
García Iñiguez, Andrea Nathaly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T18:51:08ZEste proyecto de investigación tiene como objetivo Determinar la importancia de la aplicación de ejercicios para lograr la inclusión educativa de los niños con discapacidad auditiva. Los procesos cognitivos del niño con déficit auditivo con edad[...]texto impreso
Castillo Roldán, María Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-07T05:24:38ZEl objetivo principal de este tema de investigación es dar a conocer cuán importante y necesario es enseñar con el ejemplo, inculcar valores morales y éticos ya que el ser humano es imitador por naturaleza, aprende de las experiencias de su ent[...]texto impreso
Gurumendi Idrovo, Stefania Nathaly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-10-11T18:46:00ZEsta investigación se realiza en la Escuela de Educación Básica Fiscal “República de México” de la ciudad de Guayaquil, en niños de 5 a 6 años, los cuales en el proceso de la lecto escritura muestran problemas por la falta de estimulación en la [...]texto impreso
De la Torre Díaz, Diana Esmeralda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-08T20:02:03ZLas actividades lúdicas en ambientes de aprendizajes externos, para el desarrollo psicomotriz de los niños en el nivel inicial, tienen como objetivo fundamental concienciar en la comunidad educativa en general la necesidad de que los niños adqui[...]texto impreso
Castro Flores, Johanna del Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-14T09:26:14ZLa presente investigación y propuesta servirá de guía para reconocer la incidencia de las estrategias lúdicas para el desarrollo del talento creativo en los niños de 4 a 5 años, quienes necesitan afianzar todas sus destrezas y habilidades par[...]texto impreso
Calle Faicán, Eliana Magdalena ; Pita Fabre, Jessica María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-24T02:23:59ZLos diferentes deportes por mucho tiempo en la sociedad ecuatoriana se lo practicaba en los entornos cercanos al lugar de trabajo o en los “barrios” de una manera espontánea libre sin reglamentación o control oficial, a veces en se lo hacía en e[...]texto impreso
Quezada Bravo, María Elena ; Ramírez Págalos, Kaly Bernarda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-21T19:45:24ZEl presente trabajo está referido a la importancia de las actividades extracurriculares en el desarrollo de la expresión oral, sustentado con bases teóricas de Jean Piaget, Lev Vygotsky y Jerome Brunes, considerando que los niños deben estar rod[...]texto impreso
Cáceres León, Cecilia Maritza ; Rivas Torres, María Cecibel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-07T05:07:08ZEn los actuales momentos, luego que se universalizó el primer año de Educación General Básica, en todos los establecimientos educativos de este nivel, el gobierno, a través del Ministerio de Educación, por medio del Departamento de Educación Ini[...]texto impreso
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Ponce Huacho, Mayra Aracely | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-03-14T00:56:33ZPDF Este proyecto se realiza debido a la necesidad que tiene la escuela Fiscal Mixta #230 “Provincia de Manabí” ubicada en el Guasmo sur Unión de Bananeros Bl2 Calle Rogerio Bellet s/n y Novena Tranversal específicamente en el octavo año de educ[...]texto impreso
Ayala Moreno, Karla Lorely ; Ortiz Díaz, Leyda Noemi | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-27T19:24:43ZPDF Este proyecto educativo, tiene como tema de investigación “Las actividades lúdicas en el desarrollo del pensamiento creativo en los docentes y estudiantes del tercer grado de la Escuela de Educación Básica “Aurora Estrada de Ramírez”, de la [...]texto impreso
González Amay, Mónica Karina ; Moreno Calderón, Jessica Lorena | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-28T23:25:56ZPDF La presente investigación comprende el diseño de una guía con actividades lúdicas, para el proceso aprendizaje en el área de Matemática, dirigido a los docentes de Educación Básica Media, donde se busca que los Docentes utilicen de manera ad[...]texto impreso
Espinoza Arias, Briggette Noemí ; Martínez Veloz, Fernanda del Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-21T14:58:56ZEl presente documento contiene la problemática de hoy en día de los niños en cuánto a la realización de juegos para la ayuda de las habilidades motoras, en la escuela fiscal Benjamín Rosales Aspiazu en niños 5 a 6 años de edad del primer año de [...]texto impreso
Cartagena Vallejo, Jennifer Jacqueline ; Feijoo Morales, María Estefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-20T21:41:33ZLas actividades lúdicas suelen ser desprestigiadas por presentar un bajo nivel de confianza al momento de pedagogía tratarse, siendo los juegos un medio por el cual el ritmo de las clases podría retrasarse. El presente proyecto de investigación [...]texto impreso
Soriano Anguieta, Cira Cecibel ; Suárez Solórzano, Verónica Raquel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-12-02T17:55:52ZEl proyecto, busca dar solución a un conflicto identificado en la población estudiantil de nivel inicial de la Escuela de Educación Básica “Vicente de Piedrahita Carbo” de Guayaquil, y referente a la aplicación de estrategias lúdicas como genera[...]texto impreso
Leyton Cisneros, Nelly Stefanie | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-04-25T20:27:23ZEl termino lúdica viene del latín ludare y de la lengua griega Lúdica, que representa como juego, no únicamente a una acción, también como cualidad ante la existencia humana y plantea acciones, entretenimiento hacia los planes educativos iniciad[...]texto impreso
Ortega Luzuriaga, Susana Francisca ; Rodríguez Benavídes, Dayse Katherine | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-08T09:45:32ZLos estudiantes con bajo desarrollo de autonomía y con problemas de aprendizaje es debido generalmente a diversos factores como: separación familiar, hogares disfuncionales, familiar enfermo o fallecido, entre otros. Se realizó la investigación [...]texto impreso
Castro Abad, Estefany Solange ; Mejía Ruíz, Brenda Italia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-21T13:52:28ZLa presente investigación analiza las actividades lúdicas que se requieren en la Escuela Fiscal Leonidas García Ortiz, donde el juego prevalece para niños de 5 a 6 años, una gama de estrategias adecuadas que permitan mejorar los ámbitos de apren[...]texto impreso
Maldonado Castillo, Cecilia Marizol ; Tumbaco Vásquez, Yohanna María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-23T10:09:11ZLa finalidadde la investigación es integrar socialmente a los niños y niñas con dificultad psicomotora. Toda la investigación fue realizada en la Escuela Fiscal Mixta “Leyla Morán De Ladd” ubicada en la Prosperina. La investigación tomó alreded[...]texto impreso
Bajaña Suárez, Janeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-20T05:14:42ZEn esta investigación se pretende develar la relación entre el juego verdadero y el jugar para aprender. Estas posiciones que a lo largo de la historia se han contrapuesto o complementado según los diferentes enfoques. La recreación libre como f[...]texto impreso
León Marcial, Katherine Antonieta | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T21:29:58ZEl propósito de este proyecto, fue realizar una investigación sobre adaptación de los componentes curriculares en los niños de 5 a 6 años con trastornos perceptivos. Elaboración y aplicación de una guía didáctica para docentes. El déficit de ate[...]texto impreso
Honores Luna, Angélica Gissela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T20:38:27ZLa cultura artística en la potencializadora del pensamiento creativo constituye una de las prioridades y retos de la educación en los niños de 5 a 6 años, y de allí surge la pregunta ¿Cómo influye la cultura artística en la potencialización del [...]texto impreso
Herrera Helguero, Sonia Daniela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-09T21:16:40ZLa investigación está sustentada en el uso de dominios notaciones de tres aspectos dibujo, escritura y notación numérica. La investigación bajo el tema: Adquisición de conocimientos en los niños de 5 a 6 años a través de dominios notacionales. C[...]texto impreso
Escalante Garcia, Mercy Angela ; Reyes Magallanes, Monserrate Leonela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-11T16:54:28ZPDF Este trabajo de investigación es de enfoque humanístico dirigido a los representantes legales y estudiantes de tercer grado de educación general básica de la Unidad Educativa “Fermín Vera Rojas”, porque en ella se hace el análisis sobre la i[...]texto impreso
González González, Gabriela Lissette | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T19:53:14ZLos estudiantes con dificultad en la socialización por las influencia del entretenimiento virtual se encuentran en una etapa de asimilación y proyección de los incentivos que reciben del mundo exterior en esta etapa las habilidades sociales se a[...]texto impreso
Albán Gómez, Jacqueline Analida | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-20T03:23:02ZUno de los principales problemas que se presentan en la etapa escolar es la agresividad que muestran los niños, y ésta es una de las principales quejas de los docentes y padres, pues les es dificultoso resolver este problema. La Agresividad es u[...]texto impreso
Villamar Litardo, Lupe Margarita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-17T10:28:23ZLos estudiantes de 3 a 4 años al experimentar un cambio radical en su vida cotidiana y al entrar al ambiente escolar, se sienten inseguros y fuera de su ambiente y se tornan agresivos y no se adapta fácilmente a su nuevo entorno. Es por eso que [...]texto impreso
Lino Sagbay, Yulli Giomara | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-20T08:24:17ZEn la provincia del Guayas los problemas de agresividad dentro de la escuela son consecuencia de la formación de relaciones interpersonales donde las emociones, los sentimientos y los aprendizajes están presentes y configuran parte del ámbito ed[...]texto impreso
Parrales Méndez, Wendy Sullay ; Vera Borbor, Katty Raquel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-26T02:08:41ZEn el Centro de Educación Inicial “Los Andes”, se observa que muchos niños poseen una conducta agresiva, debido a sus des unificación familiar o desintegración familiar, y por falta o ausencia de uno de sus representantes lo que genera una falta[...]texto impreso
Henríquez Limones, Kerlly Michelle. ; Macías Herrera, Katiusca Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-08-03T22:45:35ZPDF La problemática se basa en el desconocimiento de los procesos técnicos y administrativos al que son sometidos los productos agrícolas por las organizaciones gubernamentales que normalizan y controlan la salida de bienes del territorio nacion[...]texto impreso
Miranda Mendoza, Rosa Johanna | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-21T22:44:24ZPDF El presente trabajo de investigación se basa a la falta de conocimientos e interés que tienen los alumnos de la especialización de comercio exterior, acerca de la agro exportación. Lo cual no permite al profesional en comercio exterior tener[...]texto impreso
Gutiérrez Santana, Evelyn ; Martínez Mera, Kevin | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-12T19:22:37ZPDF La Agroexportacion dentro del proceso de aprendizaje en la Educación Secundaria es desconocida, ya que esta área se la denominaba técnica en su totalidad. Dentro de los sectores rurales con extensiones agrícolas existen colegios que conforma[...]texto impreso
Camacho Barzola, Luis Enrique ; Vidal Torres, Tatiana Bethazabe | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-08-30T19:54:44ZPDF En estos últimos años la agroexportación ha sufridos importantes cambios, que ha elevado la productiva enormemente para nuestros agricultores, creando interés en el proceso de comercialización y distribución de los productos no tradicionales[...]texto impreso
Unamuno Merizalde, Karla Estefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-20T19:42:04ZEl trabajo investigativo se realiza en el Centro Infantil del Buen Vivir “Dr. Santiago Roldos” ubicada en la Coop. Santa Martha del sector fertisa, al realizarse la visita a la institución se pudo observar niños con trastornos alimenticios que p[...]texto impreso
Choez Mora, Irma Eudocia ; Villacis Caicedo, Oswaldo Francisco | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-05T01:21:11ZPDF Con este trabajo queremos dar a conocer a la comunidad educativa, talleres de nutrición que le brinden una mejor forma de alimentar a los niños en esta etapa de su vida escolar, que los padres tengan nuevas alternativas para poder alimentar [...]texto impreso
Morán Muñoz, Tatiana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-05T22:05:26ZEl desempeño escolar de los niños depende básicamente que estén adecuadamente alimentados, la alimentación a nivel mundial varía de acuerdo a sus costumbres, cultura y sobre todo por el presupuesto económico que mantienen las diversas familias. [...]texto impreso
Medina Ruiz, Manuela Lourdes ; Valdospino Flores, Jissella Rocio | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-06T23:35:21ZPDF El proyecto La Alimentación Saludable y su Importancia en el Desempeño Académico, se realiza para brindar conocimientos de una alimentación variada y saludable, a los docentes y padres de familia para mejorar el rendimiento académico de los [...]texto impreso
Sánchez Zambrano, Sonia Marcelina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-15T09:57:43ZLos aspectos motivacionales son muy difíciles de trabajar, por ello, se exige una planificación cuidadosa de las contingencias. El profesor debe conocer qué tipo de motivación funciona en cada niño, definiendo programas de refuerzo constante, ra[...]texto impreso
Veloz Cedeño, Liliana Maricela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-16T11:34:51ZUna de las necesidades de la educación preescolar es favorecer en los niños y niñas campos formativos. Uno de los campos formativos en el que se enfoca esta investigación, es el lenguaje, el cual favorece la familiarización con el lenguaje escri[...]texto impreso
Torres Yagual, Katty Selenita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-01-22T00:12:44ZPDF El trabajo de investigación realizado tiene el propósito de desarrollar diferentes actividades que permitan crear ambientes aprendizaje fomentando un trabajo colaborativo en los estudiantes del subnivel elemental de la Unidad educativa Fisco[...]texto impreso
Guaillazaca Cruz, Yalitza Lisbeth ; Ramos Ascencio, María Lilibeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-11-05T16:25:06ZEl presente proyecto de grado muestra los principales motivos de un ambiente familiar y cómo influye en el proyecto de vida de los estudiantes de tercer año de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa Universitaria “Dr. Franci[...]texto impreso
Pérez León, Lissette Iveth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-10T21:01:00ZEn el actual trabajo de investigación educativo es sobre el tópico conocido como Ambiente Verbal y su influencia en las competencias Sociales y Lingüísticas de los niños de 4 a 5 años. Diseño de un Seminario – Taller dirigido a docentes y repres[...]texto impreso
Padilla Soledispa, Betsy Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T21:21:54ZEl presente trabajo trata sobre ambiente y violencia familiar para el desarrollo psicosocial infantil en los niños de 4 años”, el cual he elaborado talleres para docentes y representantes. El desarrollo psicosocial es un proceso de transformacio[...]texto impreso
Suarez Arias, Sonia Isabel ; Viteri Yaguno, Erika Marcela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-10-03T15:02:48ZEn los ambientes de aprendizaje desde el punto de vista con una misión de contribuir a la solución del problema del cual aportando con ideas renovadas ayudan a la transformación de una amplia aceptación en las aulas de las instituciones educativ[...]texto impreso
Herrera Morán, Gabriela Paola ; Zúñiga Aguirre, Zúñiga Aguirre, Cristina Melissa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-06T14:45:55ZLa presente investigación se refiere a la influencia de los ambientes de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento creativo de los niños de 4 a 5 años de edad ,de la escuela fiscal “Ranulfo Aurelio Rodríguez Marín” Esta investigación se reali[...]texto impreso
Jara Espinoza, Cristina Alexandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-25T08:35:50ZBrindar un ambiente de aprendizaje de calidad, facilitar a que los niños y niñas participen dentro de un entorno dinámico con una infraestructura acorde a cada necesidad que presentan los niños y niñas de 4 a 5 años. Entre ellas tenemos ambien[...]texto impreso
Choez Laje, Laura Teresa ; Mora Sudario, María Fernanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-21T14:43:24ZEsta problemática está enfocada en el desarrollo de las actividades propuestas por los docentes no son lúdicas, enriquecedoras en los niños, teniendo en cuenta que el disfrute y el goce se logran cuando aprenden jugando, es por esto que el objet[...]texto impreso
Galarza Vergara, Debbie ; Martínez Quijije, Susana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-21T10:54:42ZEsta investigación se llevó a cabo en el C.E.I. Lola Tamayo Ortega en la cual se observó que las docentes no tenían ambientes de aprendizajes adecuados para el desarrollo socio afectivo de los niños que se refiere a la incorporación de cada niñ[...]texto impreso
Tomalá Zurita, Sindy Jazmín | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-15T10:58:19ZEsta investigación se realiza Centro de Educación Inicial “Josefina Barba Chiaguano” situada en Guasmo Sur Coop. Luis Chiriboga Parra Mz. 15 Solar 11 sector sur parroquia Ximena Provincia de Guayas Cantón Guayaquil. Se pudo detectar en un grupo[...]texto impreso
Segarra Gines, Karen Cristina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-26T23:48:49ZEste proyecto educativo se lleva mediante las diferentes necesidades en las aulas escolares con respecto a la Educación del amor y la sexualidad que no son abordadas de manera correcta debido al desconocimiento de utilizar estrategias innovadora[...]texto impreso
Robles Ochoa, Maricela Celina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-28T23:10:57ZPDF El lento aprendizaje en el estudiante constituye uno de los más grandes desafíos en el sistema educativo, por las dificultades para adaptarse a las exigencias que impone el maestro y la Comunidad Educativa, pues de acuerdo al proyecto se imp[...]texto impreso
Llerena Chóez, Erika Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2014-06-16T14:56:14ZPDF Este proyecto tiene como propósito la automatización de los procesos Administrativos del Centro de Educación Básica “ANGELUS”, y así solucionar los problemas causados por el manejo de manera manual de los procesos administrativos. La fundame[...]texto impreso
Casanova Arrata, Ana Paola ; Lindao Lucín, Ivonne Lorena | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-05-10T17:17:45ZSistema Actualmente, la tecnología desarrollada en comunicaciones brinda alternativas innovadoras que pueden ser empleadas en sistemas que transmiten datos digitales en los centros educativos y están empleados en este sistema de diseño e impleme[...]texto impreso
Triviño Macías, Angélica María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-05T18:07:13ZPDF Learning is a process that most students find boring these days. However, we must find teachers’ creativity in order to do something a lot more fun, bring excitment when learning and have students do their best when learning the English lang[...]texto impreso
Minda Magallanes, María Eugenia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-18T20:44:26ZPDF Este estudio se centra en la animación a la lectura en el aprendizaje de la comprensión lectora de los estudiantes de segundo, tercero y cuarto año de educación básica; puesto que en la labor pedagógica es común hallar estudiantes que no les[...]texto impreso
Gamboa Ortega, Marisela Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-25T02:25:56ZLa anorexia puede empezar en cualquier etapa de la infancia, pero en especial al inicio de la etapa escolar y luego en la adolescencia. Pueden padecerla los hijos de los obesos, de padres muy exigentes y en niños modelos. No está determinada la[...]texto impreso
Vallejo Paredes, Sandra Katerine | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-15T11:52:50ZEl presente proyecto, tiene como propósito llegar a los maestros con concientización y apoyo por medio de la realización de actividades que fortalezcan un vínculo afectivo entre docente – estudiante con Síndrome de Down, y destacar la importanci[...]texto impreso
Díaz Lucas, Pedro Julio ; Poveda Nevárez, Justo Isaías | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-13T16:17:10ZAprendizaje Este proyecto analiza la situación y aplica de manera didáctica el ensayo argumentativo que permita desarrollar en los estudiantes un pensamiento creativo en el primer curso de bachillerato general unificado entregándole a los profes[...]texto impreso
Loyola Martínez, Sulay Mariela ; Prado Campos, Roxana Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-23T09:43:36ZEl presente proyecto se centra en la aplicación de estrategias didácticas en niños con lateralidad no establecida dentro del proceso enseñanza aprendizaje de la Escuela Fiscal Violeta Luna Carrera ubicada en la vía Daule Ciudad Victoria. Reflexi[...]texto impreso
Morales Morales;, Elsa Juanita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-24T20:40:21ZPDF El presente proyecto, es consecuencia de una investigación, que tiene como punto de partida, indagar sobre la importancia de la aplicación de las estrategias metodológicas activas en el área de lengua y literatura especialmente en la compren[...]texto impreso
Pin Flores, María Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-25T04:17:04ZPDF La investigación del presente trabajo educativo se realizó en la Escuela Fiscal Mixta #108 “Ejército Nacional” se encuentra ubicada en las calles Leónidas Plaza y 4 de noviembre del sector sur oeste de la parroquia Letamendi, del Cantón Guay[...]texto impreso
Campoverde Luque, Rosa Isabel ; Briones Meza, Narcisa Yaned | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-14T21:12:28ZAprendizaje La Aplicación de la Práctica Contable Tributaria se refiere al continuo y correcto manejo del proceso contable, involucrando las transacciones simples y compuestas; pero afianzando la teoría tributaria y la adecuada utilización de lo[...]texto impreso
Padilla Gutiérrez, Grace Elizabeth ; Moreno Gilbert, Washington Ricardo | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-04-24T15:15:14ZEnseñanza-Aprendizaje Este proyecto se realiza debido a la gran necesidad que tiene el Colegio Provincia del Cañar ubicado en la Cdla Primavera # 2 Sector dos villa del IESS Parroquia Eloy Alfaro Cantón Durán en el Octavo año de Educación Genera[...]texto impreso
Pérez Chiriboga, Karen Patricia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-14T21:03:55ZPDF La presente investigación ayudará a determinar la importancia de aplicar la teoría de las Inteligencias Múltiples establecidas por el pedagogo Howard Gardner, en esta problemática se enfoca a los niños de la básica media de la Unidad Educati[...]texto impreso
Carcelén Martínez, Nancy Janeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-13T17:49:19ZEducación Al profesional contable de hoy se le hace necesario mejorar su competencia argumentativa ya que el reto es de interpretar, proponer y actuar para lo cual debe tener un dominio de competencias. El estudiante de hoy debe asumir un pape[...]texto impreso
Maldonado Ochoa, María Luisa ; Santiana Yunapanta, Liliam Maritza | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-10T08:47:19ZPara el aprendizaje de la lengua escrita implica, entre otras cosas, sustituir las actividades utilizadas tradicionalmente por otras que inviten al niño a pensar. Los niños aprenden por medio de la activa manipulación del ambiente con la interve[...]texto impreso
Estrella Muñoz, Linda Stefanía ; Vargas Proaño, Betzabeth Noemí | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-04-10T18:50:31ZEn el contexto que orienta al desarrollo educativo de los niños en el cuidado de apoyo pedagógico, considerando a la educación sexual como un tabú y que en la realidad de la sociedad ecuatoriana, por la falta de conocimiento y muchas veces por l[...]texto impreso
Suárez Riofrío, Gisella Maritza | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-11T23:47:17ZPDF It is possible that due to insufficiencies in didactic resources at Unidad Educativa "Camilo Ponce Enriquez" the teaching of English is being limited, in consequence, students are using the same material and the same strategies to learn Engl[...]texto impreso
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Calle Brown, Marcia Raquel ; Chávez Loor, Inés Yadira | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-29T19:18:00ZLa incorporación de la tecnología en las aulas va en aumento, pues es necesaria para la calidad educativa, iguala las oportunidades de los estudiantes, incluso de los que quieren aprender pero no pueden porque no tienen una computadora en casa. [...]texto impreso
Olivares Mota, Gina Graciela ; Ormaza Ormaza, Hilda Inés | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-08T08:28:09ZNuestra tarea de investigación ha sido tomada en consideración en el nivel de Inicial II, en la Escuela Básica Fiscal Eduardo Estrella Aguirre en el período lectivo 2014-2015, ubicada al en un sector noroeste urbano de la ciudad de Guayaquil. E[...]texto impreso
Peñaranda Anastacio, Clara Azucena | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T21:47:02ZEste proyecto educativo pretende dar a conocer el aprendizaje activo que consiste en la utilización de un conjunto de métodos experimentales más eficaces e interesantes. Con el aprendizaje activo los estudiantes asumen mayor responsabilidad sobr[...]texto impreso
Velásquez Coello, Bretsy Yasmín | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-16T11:06:18ZEl propósito de este proyecto, fue realizar una investigación sobre aprendizaje activo para el desarrollo cognitivo en los niños de Primer Año de Educación Básica. Diseño y ejecución de una guía de estrategias metodológicas. Entre los objetivos [...]texto impreso
Acosta Villamar, Luis Gilberto ; Bone Vera, Shirley Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-11-09T15:20:37ZInvestigación realizada en la escuela de Educación Básica Fiscal “Milton Reyes Reyes”, las observaciones realizada en las aulas de primer año de Educación General Básica se pudo identificar en primera instancia la falta de recursos para el desar[...]texto impreso
Lara Hernández, Mariela Floriselva | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-11T06:06:16ZEl propósito de este proyecto, fue realizar una investigación sobre aprendizaje cooperativo para el desarrollo de la inteligencia interpersonal en los niños de 5 a 6 años. Elaboración y aplicación de una guía didáctica para docentes y representa[...]texto impreso
Viera Mendoza, Martha Dolores | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-17T19:16:42ZEn algunos niños que recién empiezan el aprendizaje de la lecto-escritura se observa una alteración que no va a permitir realizar actividades gráficas esta alteración se la denomina como grafoespasmo que es una crispación muscular que se produce[...]texto impreso
Rizzo Chalén, Mónica del Rocío ; Arévalo Castañeda, Manuel Orlando | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-04-25T14:33:55ZEnseñanza-Aprendizaje Este proyecto tiene como objetivo determinar que impacto tendrán la elaboración de una guía interactiva aplicada a la enseñanza de la Informática en la Escuela Fiscal Mixta Vespertina No.66 ?Eloy Alfaro Delgado?, ya que el [...]texto impreso
Navarro Castro, Julia Verónica | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T18:59:10ZUno de los principales problemas que se presenta en la Escuela Fiscal Mixta “Alfredo Barandearàn Samaniego” es la dificultad del aprendizaje de la lectoescritura en los niños de primer año básico, que es originado por diversos factores entre ell[...]texto impreso
Landívar Paucar, Vilma Jesús ; Vera Carriel, María Antonieta | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-14T15:57:00ZAprendizaje El presente Proyecto “Aprendizaje Pragmático de los Documentos Comerciales” se desarrolló en base a un estudio realizado en el Colegio Fiscal Mixto Nocturno “Rafael Morán Valverde”, donde existe un desconocimiento de las operaciones [...]texto impreso
Avellaneda Sánchez, Karen Estefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-14T08:54:32ZLa tesis presenta una investigación sobre el impacto que tiene la no utilización de una herramienta como recurso que involucre el proceso de enseñanza en un proceso positivo en la educación, en la época actual de libertad sexual, y esto es a ni[...]texto impreso
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Zamora Casal, Rosa Aurora | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-21T17:32:38ZEl proyecto educativo se lo llevó a cabo en el Instituto de Educación Especial Fiscal de la Floresta que se encuentra ubicado en Floresta 1 sector sur, de la parroquia Ximena, donde se observó casos de niños autistas, algunos de estos aspectos t[...]texto impreso
Briones Palma, Gema Dennisse ; Castro López, Victoria Estefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-04-11T16:01:38ZEste trabajo de titulación presenta los resultados de investigación de un diseño metodológico que estudia el aprestamiento a la lectoescritura en el desarrollo de los trazos en niños de 5 a 6 años, en tanto requiere métodos pedagógicos y didácti[...]texto impreso
Ramírez Mosquera, Zoila María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-15T17:43:53ZTodas las personas, independientemente del contexto y las metodologías llegan a la lectoescritura a través de un proceso de sucesivas construcciones del objeto de conocimiento. Esta construcción se realiza cuando el sujeto del aprendizaje intera[...]texto impreso
Pacheco León, Raquel Marlene | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-08T10:36:46ZEl lenguaje no solo se ocupa de lo cognitivo sino también del razonamiento lógico verbal, la comprensión lectora, entre otras. El mayor tiempo el niño pasa con sus padres, en el entorno familiar, por ello de una manera lúdica se debe estimular s[...]texto impreso
Chávez Jarrín, Doménica Michelle | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-10-09T19:19:39ZEsta investigación se realiza en la Sala de Recreación del área de pediatría del hospital de La Sociedad de Lucha Contra el Cáncer (SOLCA) en la ciudad de Guayaquil, donde se evidencia una ausencia de estimulación del aprendizaje en los niños de[...]texto impreso
Basantes Candelario, Nicole Paola ; Valeriano Choez, Digna Marjorie | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-20T20:39:36ZLas Artes plásticas son un medio universal de las manifestaciones sociales, culturales, económicas y folklóricas de una sociedad, estas han estado presente desde que el hombre pobló por primera vez la tierra. En educación la expresión plástica e[...]texto impreso
Pincay Chiquito, Mercy Angelita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-14T21:29:47ZEste trabajo de investigación tiene como objetivo educativo el brindar a docentes y representantes legales un recurso didáctico que permita a la Escuela Fiscal #499 José Martínez Queirolo, superar la problemática que se presenta en los niños par[...]texto impreso
Morán Rodríguez, Ingrid Liseth ; Pozo Merchán, Maritza Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-12T19:18:42ZPDF La presente investigación general de este estudio trata sobre las Asesorías Pedagógicas y su incidencia en el desempeño Docente de la Unidad Educativa “Alejo Lascano Bahamonde”. El tipo de investigación que se empleo fue bibliográfica, de ca[...]texto impreso
Mendoza Alay, María Aracely | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T16:22:31ZEn el aprendizaje el estudiante adopta una actitud pasiva, de mero receptor de conocimientos que no tiene y que le son presentados por aquel que los posee el docente, ya elaborados, analizados, sintetizados y explicados listo para ser aprovechad[...]texto impreso
Quinto Almeida, Lissette Katherine | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-14T21:21:31ZEl presente proyecto educativo trata sobre los aspectos educativos y culturales del contexto familiar y su influencia en el lenguaje de los niños de 5 años.El objetivo es dar respuesta a las necesidades educativas para que los niños desarrollen [...]