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Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Documentos disponibles de esta editorial (2283)
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Gutiérrez Martínez, Jefferson Andree ; Macías Zambrano, Narcisa Floridalba | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-18T00:17:41ZPDF The present study aims to explore the effects of cooperative group work on improving learners’ oral proficiency and communicative skills. It also intends to establish a relaxed and friendly environment as an attempt to get learners to use th[...]![]()
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Avendaño Hinojosa, Ana María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-14T19:25:26ZPDF In the present study it has been investigated the incidence of vocabulary acquisition in the development of oral production in students of tenth year section A, in the elementary school Victor Emilio Estrada, 2019 – 2020 school year, in whic[...]![]()
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Perlaza Nazareno, José Alberto | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-29T00:34:59ZPDF For a long time, the language barriers have been to take into account that is why the Ministry of education willing in its curricular planning to learn a second language. In order to improve the development of learning in high school student[...]![]()
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Chiriboga Masache, Lissette Estefania | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-15T19:58:12ZPDF This research is based on the study of audiovisual resources to improve the oral expression of the English language in elementary school students. The objective is to determine the incidence of the use of audiovisual resources in oral expres[...]![]()
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García Macías, Viviana Lisbeth ; Cabrera Aparicio, María Fernanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-02-11T22:36:16ZPDF This investigation examines the influence of communicative functions in oral expression. For the purpose of providing some useful motivational tool for the teachers to be applied with students to learn and use them in oral expression. The au[...]![]()
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Salinas Buenaño, Katherine Jackeline ; Salgado Rosado, Jaime Enrique | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-03T21:58:12ZPDF Speaking is one of the most difficult skills for those who learn English language in public schools, speaking tend to be more complicated than the acquisition of other skills because it is quite difficult to practice when the student does no[...]![]()
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Cruz Perero, Kelly Cristina ; Moncayo Córdova, Kelly Daniela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-07T23:07:51ZPDF The present educational project was focused on students of ninth grade of EGB at Unidad Educativa "Luis Bonilla Castillo" who presented difficulties for reading comprehension, an intensive reading strategy is presented as a possible solution[...]![]()
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Bone Moran, Maggie Nathaly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-02-11T23:20:31ZPDF Teachers nowadays need to be as didactic as possible in order for education to be adequate to students that are learning a language. The influence to improve proficiency and communication in language learners. It gives students the opportuni[...]![]()
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Estupiñán Macías, Pilar Justina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-03-03T13:54:49ZPDF Nowadays, the Information Communication Technologies (ICTs) are a predominant aspect within the teaching-learning process. English teachers make big efforts to make interactive classes even though this can be challenged for them. Based on th[...]![]()
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González Córdova, Nora Raquel ; Sandoval Bravo, Luis Fernando | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-24T21:52:02ZPDF This project achieve certainly to show the ludic activities influence in the development of oral skills, it will be focused specifically on guiding teachers to facilitate his management into the learning – teaching process more effective and[...]![]()
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Cascante Aldaz, Pedro Julio | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-09-23T20:24:50ZPDF This investigation studied a problem of written expression found in the students of fifth grade of Basic General Education, room C, of the Costa Rica Educational Unit. Academic writing is a useful skill that students can learn. Employ skills[...]![]()
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Mera Gis, Steffania Carolina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-12T23:20:45ZPDF This study is an exploration of the relationship between motivation and reading skill in 10th grade of Patria Ecuatoriana High School. The forty participants were involved in a process in how help them to improve reading skill using motivati[...]![]()
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Villavicencio Garcia, Rossana Giomar | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-15T13:32:19ZPDF The research of this thesis has the topic “The influence of motivation through TV shows in the development of listening skill” in the students from the first year of Bachillerato of Unidad Educativa Universitaria “Dr. Francisco Huerta Rendón[...]![]()
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Nieto Miranda, Maria Jose | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-21T23:56:58ZPDF The aim of this educational project is to show the influence of participatory techniques in dialogues based on real contexts in the process of improving oral expression. This research was analyzed taking different points of view as psycholog[...]![]()
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Aguilera Estrada, Griselda Marisol | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-14T19:56:28ZPDF Teaching and learning English demand attractive techniques to develop oral outputs to achieve an effective communication; the aim of this project required the use of the phonetic symbols with the assistance of the International Phonetic Alph[...]![]()
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Escala Robayo, Gisella Cristina ; Yela Veliz, Maria Belen | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-08-07T18:33:33ZPDF This graduation project is a research at Clemente Yerovi High School, related to the English learning level the students of Third of Baccaulareate achieved, focused on the level of reading comprehension and searching for different and innova[...]![]()
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José Varas, Dámaris Belén ; Mariscal Morán, Pamela Mishell | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-12T20:36:20ZPDF The present research arose from the need to inspect the different causes behind the deficient level of oral expression spotted in the students from Eighth Year Room A from the 28 de Mayo Public Experimental High School in the 2017-2018 acade[...]![]()
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Mancilla Cortez, Lourdes Yomara | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-14T17:59:50ZPDF There is no denying that listening plays a vital role to secondary students, because they consider listening important and difficult. While the situation in public school students is that the role of listening has been ignored for a quite lo[...]![]()
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Salazar Moran, Evelyn Lissette | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-03T20:20:56ZPDF The present educational project is based on solving the problem that was evidenced in the students of tenth year, room “B” of General Basic Education from Educational Unit “Francisco Huerta Rendón” in 2019 - 2020 academic year, in which it w[...]![]()
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Herrera Palacios, Willman Segundo | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-12T00:06:23ZPDF The dissertation is addressed to the third year students of the Baccalaureate of the Otto Arosemena Gómez School, of the 2017-2018 school year of the city of Guayaquil. The problems that have been observed in this institution are the deficie[...]![]()
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Layana Marchán, Paulette Camila ; Layana Ojeda, Katherine Stephanie | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-14T19:35:21ZPDF This educational research has the objective to determine the influence of songs on listening comprehension in English as a second language development. First of all, it is well known that all the four skills that involve a language are extre[...]![]()
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Quinto Tuarez, Carmen Paulette ; Alvarado Villegas, Sandra Maritza | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-02-24T16:34:51ZPDF This research revealed how oral skills interrelate with stories in helping with the acquisition of a second language. The basis of this work is to examine how stories can influence oral communication which requires a lot of practice to devel[...]![]()
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Ycaza Pantoja, Diana Melissa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-11T23:10:24ZPDF This project was made by one student of the school of language and linguistic from the University of Guayaquil. The purpose of this research is to determine the influence of summaries in writing skills through the use of different instrument[...]![]()
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Romero Chica, Bryan Cristopher ; Urgiles Tumbaco, Ginnyer Gabriela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-02-19T20:27:35ZPDF The conflict situation of the students of third year of baccalaureate of the fiscal educational unit Alejo Lascano Bahamonde of the scholar period 2020-2021, showed insufficient speaking skills, difficulties whe expressing themselves orally [...]![]()
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Enríquez Lozano, Servio Andrés ; Bueno Alvarado, Daniel Erik | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-08-15T23:49:45ZPDF This study explores the relationship between oral expression and vocabulary in 8th grade at Teodoro Alvarado Oleas High School. The participants of this investigation were involved in a process in how help them to foster oral expression thro[...]![]()
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Becerra Angulo, Nadya Maribel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-19T00:12:44ZPDF For years, deficiencies in education have been demonstrated at a general level in Ecuador, however. The state with the aim of improving has undergone a slight transformation, creating improvements in existing institutions and training teache[...]![]()
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Espinoza Mosquera, Jennifer Sugey ; Guerrero García, Alicia Jessenia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-03-01T17:58:21ZPDF The present research was implemented with the intention to find the reasons and a solution for the low level of speaking in the students from Third Year Baccalaureate in the “Abdón Calderón” High School in the 2017 - 2018 academic period. Th[...]![]()
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Fuentes García, Elizabeth Mishell | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-07-27T00:19:35ZPDF This research considers the influence of the motivation to improve oral expression in thirty-four students of the third general year basic of public high school "Rita Lecumberri", academic year 2016 - 2017, which presented shortcomings in th[...]![]()
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Blanco Guerrero, Jeannyck Ziley ; Rivera Valiente, María Fernanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-21T23:49:25ZPDF This project was carried out with the purpose of searching for the factors that cause a low level of written production in the students of the 2nd grade of BGU (unified general baccalaureate) course "A" from the Public Educational Unit "Dr. [...]![]()
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Nieto España, Stephany Natali | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-17T00:14:30ZPDF This educational research demonstrates the influence of the visual stories on reading comprehension and is applied in classroom such as useful tools to improve the learning process and usually reading is practiced by using assigned books per[...]![]()
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Flores Parrales, Patricia ; Briones Sánchez, Ana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-08T19:25:47ZPDF In most of the time, the ability to write effectively turning point upon having an appropriate vocabulary even more than does the others abilities. When learners have acquired the experience of decoding words, they have the capacity of writi[...]![]()
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Pillasagua García, Gissella Magdalena | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-13T22:48:09ZPDF This project was aimed at improving the development of the English reading ability of students in the 10th grade section "B", evening session, General Basic Education of the Vicente Rocafuerte National High School, due to the implementation [...]![]()
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Vulgarín Prado, Rosa Elena ; Narea Narea, Elsa Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-03-17T21:47:31ZPDF In EFL classrooms is frequently found the lack of participation by utilizing the speaking abilities to communicate. It is well known that one of the main causes for the deficiency in the oral expression is the difficulties they find when lea[...]![]()
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Caicedo Martínez, Clarilda Isabela ; Anchundia Cruz, Flor María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-03-09T00:39:53ZPDF Currently, the role of vocabulary in the teaching of reading skill has become in an important part in the learning process and it also has been considered in one of the essential issues treated in academic environment. One of the reason what[...]![]()
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Zuñiga Aguirre, Deysi Roxana ; Barrera Sarmiento, Nila Stefania | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-09-30T19:39:10ZPDF As in many institutions where English is taught, the lack of interest and didactic material to enhance this language this work has permitted me to be part of the problem since as a teacher, it is relevant to get noticed and give the possible[...]![]()
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Guapacasa Espinoza, Karla Lissette ; Molina Quinapallo, Johnny Héctor | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-19T00:37:55ZPDF The present thesis project aims to raise awareness of the importance or role of motivation in the development of reading comprehension in eighth grade students of general basic education of the República de Filipinas School. The authors of t[...]![]()
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Alvarez Campoverde, Katty ; Guaranda Campoverde, Josef | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-03-11T20:54:01ZPDF This research project was made to the eighth grade students of General Basic Education at the Veintiocho de Mayo High School, afternoon shift. The purpose of the research conducted at the institution was very important to strengthen oral pro[...]![]()
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Quimi Ube, Ruth Noemi ; Macías Avilés, Diana Teresa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-02-12T18:43:54ZPDF Common instructional practices can also create barriers in the development of reading comprehension in high school students. Teachers often resort to different ineffective strategies, for example; Reducing the time available for students to [...]![]()
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Peña Aguilar, Katia Johana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-02-26T19:39:31ZPDF Many times, the essence of speaking ability is projected only to achieve appropriate role play activities, even much more organized than the other skills. At the moment when students master the practice of interpreting role play, they acquir[...]![]()
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Gorozabel González, Lenny Geomara ; Figueroa León, Gladys Katiusca | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-15T23:02:39ZPDF Stories create magic and a sense of wonder at the world. Stories teach us about life, about ourselves and about others. Storytelling is a unique way for students to develop an understanding, respect and appreciation for other cultures, and c[...]![]()
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Pérez Guim, Angie Carolina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-09-02T22:59:29ZPDF The ability to communicate with people depends on a lot on what is heard and the respond to that. However according to the opinion of the researchers, we conclude that to develop this ability is necessary to know the lack that it does. This [...]![]()
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Arroyo Vernaza, Karen Eliabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-12-04T21:37:05ZPDF La langue française est l’une des langues les plus importantes du monde. Le français transcende toute race, toute société, toute condition économique, politique, religieuse et culturelle au niveau mondial pour établir des relations personnel[...]![]()
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Guevara Peña, Diana Alexandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2014-06-13T16:31:54ZPDF La Unidad Educativa “Monseñor José Masnini’’, se encuentra ubicada en la parroquia García Moreno del cantón Guayaquil, provincia del Guayas. Es necesario tener presente que en una organización, siempre se dará conflictos pero al existir un m[...]![]()
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Zambrano Yánez, Jennifer Diana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-17T21:06:11ZLos líderes escolares necesitan dominar estas nuevas formas de pedagogía de modo que puedan supervisar y evaluar la práctica de sus maestros. Como líderes del aprendizaje, pueden establecer comunidades de práctica eficaz en las cuales la formaci[...]![]()
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Centeno Angulo, Joselyne Elizabeth ; Martillo Peralta, Rommy Victoria | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-02-20T20:59:39ZEl problema de investigación se enfoca en el poco conocimiento de las estrategias didácticas por parte de los docentes para enseñar la lectoescritura, el objetivo de este estudio fue Analizar el uso de estrategias didácticas en el aprendizaje de[...]![]()
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Romero Franco, José David ; Pilay Tígua, Carlos Hernán | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-21T22:28:09ZPDF Esta investigación, fue direccionada con el fin de impulsar actividades de producción con la transformación productiva del arroz, proponiendo así alternativas eficientes para mejorar las condiciones socio económicas de la comunidad del Cantó[...]![]()
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Quimis Díaz, Juan José ; Carpio Escobar, César Freddy | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-21T23:05:50ZPDF El motivo de esta investigación fue el resultado de realizar una observación de la condición económica de los habitantes de la Comuna Sucre. Ante lo cual se identificaron las causas del problema sobre la carencia de la formación en emprendim[...]![]()
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Landeta Medina, Azucena del Pilar | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T21:14:55ZLa investigación se realizó en la Escuela fiscal # 316 Carlos Plaza Dañin, la que se encuentra ubicada en la calle Morán de Buitrón Plaza Colón, Cerro Santa Ana, Provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, donde se observa que los representantes leg[...]![]()
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Banguera Huayamabe, Karina Del Rocío ; Sandoval Oleas, Adriana Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-20T20:02:55ZEl presente trabajo está referido a la importancia de conocer el trastorno del procesamiento visual en el desarrollo cognitivo de los niños de 4 a 5 años, con bases teóricas de Jean Piaget, considerando que los problemas que se presentan a causa[...]![]()
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Saldaña Huacón, María Fernanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-04-11T14:25:37ZEl presente trabajo de investigación se realizó bajo los lineamientos y normas de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil, en relación con la demostración de saberes y competencias de la carrera[...]![]()
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Penagos Castillo, Ana Valentina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T21:33:16ZEl trastorno intelecto madurativo es un problema que se presenta en los niños y provoca retrasos en diferentes áreas de desarrollo; como cualquier otro trastorno provoca en los niños falencias en diferentes aspectos cognitivos o corporales. Cuan[...]![]()
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Sánchez Limones, Karla Estefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-15T20:01:17ZEl trabajo investigativo se realiza en la Escuela “República de Chile” ubicada en las calles Lorenzo de Garaicoa y Calicuchima, al realizarse la visita a la institución se pudo observar niños con trastornos alimenticios que padecen síndrome de T[...]![]()
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Rugel Sánchez, Reyna Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-17T10:29:04ZLas matemáticas como materia y como ciencia es la única asignatura que se estudia en todos los países del mundo y en todos los niveles educativos, fueron desarrolladas y descubiertas de manera rudimentaria los primeros seres humanos usaban hue[...]![]()
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Gaibor Balanzátegui, Aliris Lulú ; Gaibor Balanzátegui, María Gabriela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-22T10:29:20ZLa presente tesis es producto de varios meses de investigación y tiene como propósito fundamental destacar la importancia de aplicar estrategias metodológicas para el control de los comportamientos inadecuados de los estudiantes, estableciendo a[...]![]()
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Burgos Samaniego, Cinthia Jackeline | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-19T05:56:50ZLa adquisición del habla es una fase vital en el desarrollo del niño este proceso sin embargo no termina en la niñez, aunque es en esta edad cuando hace sus más grandes avances. Los niños hablan en una forma clara e inteligible, no es una habili[...]![]()
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Chiluiza Smith, Karen Emilia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-07-24T05:33:43ZEste proyecto investigativo se genera a través de la necesidad de implementar métodos y técnicas nuevas para mejorar la enseñanza aprendizaje en el sistema educativo, como ya es de conocimiento público los trastornos de lenguaje dificultan el re[...]![]()
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Medina Gutiérrez, Matilde Mariuxi | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-26T01:50:43ZEl presente trabajo se realizó en respuesta a una problemática existente en los procesos de evacuación de los niños y niñas de 3 a 4 años de edad de la Unidad Educativa del Milenio Dr. Alfredo Raúl Vera Vera. Se realizó un estudio bibliográ[...]![]()
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Saavedra Reyna, Sara Loida | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-15T19:22:52ZEn la Escuela Fiscal Vespertina Nº 249 Luis Salgado Carrillo, se observó que los docentes y representantes legales se encuentran desorientados para detectar que el niño presenta trastornos emocionales y el no saber cómo ayudarlos al momento de q[...]![]()
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Delfini González, Diana Helena | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-08T20:14:47ZEl presente proyecto trata sobre los trastornos más frecuentes en la adquisición del lenguaje oral en los niños de 4 a 5 años, es un tema sencillo de aplicar en el jardín Fiscal Nº 8 Lola Tamayo Ortega y se realizará una guía didáctica para desa[...]![]()
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Patiño Rivera, Lenny Rosario | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T21:29:07ZLos trastornos psicosomáticos son un verdadero reto, hay la presencia de síntomas somáticos que no pueden ser adecuadamente explicados sino que deben ser tratados por especialistas que hayan estudiado las distintas ramas de cada trastorno. Se ca[...]![]()
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Molina Benítez, Olivia Elvira | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T17:43:07ZLa escuela Fiscal “República de Chile” es la institución donde se desarrolló la presente investigación, participaron las autoridades, docentes, representantes legales, que toman con gran aceptación el trabajo investigativo ya que se busca aporta[...]![]()
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Reyes Salinas, Daysy Alexandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-09T09:34:41ZLa escuela, como institución educativa, tiene un papel importante en la formación de los estudiantes en todos los sentidos, este hace referencia en el transcurso de la primera etapa de educación como es la escuela y que implica las experiencias [...]![]()
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Vélez Soriano, Andreina Belén | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-16T11:26:56ZEste presente proyecto tiene como objetivo lograr que los niños y niñas afiancen tratamiento de problemas ambientales en forma transversal a la currícula de descubrimiento del medio natural y cultural en los niños de 5 a 6 años mediante activida[...]![]()
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Castro Alvarez, Betzi Iralda ; Gómez Vera, Katherine Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-04-05T19:38:29ZAprendizaje El presente Proyecto Educativo Titulado: “Tutor Multimedia de Programación Estructurada I”, propuesta: “elaboración de un cd puesto en línea (Aula Virtual) cual forma un medio de aprendizaje educativo multimedia diseñado como materia[...]![]()
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Fiallos González, Joffre Tony | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2014-06-13T14:40:15ZPDF La educación es la base fundamental para el desarrollo de los pueblos, la formación y capacitación de los estudiantes en el aprender hacer, aprender ser, para un mundo cada día más competitivo, ante los cambios vertiginosos y exigentes las e[...]![]()
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Pastrana Villares, Juan Carlos ; Brito Vélez, Shirley Paola | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-03-05T19:21:39ZPDF The main contribution sought is to determine the importance of the use of PADLET in writing skills for the development of an interactive descriptive writing guide. The use of technologies is common in most daily activities and this is not an[...]![]()
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Araujo Guillén, Aracelly Graciana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-22T09:46:50ZEl presente trabajo fue elaborado bajo el Paradigma Cualitativo, y se han determinado las deficiencias que se mantienen en el proceso de ínteraprendizaje en las niñas/os cuando no tienen desarrollada su discriminación auditiva, con estos anteced[...]![]()
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Flores Toala, Verónica Del Rocio ; Velez Rendón, Jacqueline Maribel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-11T17:24:32ZPDF En diferentes niveles educativos, la evaluación perennemente genera trascendencias en la formación y educación de los estudiantes, la percepción del docente referente a evaluación y de cómo aplicarla en el proceso de aprendizaje del educando[...]![]()
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Medina Reyes, Gladys Elizabeth ; Mera Coronel, Diana Mercede | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-24T21:10:23ZPDF Mediante la investigación se determinó que la falta de herramientas tecnológicas es uno de los ejes principales del bajo rendimiento académico de los estudiantes, Luego de las encuestas y entrevista aplicadas se confirmó el problema del défi[...]![]()
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Ibarra Hualpa, Karina Elizabeth ; Sánchez Ponce, Eduardo César | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-17T16:37:57ZPDF El desarrollo del proyecto tuvo como fin realizar un estudio en la Escuela para ciegos “4 de enero” de la ciudad de Guayaquil, donde se evidencian problemas en la metodología de enseñanza, en la que los representantes legales y estudiantes v[...]![]()
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García Orozco, Gina Mariuxi ; Tandazo Morales, Joffre Enrique | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-12T20:01:15ZPDF La Universidad de Guayaquil a través de la Facultad de Filosofía y Letra en la carrera de Comercio Exterior se desarrollan proceso de clases configurados a la realidad de conocimientos pocos objetivos que no se vinculan a necesidad del medio[...]![]()
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Prado Alvear, Paulina Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-28T23:36:27ZPDF La didáctica de la matemática es una herramienta para aprender jugando en base a la construcción de juegos matemáticos, por tal motivo el razonamiento lógico matemático se convierte en la base fundamental dentro del área de matemática, lo qu[...]![]()
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Villalta Cedeño, Oscar Enrique | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-10T20:18:52ZAprendizaje En el presente tiempo y debido al contínuo desarrollo de las Tics, en el ámbito educativo, se ha visto un incremento considerable en el uso de las mismas, al ofrecer nuevos recursos didácticos y medios de enseñanzas para los estudian[...]![]()
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Cabrera Juanazo, Tatiana Vanessa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-06T19:52:03ZEl proyecto valores educativos en el entorno natural y social para, los niños y niñas de 5 años de edad. Esta elaborado con la finalidad de dar solución al problema que existe en la Escuela Marianita Rodas de Prieto Nº 7. Ubicada en la parroquia[...]![]()
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Carabajo García, Iris Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-06T20:52:37ZHoy en día, a juzgar por el uso cotidiano la palabra, ‘familia’ nos topamos una noción que describe la organización más general pero a la vez más importante del hombre. Dicho en otras palabras, la familia constituye un conjunto de individuos uni[...]![]()
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Arreaga Mendoza, Elena Maria ; Zamora Salazar, Leslie Vanessa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-04-19T14:37:46ZENSEÑANZA-APRENDIZAJE Este proyecto se realiza debido a la necesidad de actualizar las nuevas políticas en la asignatura de legislación educativa de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil espec[...]![]()
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Álvarez Gallegos, Miriam María ; Pin Gurumendi, Evelyn Estefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-21T01:51:51ZLa estimulación temprana es la base fundamental en los primeros cinco años de vida junto con una buena nutrición; esto conlleva a un buen crecimiento y desempeño académico debido a que se ha demostrado que el ochenta por ciento del cerebro del [...]![]()
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Guzmán Chávez, Sandra Karina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T20:19:22ZDesde hace algunos años, la sociedad es cada vez más sensible a las necesidades de los niños pequeños y sus familias. También, las educadoras de apoyo son más capaces de ofrecer respuesta a esta demanda social a partir del avance en el conocimie[...]![]()
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Ormeño Rocafuerte, Michella María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T19:35:24ZEn la Escuela Fiscal Mixta “División de Infantería”, los niños incurren en actos de violencia y conductas inusuales en las escuelas, lo que lleva a realizar un trabajo de investigación que determine las causas de lo que está sucediendo en los ni[...]![]()
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Guerrero Sáenz, Susana Gloria | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-03-31T01:02:24ZPDF La familia es el agente de socialización primordial de la sociedad, cuya función es recrear al niño con ideas de colaboración en el mantenimiento del sistema y el equilibrio. Esta primordial función puede sin embargo verse seriamente obstacu[...]![]()
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Cruz Ayoví, Johana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-25T02:10:39ZEl análisis del problema a nivel mundial presenta qué la violencia intrafamiliar esta alrededor del 25% de la población de familias en convivencia formal o libre, ante este problema que especifica la OMS en el año 2012, este tipo de problemas d[...]![]()
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Ronquillo Cantos, Roxana Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-15T17:17:56ZEn la actualidad la información, la comunicación y el conocimiento constituyen ejes centrales en la articulación de los distintos ámbitos. Los medios de comunicación constituyen vehículos fundamentales de acceso al conocimiento, por transmitirse[...]