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Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Documentos disponibles de esta editorial (2283)
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Quinde Pastrana, Tatiana Michael | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-04T19:44:26ZPDF Esta investigación se realizó con el propósito de verificar si son adecuadas las estrategias metodológicas que utilizan los docentes, y la influencia que tienen en el aprendizaje de la lectoescritura, debido a que es un tema de gran importan[...]![]()
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Pérez Reinoso, Fátima Raquel ; Pin Cedeño, Karla Jessenia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-15T08:46:52ZLa presente investigación se ha planteado de acuerdo a la necesidad del bajo rendimiento escolar de los niños-niñas de la Escuela “José Martínez Queirolo”, por medio de Canciones, Cuentos y Juegos Recreativos que servirán de ayuda para los docen[...]![]()
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Campos Quintero, Sofía del Rocío ; Choca Ruiz, Haydee Vanessa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-22T22:12:23ZPDF La investigación hace enfoque general a las estrategias metodológicas que deben emplear los docentes en el área de matemática, para estudiantes de primero a séptimo de educación básica, que a través de un test de detección se detectaría la d[...]![]()
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Obregón Cevallos, Guisella Mercedes ; Suárez Tacuri, Ingrid Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-08T20:30:57ZPDF La investigación desarrollada hace referencia a las estrategias metodológicas aprovechadas por los docentes en el proceso de aprendizaje, resultados que fueron cotejados y analizados con fundamentos teóricos y con la opinión de la investigad[...]![]()
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Dominguez Borbor, Esther Felicita ; Suplehuiche Zamora, Ximena Lissette | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-05T20:12:29ZPDF Realizada la investigación en la Unidad Educativa “Martha Bucaram de Roldós”, se comprobó que dentro del proceso de aula los docentes utilizaban de forma errónea estrategias metodológicas que no desarrollan de forma idónea el pensamiento cre[...]![]()
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Ordóñez Illescas, Nancy Jojanna | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-13T19:31:44ZPDF El presente proyecto de investigación tiene como propósito conocer la problemática de: Incidencia de las estrategias metodológicas en el desarrollo de habilidades para la comprensión lectora de los estudiantes de Educación Básica Media de la[...]![]()
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Cajamarca Franco, Felicita Septimia ; Chichande Medina, Erika Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-10T22:36:12ZPDF Debido a la preocupación del docente quien señala que, de cada quince alumnos, seis presentan dificultades, se determinó como objetivo analizar la influencia de las estrategias metodológicas en el proceso de lectoescritura, por lo que se uti[...]![]()
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Mera Pazmiño, Paola Esmeralda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-13T11:20:04ZEl propósito de este trabajo es contribuir al mejoramiento de los procesos de desarrollo de las habilidades de pensamiento lógico – matemático a través de procesos de aprendizajes participativos, activos y productivos al tomar como base funda[...]![]()
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Larrea Mendoza, Maivi Steffanie ; Salazar Álava, Jacqueline Steffania | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-22T21:18:06ZCrear un hábito de lectura en edades tempranas puede convertirse en un apoyo fundamental para el éxito académico del estudiante debido a que la lectura ayuda a desarrollar su área cognitiva, así como en lo afectivo y social. El presente proyecto[...]![]()
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Mejía Plúa, Carlos Narciso | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-09T20:03:40ZPDF En el presente proyecto educativo se investigó sobre cuál es la incidencia de las familias disfuncionales en el interaprendizaje de los estudiantes, para poder fortalecer el proceso de adquisición de conocimiento en donde se diseñó una guía [...]![]()
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Castro Barzola, Joice ; Menoscal Gutiérrez, Gina Yadira | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-14T00:01:37ZPDF La Investigación realizada en la unidad educativa “Manuela Cañizares” de la ciudad de Guayaquil, durante el periodo 2015-2016 consentirá diseñar una guía didáctica con habilidades del pensamiento para docentes y estudiantes, que permita una [...]![]()
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Quillinga García, Tannia Virginia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-20T20:02:38ZPDF La Investigación sobre Desarrollo de Inteligencia Emocional y su influencia en el desarrollo de las Habilidades Cognitivas, podrá ser aplicado en Educación Básica Media, donde los docentes podrán desempeñarse con altos criterios para la elab[...]![]()
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Mendoza Ubilla, Cecilia Del Carmen | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-19T22:17:17ZPDF El presente trabajo se realizó en respuesta a una problemática existente en el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas del Primer Año de Educación General Básica, del sector Centro- sur del cantón Durán.Se hizo un estudio bibliográfico [...]![]()
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Briones Cárcamo, Maira Judith ; Farro Cárcamo, Maricela Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-13T23:14:00ZPDF La presente investigación trata establecer la incidencia de las relaciones interpersonales en la calidad de la convivencia escolar de los estudiantes, mediante la cual se busca mejorar la comunicación entre compañeros, valoración y respeto a[...]![]()
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Andrade Avilés, Willian Alfredo ; Román Ramos, Wendy Paola | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-02T20:20:21ZPDF Partiendo que los estudiantes carecen de conocimientos sólidos con respecto a la Sexualidad en este proyecto se hace necesario abarcar temas relacionados a la sexualidad, planificación familiar, prevención de enfermedades de transmisión sexu[...]![]()
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Jiménez Izurieta, Verónica Elizabeth ; Rodríguez Chele, Elizabeth Janeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-15T22:28:28ZPDF El propósito de la investigación, es probar que las técnicas activas inciden en la evaluación de las matemáticas de manera positiva, el proyecto es factible de aplicarlo, apoyado en una investigación de campo, documental y de intervención so[...]![]()
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Guzmán Mejía, Cecilia Emilia ; Pita Pibaque, Gladys Yadira | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-23T20:01:00ZEl proyecto de investigación tiene como objetivo conocer la incidencia que tiene las técnicas de estudio en la calidad del rendimiento escolar de los estudiantes de 4 a 5 años de edad, por lo tanto es necesario utilizar las técnicas de estudio p[...]![]()
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Rendón Espinoza, Jahel Desiree ; Zerna Sánchez, Ingrid Raquel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-26T17:06:51ZEn el presente proyecto de titulación ayudará tanto a docentes como a niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa “Adalberto Ortiz Quiñónez” sobre la influencia de las técnicas de estudio en la calidad del aprendizaje significativo en el período [...]![]()
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Galeas Loor, Jenniffer Carolina ; Vera Guillén, Angélica María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-18T19:53:40ZPDF Uno de los recursos académicos que los docentes suelen utilizar para el mejoramiento de la comprensión lectora, es la aplicación de técnicas grafofonéticas sin embargo este término ha sido desconocido a lo largo del tiempo, por tal motivo es[...]![]()
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Campuzano Castro, Gina Patricia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-21T22:18:35ZPDF Las actividades lúdicas en el nivel de básica media pretenden que los estudiantes adquieran conocimiento mediante sus vivencias corporales. Una de las causas que retrasa el proceso de aprendizaje es la falta de desarrollo de las actividades [...]![]()
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Maldonado Rosales, Ana Lisbeth ; Meneses Miranda, Karen Jazmín | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-17T20:56:35ZEl presente trabajo de investigación consiste en trabajar la Incidencia de las TIC en la calidad del desarrollo lógico matemático en los niños 4 a 5 años. Con este proyecto será posible solucionar el problema de la falta de las TIC en la escuela[...]![]()
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Bajaña Montero, Sonia Loreley ; Vera Borbor, Maria Fernanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-21T23:45:10ZPDF El presente trabajo de investigación abordó la incidencia del uso de las Tics en el logro de los estándares de aprendizaje de los estudiantes de básica media de la escuela fiscal “Leonardo R. Aulestia” de Guayaquil, año 2015. Una vez tabulad[...]![]()
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Hurtado Cornejo, Gabriela Liliana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-19T22:28:18ZPDF Las Tecnología de la Información y la Comunicación (Tics) son herramienta fundamental en todo proceso de enseñanza aprendizaje. Se puede indicar que desde que abordaron las tecnologías de la información y comunicación a los Centros Educativo[...]![]()
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Soriano Moncada , Rosa Angelica | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-13T21:14:32ZPDF El bajo nivel de comprensión lectora e identificación de textos, son las principales causas del bajo desempeño académico de los estudiantes en el área de Lengua y Literatura, es por tal motivo que se consideró necesario el estudio de esta pr[...]![]()
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Viejó Álava, Esther Gladys | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-17T10:20:36ZEn la provincia del Guayas los problemas de la lecto escritura dentro de la escuela son consecuencia de la poca estimulación en su entorno que no hace un ambiente favorable desde edades tempranas, conllevando al poco hábito lector donde los apr[...]![]()
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Burgos España, Gabriel Xiomena ; Quispe Rivadeneira, Mayra Joanna | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-03T17:33:35ZPDF El objetivo general de este estudio tiene como finalidad de modificar los factores que inciden en la lectoescritura en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de Básica Elemental de la Escuela Fiscal Dolores Cacuango encontr[...]![]()
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Moya Mosquera, Johanna Jazmin | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-14T18:47:46ZPDF El presente proyecto abarca un tema de relevante importancia debido a que trata sobre un tema fundamental en el proceso educativo en un área de Educación Básica como es el desarrollo de la comprensión lectora que siempre servirá como base fu[...]![]()
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Terán Rodríguez, Karen Deisy ; Vásquez Macías, Silvia María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-13T20:42:58ZPDF La presente investigación establece la importancia de la lectura comprensiva como un proceso pedagógico para mejorar la calidad del desempeño académico por medio del diseño de un seminario taller dirigida a docentes y estudiantes con el simp[...]![]()
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Moreira Alcivar, Janices Elizabeth ; Paredes Chilan, Maira Grey | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-14T22:02:46ZPDF El desarrollo del pensamiento es uno de los procesos más complejos de comprender. Por este motivo, en el presente proyecto educativo se investigó la incidencia de la lectura crítica en el desarrollo del pensamiento de los estudiantes de bási[...]![]()
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Aldas Vera, Karla Arianna ; Delgado Quiñonez, Guadalupe Linora | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-10T15:06:38ZLos niños y niñas del primer año de educación básica no tienen desarrolladas las habilidades en la lecto escritura, cambios de docentes, el inapropiado manejo de instrumentos curriculares y la poca aplicación de los mismos hacen que surja esta p[...]![]()
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Layana Litardo, Mayra del Rocío ; Moreira Vélez, Marjorie Editha | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-20T04:58:35ZPara el aprendizaje de la lengua materna se deben implementar, por parte del educador, estrategias que contribuyan a un aprendizaje verdaderamente significativo. Es fundamental fomentar el aprendizaje del lenguaje. Se les proporcionará de esta f[...]![]()
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Arias Mesías, Ketty Silvia ; Merino Llerena, Tatiana Katiusca | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-04T21:09:42ZLa investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia de la locomoción en del desarrollo del desplazamiento con seguridad en niños de 3 a 4 años, la población se obtuvo de la escuela de educación básica “Leyla Morán de Ladd”, periodo 2017[...]![]()
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Ballin Isa, Elsa Leonor ; Pita Pozo, Rocío del Carmen | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-16T16:34:06ZEste proyecto se realizó en la Escuela Fiscal Básica Completa “Luis Bonilla Castillo”, tuvo como finalidad destacar: Incidencia de los Compromisos de Trabajo en la Calidad del Desarrollo del Proceso de Aprendizaje de Niños de 5 a 6 años, para qu[...]![]()
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Salazar Dume, María Belén ; Suquitana Pacheco, Cinthya Jackeline | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-18T19:10:56ZEl objetivo de esta investigación fue analizar la incidencia de los conflictos cognitivos en la calidad de desarrollo de habilidades del pensamiento creativo en niños de 5 a 6 años en la Escuela “9 de Octubre”, Parroquia General Vernaza del Cant[...]![]()
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Romero Aguilera, Sonnia Elizabeth ; Bajaña Alvarado, Leonor Johanna | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-14T21:05:46ZAprendizaje Este proyecto revela que el estudiante será capaz de transmitir a sus entornos educativos, familiares y sociales el conocimiento teórico científico actualizado adquirido en el aula de trabajo. La aplicación de la práctica contable[...]![]()
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García Pinos, Katherine Anabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-17T19:30:25ZLos elementos grafo-motores son la base para una educación grafomotriz, son los que regulan los movimientos de la mano al ejecutar los trazos. El desconocer los mecanismos de funcionamiento de cada uno de los elementos puede ser tan contraproduc[...]![]()
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Carrillo Lozada, Wendy Katherine ; Sánchez Soriano, Mónica Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-15T21:13:43ZPDF En la sociedad contemporánea es importante que el ser humano se diferencie de la forma en la cual aprende, mucho más cuando existe n cambios constantes que ayudan a fortalecer los aprendizajes requeridos dentro de la educación. Los medios qu[...]![]()
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Vargas Romero, Elías Leonel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-21T20:50:25ZPDF La incidencia de los estilos de aprendizaje en el desempeño académico de los estudiantes de la básica superior flexible de la Escuela de Educación Básica Completa “Luis Alfredo Noboa Icaza” de Guayaquil, periodo escolar 2017 - 2018, es el te[...]![]()
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Villacrés Mendoza, Sandra Maribel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-21T20:38:26ZPDF El presente proyecto tuvo como propósito conocer como aprenden mejor los estudiantes y buscar los caminos que faciliten el aprendizaje, la genética, las experiencias de vida y las exigencias del entorno, tienen que ver como los educandos for[...]![]()
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Jaramillo Beltrán, Bertha Inés ; Pérez Rodríguez, Andrea Jessenia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-25T14:09:25ZEn el presente proyecto educativo se propone identificar los factores cognitivos en la calidad del aprendizaje lingüístico de los niños de 5 a 6 años, al considerar que un retraso en el desarrollo del lenguaje puede ser debido a diferentes causa[...]![]()
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Castañeda Chávez, Wendy Yuri ; Zamora Santana, Sandra Pilar | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-14T21:41:48ZAprendizaje Esta investigación nace ante la problemática educativa que es el bajo rendimiento escolar, para muchos estudiantes resulta imposible estudiar, al considerarse muchas veces seres incapaces de hacerlo; y desconocer totalmente el origen[...]![]()
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Chilán Arteaga, Katherine Mabel ; Quinde Zambrano, Roberta Yomayra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-15T07:51:25ZEl presente trabajo investigativo permite conocer la influencia que tienen los hábitos de la lectoescritura en el logro de mejorar el nivel cognitivo de los estudiantes de primer año de Educación General Básica de la Escuela Fiscal Mixta “Estado[...]![]()
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Vera García, Elsy Jacqueline | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-17T09:50:09ZLas investigaciones han demostrado claramente la importancia de la iniciación temprana en la lectura para el éxito de la misma a largo plazo, en el nivel primario se debe hacer énfasis especial en este sentido; asegurar que los párvulos reciban [...]![]()
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Mise Pozo, Estefanía del Rocío ; Padilla Mejía, Bertha Mariuxi | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-11T07:56:51ZEn la investigación se valora las incidencias en los juegos como elementos dinamizadores en el razonamiento lógico matemático, fue elaborada basándose en la realidad que vive la sociedad en la actualidad. El objetivo del proyecto es como el doce[...]![]()
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Quinto Landires, Mabel Zulay | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-20T20:02:56ZPDF El objetivo de esta investigación es establecer la importancia de los juegos didácticos en el desarrollo del pensamiento lógico en los niños del nivel inicial del cantón Milagro. El problema radica en que existen niños que muestran dificulta[...]![]()
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Guaranda Quinto, Lissette Endrina ; Morales Lucero, Anabel Stefanie | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-04T04:17:05ZLos juegos didácticos son estrategias metodológicas de aprendizaje, los niños y las niñas a través del juego aprenden más rápido aplicar para la enseñanza de las nociones lógicas matemáticas Los juegos didácticos contribuyendo al desarrollo de l[...]![]()
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Mera Ramos, Mayra Alejandra ; Rodríguez Benavides, María José | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-11T07:47:32ZEn este trabajo se plantea que los niños adquieran habilidades y destrezas necesarias para lograr un desarrollo de la motricidad gruesa en niños de 4 a 5 años, dependiendo de las necesidades de cada uno de ellos, siendo relevante que los docente[...]![]()
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Reasco Cabezas, Jessica Yolanda ; Rendón Guerrero, Lissette Solange | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-11T21:01:08ZEn este proyecto de investigación se indica la importancia de rescatar aquellos juegos tradicionales que puedan no tan solo fomentar el esparcimiento para aquellos que los realizan, sino más bien que se incentive y promueva el rescate de la iden[...]![]()
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Delgado Delgado, Mariana de Jesús | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-22T21:05:29ZLos medios audio visuales se han considerado desde hace mucho tiempo como un importante recurso educativo para la enseñanza a los niños de 5 a 6 años de edad, en la actualidad en la ciudad de Guayaquil por ser una de las urbes de mayor desarroll[...]![]()
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Sánchez Roca;, Narcisa Jussetty ; Torres Delgado, Gina Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-23T23:19:33ZPDF La investigación pretende conocer la incidencia de los métodos lúdicos en el fortalecimiento de la lecto-escritura de los estudiantes de básica elemental de la unidad educativa de educación básica “Luis Pauta Rodríguez “en la cual se evidenc[...]![]()
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Araujo Párraga, Génesis Ariana ; Bustos Aguilar, Dora Beatriz | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-20T10:23:32ZLa presente investigación se llevó a cabo en la comunidad de la Escuela Anne Sullivan, una institución fiscal a la que asisten estudiantes del nivel inicial 2, cuyas madres de familia colaboraron y aportaron significativamente en la realización[...]![]()
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Cali Merchán, Yanina Elizabeth ; Tirado Guato, Andrea Alejandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-11T08:45:41ZEl objetivo de investigación fue determinar la “Incidencia de los movimientos rítmicos en el desarrollo de la coordinación dinámica global del cuerpo en niños de 3 a 4 años, dirigida a los estudiantes de educación inicial de la Unidad Educativa [...]![]()
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Quintana Morante;, Lissette Eunice | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-24T20:58:58ZPDF La presente investigación establece la incidencia de los organizadores gráficos en el desarrollo de aprendizajes significativos de los estudiantes de básica media de la Unidad Educativa “Victoria Torres De Neira. Se observó la falta de estra[...]![]()
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García Guadamud, Mary del Carmen ; Granda Iturralde, Laura Vanessa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-17T19:25:05ZEl presente trabajo de investigación está referido a la incidencia del proceso de adaptación en la calidad de la socialización en los niños de 4 a 5 años debido a que se observa que los niños no logran destrezas esenciales, por lo tanto es funda[...]![]()
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García Montoya, Flor ; Salvatierra Baidal, Martha | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-20T04:04:24ZLa presente investigación tiene como propósito el estudio de la incidencia de los procesos senso-perceptivos en la calidad del desarrollo cognitivo, en los niños de 5 a 6 años de la Escuela de Educación Básica “Emilio Estrada Carmona”, por lo cu[...]![]()
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Bravo Zambrano, Marjorie ; Méndez Cabrera, Mayra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-16T18:30:10ZLa presente investigación tiene como objetivo general examinar la intervención de los programas de dibujos animados violentos en el desarrollo afectivo-emocional, las causas de este problema son el desconocimiento por parte de los docentes de es[...]![]()
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Rosado Alvarado, María Florangel ; Rosado Alvarado, Rosa Mery | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-10T20:16:12ZPDF El problema primordial en el centro de educación básica “Jorge Enrique Adoum” es el desconocimiento de los nutrientes que nuestro cuerpo necesita, vemos como los niños se duermen en clase ,otros no ponen atención y algunos se quedan dormidos[...]![]()
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Lozano Numerable;, Joselin Luzdari ; Gómez Tomalá;, Jonnathan Vladimir | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-24T19:21:22ZPDF La indagación ejecutada sobre el tema incidencia de los proyectos escolares en la actitud de emprendimiento, es un contenido donde se enmarca al análisis de la importancia que tienen los proyectos escolares en el proceso de enseñanzaaprendiz[...]![]()
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Gómez Sacón, Mayis Gregoria ; Rodríguez Núñez, Nancy Guadalupe | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-17T19:34:56ZEl proyecto consolida una investigación pausada y determinada a analizar la influencia de los recursos didácticos, en la calidad del desarrollo cognitivo en niños de 4 a 5 años. La influencia de los recursos en los aspectos del aprendizaje ayuda[...]![]()
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Castellanos Moncada, Natalia Elizabeth ; Rosales Reyes, Diana Maria | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-05T15:13:16ZPDF La incidencia de los recursos didácticos en los aprendizajes de los estudiantes del nivel básico elemental es el objeto de investigación, del cual se pretende establecer las causas y consecuencias que originan la baja comprensión de los estu[...]![]()
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Loja Muñoz, Gabriela Alexandra ; Anastacio Rodríguez, David Gustavo | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-18T21:02:50ZPDF El presente trabajo de investigación se aplica en la Escuela ?Ciudad de Ibarra? que está ubicada en Zona 8 distrito 1 Cantón Guayaquil Provincia del Guayas, la investigación parte de la existencia del problema haciendo la pregunta ¿Cómo inci[...]![]()
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Carpio Lainez, Angélica Alexandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-12T18:30:30ZPDF La falta de desarrollo en el pensamiento creativo en el área de matemática es un problema complejo en la Escuela Fiscal N° 23 “España” de la ciudad de Guayaquil Provincia del Guayas. Después de haber sido reconocido las limitaciones que aún [...]![]()
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León Rocafuerte, Esther Yessenia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-12T22:55:17ZPDF El siguiente Proyecto estuvo enfocado en la “Incidencia de recursos lúdicos en el aprendizaje de las macrodestrezas del área de matemáticas de los estudiantes de Educación Básica Elemental”. En la Unidad Educativa el grado de mayor complejid[...]![]()
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Cruz Nacipucha, Silvana Margarita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-12T21:31:28ZEn el presente proyecto se investigó sobre la incidencia de los recursos tecnológicos en la calidad del desarrollo del aprendizaje de la motricidad fina en los niños 5 a 6 años con la finalidad de realizar una guía dirigida a docentes que sirva [...]![]()
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Urresta Olvera, Anabel del Carmen ; Pérez Piguave, Leonardo Bernardp | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-14T21:28:34ZDidáctico Este proyecto educativo se realiza debido a la necesidad de un taller para el uso de recursos tecnológicos que tiene el Unidad Educativa Fiscal “Alonso de Illescas” donde es necesaria la implementación de talleres para capacitar a los[...]![]()
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Fajardo Murillo, Jessica Adriana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-20T21:15:52ZPDF Un recurso tecnológico es un medio que permite aprovechar las facilidades que oferta para impartir los conocimientos de manera óptima con la finalidad de que los estudiantes presten atención a la nueva información y a la vez conceptualicen, [...]![]()
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Cordero Acevedo, Carmen Perpetua ; Saltos Holguín, Martha Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-07T23:49:58ZPDF El presente proyecto educativo tiene como finalidad determinar la influencia de los recursos tecnológicos en el interaprendizaje de los estudiantes de básica media de la Unidad Educativa “Los Vergeles” de Guayaquil en el año 2015, para estab[...]![]()
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Alejandro Solano, Margarita De Lourdes | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-02-06T23:25:38ZPDF El reto de la educación en una era digital con enfoque interdisciplinar, exige el cambio de la escuela convencional basada en un solo tipo de contenidos a un nuevo currículo flexible que integra el dominio de las herramientas tecnológicas en[...]![]()
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Moreira Lozano, Raquel Ernestina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-13T20:31:20ZPDF Los trastornos de aprendizaje de la lectoescritura comienza desde que el niño y la niña aprenden a dar sus primeros pasos en la lectura y escritura, ya que estos trastornos de aprendizaje son parte perjudicial del eje especifico del desarrol[...]![]()
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Murillo Jiménez, Mirian Mariela ; Navarrete Cabero, Yadira de Jesus | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-01T20:37:23ZPDF Los niños con trastornos lingüísticos tienen dificultades en algunas o todas las dimensiones del lenguaje (fonología, morfología, sintáctica, semántica y pragmática), cuando están adquiriendo el lenguaje expresivo presentan dificultades foné[...]![]()
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Salazar Vinueza, Tania Marcela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-26T23:34:02ZEl presente proyecto educativo, muestra la importancia de la educación en la sociedad actual, así mismo, la función que realiza el docente para mejorar la capacidad de los alumnos lo que determinará su accesibilidad a p[...]![]()
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Cisneros Jara, Sulety Valentina ; Mera Chaguay, Karla Catalina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-19T22:19:10ZLa investigación inteligencia de la lúdica, es para determinar el aprendizaje, su estructuración en el análisis teórico práctico de la educación. El desarrollo motriz, corporal, la interacción en el área, tiempo y su conexión con el nivel cognit[...]![]()
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Cangá Valdéz, Maribel Sonia ; Peña Gómez, Ada Maribel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-03T22:08:40ZUno de los aspectos que caracterizan a la Escuela de Educación General Básica Fiscal “Ana Reyna Muñoz” del primer año de esta forma lograr la formación integral de los estudiantes tomando como base la profundización de la información obtenida y [...]![]()
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Aguilera Soriano, Rosa Yesenia ; Guerrero Navas, Karen Gabriela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-11T17:22:42ZEl trabajo presentado aborda la aplicación de la propuesta con estrategias metodológicas y motivacionales en los niños de 4 a 5 años de edad de la Unidad Educativa “Manuela Cañizares”, los que les permite elevar sus niveles de aprendizaje con un[...]![]()
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Jaramillo Ortegano;, Mishell Marianella | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-09T01:09:04ZPDF Esta investigación tiene como objetivo determinar la influencia de la motricidad fina en el desarrollo de la escritura en los niños y niñas de segundo grado de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta ?Sara Palma de Barandearán?. Conocien[...]![]()
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Palacios Aguirre, Ana ; Tomalá Zambrano, Stefanny | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-21T03:12:51ZLa motricidad fina sirve como base fundamental para que el niño pueda direccionar y coordinar sus trazos al momento de escribir, por ello se vio la necesidad de realizar este proyecto, siendo uno de los objetivos proporcionar las mejores técnica[...]![]()
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Espinoza del Rosario, Graciela Angélica ; Torres Soriano, Fernanda Victoria | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-21T04:30:16ZEn la escuela Guadalupe Larriva González realizamos la investigación de este proyecto del tema Incidencia de la nutrición infantil de los niños de 4 años en el bajo desempeño académico. El desarrollo del desempeño académico, depende de la acció[...]![]()
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Rojas Uber, Sonia Katherine | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-18T20:49:51ZPDF El presente trabajo investigativo analizara la incidencia que tiene la participación de los padres o representantes legales en el proceso de formación de sus hijos en la educación media básica “Bertha Valverde de Duarte” de la ciudad de Guay[...]![]()
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Magallanes Jurado, Daniela Lisbeth ; Zarate Jordán, Mirella Sara | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-17T16:11:13ZLa idea central de esta investigación es servir como herramienta concreta y eficaz para que facilite la incidencia de la pedagogía activa en la calidad del rendimiento escolar en niño de inicial 1 de 3 – 4 años de la escuela fiscal “Gonzalo Llan[...]![]()
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Ordoñez Nazareno, Johanna Paola | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-08T22:23:20ZPDF Los valores siempre están presente de manera innata en las personas y de manera contradictoria los antivalores; los primeros se deben inculcar desde la infancia para que cada persona pueda adaptarse y acoplarse a los diferentes parámetros qu[...]![]()
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Cuzco Cabrera, Katherin Elizabeth ; Rendón Vera, Francia Virginia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-22T23:12:25ZPDF Poner en práctica la praxis axiológica mediante talleres dentro del aula de clase aplicando normas de convivencia familiares y sociales, el cual a través de estos se los llevará a la reflexión de los diferentes valores que incentivan en el c[...]![]()
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Aguirre Briones, Yadira Concepción ; Baque Lino, Verónica del Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-18T20:04:04ZEsta investigación se fundamentó en la importancia de la comunicación en la etapa inicial de los párvulos de la escuela cabo II Vicente Rosero” en las visitas a la institución se observó que los párvulos no se comunicaban con su maestra adecuada[...]![]()
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Gavica Contreras;, Nataly Elena | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-23T22:20:56ZPDF Realizado el proyecto de titulación centrado en el análisis de la incidencia de la psicomotricidad en las necesidades educativas especiales no asociadas a la discapacidad, se fundamenta en las corrientes cognitivas del aprendizaje puesto que[...]![]()
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Alvarado Ruíz, Angelly Narcisa ; Herrera Herrera, Evelin Michell | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-13T00:31:48ZEl tema de investigación del abuso físico y psicológico infantil se aplicó al sur de la ciudad de Guayaquil en la escuela Nicolás Mestanza y Álava, ubicada en las calles Juan Montalván y Luis Noboa Naranjo pertenece a la cooperativa 25 de septi[...]![]()
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Aguilar Arreaga, Viviana Katherine ; Aguilar Arreaga, Karen Aracelly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-10T21:49:19ZPDF Esta investigación pretende contribuir a la comprensión de la problemática del bajo desempeño académico y a la generación de las buenas relaciones entre la familia y la escuela. Los estudiantes de cuarto grado de la Unidad Educativa intercul[...]![]()
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Tómala Guerrero, Johanna Paola ; Villafuerte Abata, María Esther | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-04T17:48:06ZEste trabajo detalla la gran importancia de la incidencia de la sobreprotección familiar en la calidad del desarrollo de la autonomía e independencia de los niños de 2 a 3 años mediante un estudio bibliográfico y de campo para diseñar una guía c[...]![]()
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Quimi Rodríguez, Stephanía del Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-16T14:33:41ZEste estudio investigativo se llevó a cabo en la Unidad Educativa Manuela Cañizares , el cual se observó que el ambiente escolar era inadecuado para la educación de los niños, y esto impedía que su enseñanza se prolongue; y la unión como convive[...]![]()
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Pin Chaguay, Eva Marina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-10T09:37:26ZEl propósito de esta investigación es conocer la influencia de la socialización a la diversidad en el proceso de enseñanza aprendizaje, el periodo de adaptación de un niño es uno de los que más afecta sea en forma positiva o negativa, en este[...]![]()
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Freire Santos, Alexandra Patricia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-25T20:12:41ZEste proyecto de investigación hace referencia a la necesidad de establecer la importancia del desarrollo escolar de los niños y niñas de la Unidad Educativa Fiscal Mixta “Provincia de Cotopaxi” Zona 8, Distrito 1, en la provincia del Guayas ,Ca[...]![]()
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Beltrán Huayamabe, Karina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-07T05:12:43ZEn la escuela “ Dr. Domingo Norero Bozo” perteneciente a la parroquia Ximena, del cantón Guayaquil, se observó que asistían niños y niñas con problemas de tartamudez lo que les dificultaba comunicarse de forma correcta, lo que además dificultaba[...]![]()
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Flores Ortega, Mercedes Yuliana ; Nieto Rodas, Génesis Xiomara | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-02T22:03:58ZEste presente proyecto tiene como objetivo determinar la incidencia de la terapia musical en la calidad del vínculo emocional en niños de 3 a 4 años como estrategia pedagógica, considerando que a través de la música los niños pueden expresar sen[...]![]()
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Benavides García, Ana Leonor ; Pinargote Tomalá, Mildred Pamela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-21T01:58:17ZEn este trabajo se plantearán las bases emocionales y sociales, que se deben desarrollar con el niño de edad inicial, independientemente de cuál sea la edad exacta, a través de las diversas fuerzas de la psicología, como son: las teorías conduct[...]![]()
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Züñiga Sánchez, Katiuska Manuela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-02T22:49:09ZPDF La finalidad del presente trabajo investigado es ayudar a la Escuela Fiscal Mixta # 2 José Julián Sánchez para que los docentes y padres de familia puedan erradicar la violencia escolar ya que la violencia se ha hecho presente en esta instit[...]![]()
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Jimenez Camacho;, Alba Marina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-24T22:32:39ZPDF El objetivo de este trabajo investigativo es el de erradicar la violencia escolar en la escuela de educación básica “Richard Burgos Suárez”, ya que luego de haber realizado una exhaustiva observación de campo, y haber aplicado encuestas a lo[...]![]()
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Robalino Quiroz, Janeth Elizabeth ; Valdivieso Guerrero, Isabel Cristina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-29T17:41:47ZPDF La violencia intrafamiliar, es un problema que se ha agudizado en esta época moderna del desarrollo de la tecnología de punta y de la globalización, los conflictos de la sociedad que no son resueltos por las personas e institución del Estado[...]![]()
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Peña Michay, Jenniffer Alexandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-04T16:01:19ZPDF El presente Proyecto trata sobre la problemática que está presente en los salones de clases de las escuelas de nivel básico de educación tanto a nivel mundial, nacional, como local. En este caso particular, se realizó una investigación de ca[...]![]()
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Salvador Briones, Jessica Mónica ; Vaca Villón, Cynthia Vicenta | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-17T02:23:06ZEn la Escuela Fiscal #12 “Ranulfo Aureliano Rodríguez Marín”, ubicada en la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas, en la ciudadela Huancavilca sector D, se aplican varios tipos de estrategias pedagogías de las más importantes están el constru[...]![]()
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Martínez Burgos, Jessenia ; Obregón Díaz, Liz | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-15T08:21:43ZEn la Escuela Fiscal N° 402 “Don Ruperto Arteta Montes” se presenta un problema, que es la falta de recursos didácticos, estos harán que los niños no descubran sus habilidades y destrezas, además que no propiciarán el óptimo desarrollo de la int[...]![]()
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Merchán Correa, Rosa Natali ; Gavilánes Sellán, Yanina Mariuxi | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-13T21:23:35ZPDF El Proyecto tiene como propósito la implementación de un Plan Estratégico de Capacitación en Importación y Exportación para mejorar el aprendizaje de los estudiantes del Colegio Fiscal Ficoa de Montalvo ubicado en la Vía a Daule Km. 6 ½ Coop[...]![]()
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Loor Alvarado, Carolina Elizabeth ; Mora Vera, Rosalía Antonieta | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-07-03T16:02:10ZEn esta investigación se realizó observaciones al proceso educativo en el aula de Primer Año de Educación General Básica mediante una lista de cotejo para determinar el problema. Luego se procedió con el análisis documental de las variables de i[...]![]()
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Suárez Toala, Mónica Lissette | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-15T20:34:23ZLa Escuela Fiscal Mixta “Lcda. Pacífica Valle Piza” se encuentra ubicada en la Coop. Flor de Bastión Bl 6 Mz 908 Sl 1 perteneciente al del cantón Guayaquil, en la cual se observó que las maestras no aplican estrategias metodológicas dirigidas a [...]![]()
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Morán Suárez, Lourdes Verónica | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-10T16:01:12ZEl objetivo de este proyecto es motivar a los niños de la escuela Fiscal N.-303 “Leonardo R. Aulestia” de Educación Básica a mejorar su aprendizaje y obtener la unificación completa en su ambiente escolar. La Inclusión educativa se encuentra lig[...]![]()
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Pérez Freire, Gladys Yadira | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-03T16:36:13ZEste proyecto investigativo se genera a través de la necesidad de implementar métodos y técnicas nuevas para mejorar la enseñanza aprendizaje en el sistema educativo, por medio de la inclusión familiar en el comportamiento socioafectivo educativ[...]![]()
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Bernabé Espín, Ingrid del Pilar | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-06T17:27:24ZEl presente proyecto educativo se llevó a cabo en el Centro Infantil del Buen Vivir “Casita de Chocolate” modalidad de atención que oferta el Ministerio de Inclusión Económica y Social para lograr el desarrollo integral de niños de 1-3 años del [...]![]()
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Denegri Aguirre, Lenny Leonela ; Pico Guadamud, Gema Analía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-22T06:31:53ZCon este proyecto se pretende concientizar a Representantes Legales y Docentes de la importancia que tienen los conceptos de síndrome de Down, sus causas, características, desarrollo afectivo, cognitivo, motriz y psicológico para que de esta man[...]![]()
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Navarrete Calle, Dana Alexandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-10T18:58:05ZEste proyecto se lo realizó en la Escuela Fiscal Mixta N° 132 “Víctor Hugo Briones Urquiza”, ubicado en la ciudadela 25 de Julio del sector Sur de la parroquia Ximena, ciudad de Guayaquil, provincia Guayas. Con el objetivo de evaluarIndicadores [...]![]()
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Canales Morales, Martha Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-06T20:42:24ZEn la Escuela Fiscal Mixta “Dr. Jorge Auz Landázuri”, se observa que los niños de 4 a 5 años presentan problemas que alteran su desarrollo conductual. Es por ello que se pretende por medio de esta investigación buscar posibles alternativas de so[...]![]()
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Tomalá Tejada, Sara Sabrina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-20T19:18:29ZLa elaboración de este proyecto educativo tiene como finalidad establecer una guía con estrategias metodológicas para docentes y representantes legales, y así de esta manera insertarlos en el programa escolar de sus hijos; además de lograr una e[...]![]()
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Alarcón Baquerizo., Hellen Guillermina ; Campuzano Murillo, Mariuxi Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-09-27T20:36:07ZPDF Dans ce projet on aidera à développer la production orale dans un cours de Français Langue Étrangère en utilisant la méthode communicative. Cette méthode essaie de faire de la compétence communicative le but final de l’enseignement de langue[...]![]()
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Cáceres Andratta, Gustavo Adolfo ; Vega Jiménez, Betty Kimberly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-14T20:20:51ZPDF The primary concern in this investigation is to enhance speaking skill in eighth graders from the coed public school Dr. Francisco Campos Coello Since the project is on teaching a foreign language the research trailed itself to three strong [...]![]()
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Plúa Merchán, Ana Mercedes ; Mantilla Toscano, Ruth Patricia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-07-11T21:53:39ZPDF The present project proposes the basic linking words implementation as a way to encourage the creativity of the written production in he students on the 8th grade, section ?B?, at ?Amarilis Fuentes?public High School, period 2016-2017, which[...]![]()
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Bajaña Sánchez, Jennifer Alexandra ; Pincay Vera, Carlos Luis | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-09-02T19:36:55ZPDF It is a known fact that learning a new language involves a big capacity to manage plenty of new information and sometimes people get disappointed when they feel that the type of learning is not good for them and give up. It is also known and[...]![]()
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Vergara Díaz, Nelly Solange ; Vallejo Sempertegui, Kafa Davina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-08-23T00:12:45ZPDF Estimating the deficiency of vocabulary that the students have analyzed the influence of the vocabulary in the compression of texts and in the written production, through the review of some of the investigations that have focused on the subj[...]![]()
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Caamaño López, Julio ; Fajardo Medina, Danny | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-12T00:38:21ZPDF The following work has been developed in order to improve the teaching and learning process of the English language that will benefit both teachers and students. The focus of this project is based on the improvement of fluency in oral expres[...]![]()
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Merino Angulo, Viviana Carolina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-27T21:45:19ZPDF This research work seeks to guide English language teachers in the application of curricular adaptations in students with dyslexia of Eighth Course, room "A" of the Chongon Public High School of the city of Guayaquil, Ecuador in the school y[...]![]()
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Luna Martínez, Eduardo Andrés ; Soriano Cruz, Genesis Maribel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-02-19T19:05:24ZPDF This educational project is based on solving the problem that was evidenced in the tenth-year students, parallel "D" of Basic General Education of the "Cuenca del Guayas" Public Highschool in the 2020-2021 school period, in which an insuffic[...]![]()
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Pin Alvarado, Elina Patricia ; Macias Ponce, Stephanie Carolina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-12T00:37:26ZPDF The present thesis was carried out in Doctor Francisco Huerta Rendón Educative Unit, with the cooperation of the students of tenth grade of General Basic Education; through a diagnosis made, they showed deficiencies in the listening developm[...]![]()
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Bajaña Morante, Cinthia Lissette ; Monar Cordova, Henry Josue | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-20T19:00:59ZPDF The purpose of this research was to analyze and determine the influence of new didactical approaches such as Gamification in the development of oral expression skills from 8th grade “A” students of Veintiocho de mayo High school. A field res[...]![]()
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Zambrano Santana, Shirley Yadira | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-03-08T21:00:03ZPDF The present research thesis project takes place at Vicente Rocafuerte High School, where a problem was identified. The problem is that students of 10th grade of Basic General Education have difficulty developing their speaking skills. Throug[...]![]()
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Aguilar Zambrano, Tania Esthefania ; Loor De La Cruz, Alicia Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-14T19:44:02ZPDF This research has taken as study subjects to the students from 3rd Course of BGU in sciences from "Vicente Rocafuerte" National High School. Before intervening in the matter, the initial observation result was that students were not able to [...]![]()
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Andrade Suarez, Jacqueline María ; Ulpo Quizhpi, Ana Maria | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-05T20:03:04ZPDF In the investigation the cause of the deficiencies of oral production in the students of 2ND year section “E" at “Vicente Rocafuerte" (V.R) Public High School, the authors of this project carried out this investigation. Its purpose was to kn[...]![]()
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Anastacio Alvarado, Luis Daniel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-21T21:50:19ZPDF Education during its historical life has made a huge breakthrough, transcending common paradigms. As for the English language, it has become a compulsory learning space within an open community thirsty for new changes. Currently, learning En[...]![]()
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Albán Gómez, Luisa Elizabeth ; Montoya Delgado, Karina Olinda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2021-03-04T21:17:20ZPDF There are many people that do not like to read. It is a question about mood, interest and fear that reading is a contemplative activity that needs concentration, silence, separation, immobilization and exclusivity. Despite all this, the affl[...]![]()
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Barcos Pazmiño, Gilda Jacqueline ; Guato Samaniego, Karen Yolanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-03-08T23:56:21ZPDF Nowadays, English language is used daily in the process of teaching. Teachers incorporate learning styles because they are important and easy to be applied in classroom and make class a bit more interesting, for this reason this project is b[...]![]()
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Morán Lucas, Wendy Alexandra ; Andaluz Juarez, Liliana Katherine | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-07-20T21:00:41ZPDF The main objective of the following investigation is to analyze the influence of motivation in the development of oral expression through a bibliographical, statistical and field analysis to design a didactic guide with motivational activiti[...]![]()
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Suárez Guale, Celeste Carla ; Chóez Terrero, Edith Aracely | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-08-06T19:14:10ZPDF The present research about the influence of motivation in the development of reading comprehensions skills is not only aimed at analyzing how motivation influences the students’ reading comprehension skills development, but it also means to [...]![]()
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Mendez Martinez, David Benjamin ; Martinez Burgos, Danny Jonathan | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-07-20T21:08:46ZPDF Motivation is one of the main factors that have much influence on the success or failure of students in foreign language learning. Most of the time class is aimed at learning grammar, learn vocabulary and write sentences. It is possible that[...]![]()
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Merino Alcívar, Dolores Agustina ; Espinoza Montero, Briggitte Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-15T23:11:40ZPDF The present research of the project is looking to provide to the students of the teacher the pedagogical tools of the motivation to support and to develop the basic abilities to improve the development of the comprehension of the listener. M[...]![]()
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Benítes Avilés, Celia Adriana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-11T23:38:28ZPDF The objective of this study is to describe how songs influence the student?s achievement in listening skills. In constructing this study, the writer collected data from the observation classroom action, which was carried out through five act[...]![]()
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Paredes Cruz, Lissette Jacqueline ; Guerrero Diaz, Dina Rebeca | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-03-09T00:22:13ZPDF Today’s technology provides many types of sources for oral expressions used in the English world. Such technology can be a source that influences and provides comfort to the student when learning English. Oral expressions sum up to many sour[...]![]()
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Rodríguez Nieto, Maritza Estefania ; Montecé Vite, Paola Nathaly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-12T00:52:19ZPDF This research project was done in the city of Guayaquil considering the students of ninth grade School of Education Basic Fiscal MARÍA EUGENIA PUIG LINCE”, where it was possible to identify the educational problems when developing the speaki[...]![]()
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Cruz Muñoz, Yuliana Carolina ; Ortiz Valle, Evelyn Michell | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-20T20:54:22ZPDF The purpose of this research was study the problem of written expression in ninth grade students of Dr. Juan Modesto Carbo Public High School, due to the deficiency in the written expression of the students in the English language, for this [...]![]()
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Hidalgo Perea, Joseph Jonathan ; Jordan Torres, Briggitte Stefania | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-27T20:30:12ZPDF Speaking is an ability that needs to be developed constantly and daily. It is the essence of communication. However, when learning a second language, the ability to teach it well is the most important one. There are, however, other parameter[...]![]()
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Escudero Delgado, Idanea Vanessa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-31T21:39:20ZPDF This research explores the use of speaking techniques in the development of quality of oral expression in students from tenth year of basic education Jose Martinez Queirolo belonging to zone 8, district 6, located at Juan Montalvo, parish Ta[...]![]()
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Freire Aguilera, Allison Gabriela ; Moreno Delgado, Christian Fernando | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-06T18:00:20ZPDF In today’s listening world, there are many variables that must be considered in order to develop the adequate listening skill that needs to be shared in the listening realm. It is substantially needed for listening to be practiced as much as[...]![]()
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Falquez Rabasco, Luis Enrique | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-31T00:12:07ZPDF This thesis works with the extensive reading technique in reading comprehension in English as a foreign language in the students of 1st year Bachillerato of “Unidad Educativa Assad Bucaram Elmhalim” term 2016-2017 in Guayaquil, Ecuador. This[...]![]()
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Segura Ayovi, Verónica Del Cisne ; Bermudes Mina, Maciel Estefania | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-12T22:39:35ZPDF This research was carried out in the "Otto Arosemana Gomez” high school of the city of Guayaquil in the school year 2017-2018 and in the same participated authorities, teachers, parents and students of the tenth year of general basic educati[...]![]()
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Guin Quinde, Marigloria ; Torres Mosquera, Melissa Paolette | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-06T19:11:44ZPDF This project of investigation had as objective analyze the influence of the motivation and the speaking skill, the principal idea was to find the failings inside the learning process of the English as foreign language in the student of eight[...]![]()
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Castro Ibarra, Conrado Emanuel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-06T19:21:08ZPDF It is said that listening skill is the first one that children learn in their native languages and the first ability in second language as well, because what a child does after he or she is born, is to receive and perceive every sound that c[...]![]()
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Salazar Alvarado, Kirla Katherine ; Figueroa Tubay, Catherine Annabell | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-15T13:01:58ZPDF This document is the result of a research at the public Educational Unit Francisco De Orellana high school related to the insufficiency in role play in the students of the tenth year class “F”. This research was conducted to determine the in[...]![]()
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García Tenempaguay, Lourdes Verónica ; Villón Meza, Odaly Del Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-20T20:43:14ZPDF This document is the result of an investigation at the Francisco Huerta Rendon high school related to the insufficient reading comprehension of the English language in the 8th grade students of General Basic Education. This research work was[...]![]()
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Zamora Tubay, Joselyne Lisbeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-14T19:17:45ZPDF This project is developed with the students of 1st year of the Unified General Baccalaureate of the "Francisco Huerta Rendón" School in the 2019-2020 school period, a population in which difficulties were determined in the development of rea[...]![]()
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Yagual De La Rosa, Johnny Javier ; Morocho Rodriguez, Michele Annabell | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-29T00:10:56ZPDF The educational Project is developed to improve the learning process through the present simple, and supplying a tool to students and teachers. The simple present tense produces certain problems in the learning process of the students nevert[...]![]()
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Reinel Chila, Franklin ; Terán Cevallos, Layse | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-11T22:00:53ZPDF This project aims to research how useful expressions help to develop the oral expression, by designing a didactic guide to empower students who are learning English in Eight grade at Aurora Estrada Ramirez High School, to use the expression [...]![]()
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Vargas Aucapiña, Silvia Tatiana ; Ganchozo Olivo, Mirella Lissette | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-03-28T20:44:05ZPDF The elaboration of this educational project was carried out considering all the regulations and standards established by Faculty of Philosophy, Letters and Sciences of Education, School of Linguistics and Languages of University of Guayaquil[...]![]()
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Llerena Merchán, Miryam Ariana ; González Velasco, Yaritza Johana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-01-12T00:44:44ZPDF Vocabulary acquisition is essential for language learning; however, it is not easy to learn words. Obviously, the more words someone has learned in English language, the easier is to speak in English. Therefore, the vocabulary acquisition is[...]![]()
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Poveda Maridueña, Melissa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-02-12T23:48:06ZPDF The main goal of this thesis is to analyze the influence of vocabulary knowledge in the writing on students from Third Baccalaureate from Unidad Educativa Particular Nobel, Guayaquil-Ecuador. The author of this thesis presents a series of th[...]![]()
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Cepeda Suquilandi;, Nancy Beatriz ; Montaño Otero;, Eva Erika | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-09T00:22:51ZPDF La presente investigación tiene como objetivo general determinar la actitud del docente ante el comportamiento de los estudiantes de básica elemental encontrándose enmarcada en el tipo de investigación descriptiva y un diseño de estudio de c[...]![]()
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Gonzabay Vera, Karen Estefanía ; Pérez Moreira, Jenniffer Pamela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-10T02:46:50ZEsta investigación comprende un contenido para que los docentes dispongan de los conocimientos teóricos prácticos necesarios para estimular el desarrollo socioafectivo de los niños de 2 a 3 años. Referidas al conocimiento y comprensión del ámbit[...]![]()
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Bonilla Icaza, Maritza Elizabeth ; Molina Méndez, Elizabeth Stefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-19T01:32:59ZEl presente proyecto de investigación está relacionado con la Especialización Educadores de Párvulos de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil, en la investigación se ha desarrollado los conten[...]![]()
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Fernández Maldonado, Liliana Rocío ; Quinde Flores, Mirna Daysi | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-30T20:06:25ZEl presente proyecto de investigación se refirió a, INFLUENCIA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA CALIDAD DE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y MOTRICIDAD EN LOS NIÑOS DE 3- 4 AÑOS de la Unidad Educativa fiscal “Elisa Ayala González” de la provincia del Guayas. [...]![]()
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Malta Márquez, Andrea Lidice ; Rivera Carrasco, Vanessa Marisol | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-11T07:42:20ZEl presente proyecto educativo se enfoca en conocer la influencia de la adaptación escolar en la calidad del desenvolvimiento social, la problemática se genera debido a que los docentes no consiguen que los niños se adapten con facilidad en el i[...]![]()
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Alcívar Mora, Alicia ; Benites Espinoza, Diana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-18T20:09:51ZEn este trabajo se plantea que los niños adquieran habilidades y destrezas necesarias para lograr un desarrollo emocional dependiendo de las necesidades de cada uno de ellos, siendo relevante que los docentes empleen actividades que contribuirán[...]![]()
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Torres Vallejo, Diana ; García Ramírez, Mónica | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-04-01T19:19:05ZPDF Este proyecto se inicia con la necesidad de mejorar las relaciones interpersonales de los estudiantes de bachillerato del colegio fiscal Cesar Borja Lavayen de Guayaquil. Hemos notado una serie de irregularidades en el comportamiento de los [...]![]()
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Gómez Lavayen, Leonela Leonor ; Pereira Haz, Germania del Rocio | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-03T21:05:01ZPDF Previo a un estudio realizado, los autores quieren dar a conocer que el presente trabajo pretende fortalecer la influencia de la alimentación en los estudiantes de primero Básica de la Escuela Fiscal Francisco Obando Pacheco, Identificando l[...]![]()
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Pepper Zamora, Xiomara ; Vinces Peñafiel, Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-04T05:35:06ZEn el presente proyecto titulado “Alimentación inadecuada en la capacidad cognitiva en niños de 4 a 5 años”, el mismo que se realizará en La Escuela Fiscal “Guadalupe Larriva González”, ubicada en el Guasmo Sur, esta investigación se inició desd[...]![]()
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Portilla Crespo, Grace Cecilia ; Vera Silva, Liliana María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-15T04:53:26ZEl presente trabajo comprende el diseño de talleres de alimentación saludable dirigido a representantes legales y estudiantes de 3 a 4 años de edad que asisten a la Escuela de Educación Básica Completa Fiscal “Clara Bruno de Piana”, ubicada en M[...]![]()
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Drouet Varas, Kenny Leonidas ; Franco Mora, Cristian Manuel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-07T15:07:30ZEl propósito de la presente investigación lo constituye el análisis del proceso de Una buena comunicación así como la implementación de un buen ambiente laboral de aprendizaje cooperativo, que permita fortalecer e innovar el mismo. Esta propuest[...]![]()
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Tumbaco Gabino, José Enrique | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-02-19T20:20:28ZPDF La investigación tiene como finalidad la aplicación de sistemas contables computarizado, con el que se pretende promover el uso de herramientas tecnológicas en las clases de Contabilidad en los estudiantes de la carrera de Comercio y Adminis[...]![]()
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Cajamarca Saigua, Gladys Elizabeth ; Méndez Inga, Rosa Noemi | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-05T19:54:50ZPDF La investigación realizada brinda un gran aporte en la enseñanza de las edades tempranas, directamente en el desarrollo del pensamiento creativo de los escolares, a través de la aplicación de una guía didáctica para los docentes, donde pueda[...]![]()
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Mera Vásquez, Gissel Mariel ; Segura Quijije, Glenda Yolanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-17T10:57:43ZConocer sobre la utilidad que proporcionan el aprendizaje significativo y saber cómo influye en el Buen Vivir de los estudiantes de 3 a 4 años, de la escuela Fiscal Mixta “Amarilis Fuentes Alcívar”, es lo que le da importancia a este estudio ya [...]![]()
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Lázaro Martillo, Yuliana Vanessa ; Suárez Borbor, Ivonne Janeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-13T06:11:10ZEn forma contextual este problema radica en la falta de enlace entre el proceso de continuidad y los diferentes niveles del sistema educativo, las observaciones que se realizaron en la Escuela Básica Completa Fiscal Leonardo R. Aulestia, de la [...]![]()
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Triviño Delgado, Bertha Margoth ; Ullón Ullón, Janet del Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-07T02:05:08ZEl presente trabajo de investigación está referido a la influencia de la atención a la diversidad cultural en la calidad del desarrollo emocional en los niños de 3 a 4 años, debido a que se observa que los niños no logran destrezas esenciales ma[...]![]()
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Jama Pinargote, Patricia Tatiana ; Zaldumbide Naranjo, Stefanie Andrea | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-07T10:16:49ZLa investigación se ejecuta por la observación de problemas en la participación de las familias en la atención del estudiante parvulario, en este sentido los estudiante presentan un desinterés en el aprendizaje de los hábitos de higiene y salud [...]![]()
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Quimí Pilozo, Anggie Johanna | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-21T03:18:10ZEste proyecto se realizó en la Escuela Educación Básica “Maritza Thalia Albán Quiñonez de Arrobo”, tuvo como finalidad destacar la Influencia de la Autoestima en la Calidad del Desarrollo Integral Infantil de los Niños de 4 a 5 Años, para que to[...]![]()
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Buste Pin, Angélica Marisol ; Montiel Pettao, Alvaro Reinel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-13T23:19:48ZPDF El presente proyecto educativo con el tema “influencia de la autoestima en la calidad del desempeño escolar en los estudiantes de básica media de la escuela Monseñor Leónidas Proaño” muestra la importancia que tiene la autoestima en el desem[...]![]()
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Apolinario Bohórquez, Gladys Dany ; Zambrano Mora, Julliet del Carmen | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-08T06:29:38ZLa autoestima juega un papel muy importante a lo largo del desarrollo integral del niño en sus diferentes etapas de crecimiento. Los estudiantes con baja autoestima presentan problemas en su adaptación social y en el desempeño escolar; es decir [...]![]()
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Albán Cedeño, Anngie Lissette ; Quijije Pincay, Evelyn Rosalba | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-16T08:35:08ZLa autorregulación emocional es la habilidad de controlar las emociones mal expresadas de un ser humano, consiste en modular, inhibir, intensificar o disminuir las reacciones emocionales para llegar a tener una mejor relación interpersonal con [...]![]()
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Villacís Landívar, Melva Alexandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-29T18:28:05ZPDF El propósito del trabajo de investigación es observar, analizar, evaluar, motivar y mantener el interés por la comprensión lectora en los estudiantes de la Escuela Fiscal “Rosa García Montenegro” del Cantón Durán, que cuenta con 140 estudian[...]![]()
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Morán Reyes, Fabiola Annabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-20T05:55:45ZEl trabajo de investigación que se ha realizado, contiene varios aspectos muy importantes, los cuales deben considerarse para mejorar la comunicación asertiva en calidad de las relaciones interpersonales de los niños de 5 a 6 años, Escuela Básic[...]![]()
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Cheme Gonzaléz, Joe Javier | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-07T19:30:35ZPDF En la sociedad actual es importante que el ser humano se prepare de manera cultural y la comunicación se ha vuelto tan imprescindible para la convivencia de la sociedad. La globalización todos los países se están viendo progresivamente impli[...]![]()
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Contreras Yánez, Iveth Fernanda ; Rodríguez Quintana, Mirian Vanessa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-06T21:03:28ZEl presente proyecto educativo ?Influencia de la comunicación familiar en la calidad del comportamiento de niños de 5 a 6 años . Propuesta: Guía didáctica con enfoque socio-afectivo para docentes, se investigó con la finalidad de fortalecer las [...]![]()
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Espinoza García, Ana Eugenia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-09T19:38:53ZPDF La comunicación familiar, se convierte en un eje principal para el desarrollo de todo niño y adolescente, ya que le permite socializarse en el medio que se desenvuelve, siendo la escuela el lugar donde se pone en práctica el uso del lenguaje[...]![]()
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López Cedeño, Kimberly Katiuska | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-17T20:20:45ZEn el presente trabajo que se realizó abarca la influencia de la conciencia fonológica de acuerdo a estas estrategias hacia la actividad teórica de los estudiantes debido a la gran aportación que posee hacia los conocimientos de los niños por lo[...]![]()
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Mero Espinoza, Elvia Leonor | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-14T02:09:46ZLa convivencia escolar es el eje fundamental de toda institución educativa convirtiéndose en la actualidad en una de las mayores preocupaciones de los integrantes de la comunidad educativa principalmente cuando se trata de niños en etapa de form[...]![]()
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Alcívar Veintimilla, Jessica Victoria ; Demera Bermúdez, María Fernanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-02T19:42:27ZPDF A través del tiempo muchos docentes tienen que enfrentar situaciones de agresión y violencia en las instituciones educativas y este caso no es ajeno a la comunidad educativa de la Escuela fiscal “Cacique Tomalá”. Niños y niñas se ven inmiscu[...]![]()
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Granda González, Marjorie Tania ; Murillo Ayovi, Ángela Nathaly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-06-04T14:42:39ZEn este proyecto tratamos de plantear la convivencia familiar en el desarrollo de su vida cotidiana para que el niño se socialice en un ambiente de respeto, tolerancia, comprensión y cooperación que se da entre miembros de una familia y la socie[...]![]()
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García Loor, Jenniffer Beatriz ; Yagual Delgado, Rosa Geoconda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-11T19:51:53ZEl hombre desde los primeros años de vida cuenta con una sucesión de perspectivas de desarrollo integral que alcanzará lograr en la medida que reciba la motivación imprescindible desde su casa, entidad y la colectividad generalmente. La insufici[...]![]()
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Morán Gordillo, Alejandra Cecibel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-04T21:54:04ZEste proyecto se realizó en la Educación Básica de la Unidad Educativa “Víctor Zevallos Mata”, ha tenido como finalidad destacar: la influencia de la corporeidad en el desarrollo integral en los niños de 5 a 6 años, para que la totalidad se inte[...]![]()
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Ponce Carriel, Brenda Lizeth ; Viera Menéndez, Celia Margarita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-11T08:13:04ZEste proyecto se realizó en la Escuela Educación Básica Fiscal “Ciudad de Machala”, tuvo como objetivo examinar la: Influencia de la Corresponsabilidad de los Padres en la Calidad del Entorno Escolar en los Niños de 5 a 6 años. Es importante, de[...]![]()
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Hurtado Quiñonez, Angélica Fernanda ; Quintana Aguirre, Nury Carola | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-10T04:13:42ZComo docentes era un gran reto educativo implementar nuevas modalidades de enseñanzas lúdicas que permitan realizar dentro del aula, para incitar a los niños de manera positiva a poder expresarse libremente. Se investigó cómo puede influir la c[...]![]()
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Jiménez del Pezo, Karen Elizabeth ; Tuquinga Vizuete, Jenny Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-25T08:56:22ZEl presente proyecto desarrolla un estudio de factibilidad para mejorar con claridad la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en práctica una so[...]![]()
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Triviño Murillo, Katherine Lisbeth ; Tenesaca Rodriguez, Cristina Ismenia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-10T21:26:02ZPDF La escuela Ángel Felicísimo Rojas realizó con éxito el proyecto educativo previo a la obtención de la licenciatura en Educación Básica trata de solucionar el problema de la mala Cultura Alimentaria por medio de la de un taller dirigido padre[...]![]()
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Gherardy Almeida, Mayra Elizabeth ; Villacreses García, Marivel Johanna | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-07T20:44:36ZPDF La investigación presenta un estudio sobre la influencia de la cultura física en la formación integral de los estudiantes de básica elemental de la Escuela Alfredo Portaluppi Velásquez, para lo cual se utilizará teorías y conceptos de autore[...]![]()
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Aranda Plaza, Ketty Rosio ; Ramírez Quimis, Daysi Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-20T19:46:06ZEl presente proyecto fue planteado con la finalidad de aportar a las docentes en el Centro De Educación Inicial “Dr. Francisco De Icaza Bustamante” estrategias en el desarrollo y afianzamiento de la motricidad fina de los niños y niñas de cuatro[...]![]()
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Solís Perlaza, Tanya Maribel ; Torres Tigre, Lucy | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-19T21:18:43ZEn este trabajo se plantea que los niños adquieran habilidades y destrezas necesarias para lograr un desarrollo de la lateralidad dependiendo de las necesidades de cada uno de ellos, siendo relevante que los docentes empleen actividades que cont[...]![]()
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Pillajo Santana, Gisella Katherine ; Vélez Gonzabay, Luisa María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-10-30T21:20:02ZEl presente trabajo es producto de varios meses de investigación y tiene como propósito fundamental destacar la influencia del acompañamiento inclusivo en el desarrollo de las relaciones interpersonales de los niños de cuatro y cinco años de eda[...]![]()
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Yugsan Canteral, Mariuxi Ivón | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-17T02:41:19ZEl presente trabajo es producto de varios meses de investigación y tiene como propósito fundamental destacar la influencia del acompañamiento inclusivo en calidad de las relaciones interpersonales en los niños de Educación Básica de la Escuela F[...]![]()
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Pacho Ortega, María José | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-04T17:34:56ZEl presente proyecto educativo se enfoca en conocer la influencia del ámbito en la exploración del cuerpo y motricidad en la calidad del desarrollo del proceso educativo de los niños de 2 a 3 años, considerando que la problemática se genera debi[...]![]()
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Llerena Chóez, Sandy Lorena ; Rivera Peñafiel, Verónica Solange | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-15T08:16:24ZEl apego es un vínculo afectivo que se desarrolla en los primeros años de vida de un niño o niña con su madre o una figura de cuidado, quien es la que vela por las necesidades y requerimientos que tenga el infante, cuyo manejo correcto es import[...]![]()
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Arellano Alvarado, Julio Alberto ; Ricaurte Lindao, Cinthya Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-16T08:40:31ZEl apoyo de la familia es primordial en el ámbito educativo de sus hijos, pero para ello es conveniente saber qué tipo de apoyo se debe ofrecer a los estudiantes para su mejor desempeño y alcanzar los objetivos deseados, es necesario que el ap[...]![]()
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Díaz Alcívar, María Daniela ; Guerrero Ortiz, Digna de las Mercedes | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-24T17:01:57ZLa investigación es ejecuta en La Escuela Clara Bruno de Piana, ubicada la provincia del Guayas, Cantón Guayaquil, distrito 6 circuito 2, zona 8, Cooperativa Colinas del Hipódromo, que pertenece a Mapasingue Oeste, donde se hallaron problemas en[...]![]()
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Intriago Loor, Johanna María ; Lozano Donoso, Jessenia Eumelia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-17T19:46:05ZEl trabajo de investigación que se ha realizado contiene varios aspectos muy importantes que deben considerarse para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje en los niños de 4 a 5 años de la Escuela fiscal de educación básica Enrique Vall[...]![]()
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Mancero Banchón, Hellen Michelle | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-23T10:16:57ZEl presente proyecto se realiza con el propósito de establecer las dificultades que se presenta en el razonamiento lógico, para lo cual el problema se centra en la influencia del aprendizaje en los niños de 4 a 5 años, pues en la investigación q[...]![]()
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Aguas Caliz, Jeniffer ; Nicola Jara, Evelyn | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-15T21:23:52ZEl objetivo de este proyecto realizado en la Unidad Educativa “Dolores Cacuango” es diagnosticar la baja calidad de desarrollo de estrategias didácticas en niños de 4 a 5 años. Con la finalidad de implementar el movimiento como estrategia para t[...]![]()
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Viteri Guadamud, Diana Ivonne | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-01-15T20:05:13ZEl proyecto de investigación fue realizado utilizando dos variables muy importantes en el ámbito del aprendizaje como son la variable independiente encargada del aprendizaje por descubrimiento y la variable dependiente en el desarrollo de las ca[...]![]()
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García Carranza, Digna Aracely ; Alcívar Peña, Flora Cecilia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-23T15:12:06ZEl objetivo de este proyecto es mejorar el aprendizaje de los estudiantes del 9vo. año de E.G.B. de la Escuela Fiscal “Remigio Romero y Cordero”, ubicada en Flor de Bastión, bloque 4 (Los mangos), mz. 701 parroquia Tarqui, Ciudad Guayaquil, Dist[...]![]()
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Figueroa Tomalá, Katiuska ; Moina Moya, Alejandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-03-09T04:12:02ZUn aprendizaje es significativo cuando el nuevo conocimiento adquiere significado de los conceptos previos que el estudiante presenta, es decir los nuevos conocimientos se integran en forma sustantiva en la estructura cognitiva del estudiante, [...]![]()
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Pilay Rivera, Jenny Vanessa ; Ventura Magallanes, Mayra Crisell | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-09T09:10:50ZEl objetivo principal del presente proyecto educativo es investigar sobre la influencia del aprendizaje significativo en la calidad del componente de compresión y expresión artística de los niños de 4 a 5 años de edad en la Unidad Educativa Dr.[...]