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Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Gómez Araujo, Roxana María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-07-24T21:57:07ZPDF La continua necesidad que existe por mejorar la educación en la región de América Latina y el Caribe, ha permitido a que se promueva el aprendizaje significativo en los estudiantes de manera obligatoria ya sea porque estas, están requiriendo[...]texto impreso
Vivero Preciado, Tatiana Patricia ; Álvarez Víctor, Carolina María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-06-06T21:13:05ZLa motivación de las investigadoras educativa, hacen referencia al estudio por las visitas realizadas a la institución, donde se pudo observar y utilizar estrategias para diagnosticar la problemática existente en la educación de los estudiantes.[...]texto impreso
Barre Ortiz, María Abigail | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-22T19:13:36ZEsta investigación educativa, pretende asesorar a los representantes legales, sobre la influencia del acompañamiento familiar en el desarrollo emocional y social de los niños de 2 a 3 años, mediante un taller para representantes legales, La mues[...]texto impreso
Lima Macías, Blanca Bertha | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-01-10T20:07:47ZPDF En la Escuela de Educación Básica Fiscal “Caspicara”, durante el periodo lectivo 2018 - 2019, el mismo que consta de 10 salones que trabajan en dos jornadas (matutina y vespertina). Tiene como objetivo general examinar la influencia de los m[...]texto impreso
Campos Murrieta, Elvis Ernesto ; Rodas León, Roberto Rodolfo | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-03T21:45:47ZPDF El acoso escolar es uno de los conflictos sociales de nuestros tiempos más si se lo vincula con los jóvenes, por lo cual ocasiona comportamiento inadecuado en los mismos, en donde está mala experiencia puede marcar la vida del estudiante hac[...]texto impreso
Reyes Navas, Clara Elvira | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-15T16:21:17ZLa presente investigación tiene como objetivo concienciar sobre el Acoso sexual infantil en los niños de 4 años, y su incidencia en el aprendizaje y desarrollo integral de los niños, a través del Diseño y ejecución de seminarios talleres para do[...]texto impreso
Moreira Moreira, Herminda del Rosario | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T18:41:50ZEl proyecto se lleva a cabo en la Escuela Fiscal Vespertina “María de Barquet de Isaías”, Ubicada en el sector Norte, ciudadela Colinas del Sol parroquia Tarqui del Cantón Guayaquil, Provincia del Guayas. Desde que nace el niño vive rodeado de u[...]texto impreso
Espinoza Hernández, Mayra Lady ; Navarrete Siguencia, Cristina María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-20T07:49:41ZEl objetivo de esta investigación es investigar y estudiar sobre qué actitud deben tener los docentes frentes a los derechos de los niños, especialmente cuando éstos son soslayados por la injusticia, en ocasiones por los mismos padres o personas[...]texto impreso
Barrera Piña, Nayla Gisella ; Herrera Pizarro, Johanna Griselda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-19T05:41:54ZEL presente trabajo está basado en la investigación realizada en la Escuela Fiscal Mixta Matutina Manuel Benjamín Carrión, que está ubicada en las calles García Goyena y la 34 ava. Cantón Guayaquil, Parroquia Febres Cordero. Provincia del Guayas[...]texto impreso
García Iñiguez, Andrea Nathaly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T18:51:08ZEste proyecto de investigación tiene como objetivo Determinar la importancia de la aplicación de ejercicios para lograr la inclusión educativa de los niños con discapacidad auditiva. Los procesos cognitivos del niño con déficit auditivo con edad[...]texto impreso
Castillo Roldán, María Elizabeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-07T05:24:38ZEl objetivo principal de este tema de investigación es dar a conocer cuán importante y necesario es enseñar con el ejemplo, inculcar valores morales y éticos ya que el ser humano es imitador por naturaleza, aprende de las experiencias de su ent[...]texto impreso
Gurumendi Idrovo, Stefania Nathaly | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-10-11T18:46:00ZEsta investigación se realiza en la Escuela de Educación Básica Fiscal “República de México” de la ciudad de Guayaquil, en niños de 5 a 6 años, los cuales en el proceso de la lecto escritura muestran problemas por la falta de estimulación en la [...]texto impreso
De la Torre Díaz, Diana Esmeralda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-08T20:02:03ZLas actividades lúdicas en ambientes de aprendizajes externos, para el desarrollo psicomotriz de los niños en el nivel inicial, tienen como objetivo fundamental concienciar en la comunidad educativa en general la necesidad de que los niños adqui[...]texto impreso
Castro Flores, Johanna del Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-14T09:26:14ZLa presente investigación y propuesta servirá de guía para reconocer la incidencia de las estrategias lúdicas para el desarrollo del talento creativo en los niños de 4 a 5 años, quienes necesitan afianzar todas sus destrezas y habilidades par[...]texto impreso
Calle Faicán, Eliana Magdalena ; Pita Fabre, Jessica María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-24T02:23:59ZLos diferentes deportes por mucho tiempo en la sociedad ecuatoriana se lo practicaba en los entornos cercanos al lugar de trabajo o en los “barrios” de una manera espontánea libre sin reglamentación o control oficial, a veces en se lo hacía en e[...]texto impreso
Quezada Bravo, María Elena ; Ramírez Págalos, Kaly Bernarda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-21T19:45:24ZEl presente trabajo está referido a la importancia de las actividades extracurriculares en el desarrollo de la expresión oral, sustentado con bases teóricas de Jean Piaget, Lev Vygotsky y Jerome Brunes, considerando que los niños deben estar rod[...]texto impreso
Cáceres León, Cecilia Maritza ; Rivas Torres, María Cecibel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-07T05:07:08ZEn los actuales momentos, luego que se universalizó el primer año de Educación General Básica, en todos los establecimientos educativos de este nivel, el gobierno, a través del Ministerio de Educación, por medio del Departamento de Educación Ini[...]texto impreso
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Ponce Huacho, Mayra Aracely | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-03-14T00:56:33ZPDF Este proyecto se realiza debido a la necesidad que tiene la escuela Fiscal Mixta #230 “Provincia de Manabí” ubicada en el Guasmo sur Unión de Bananeros Bl2 Calle Rogerio Bellet s/n y Novena Tranversal específicamente en el octavo año de educ[...]texto impreso
Ayala Moreno, Karla Lorely ; Ortiz Díaz, Leyda Noemi | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-27T19:24:43ZPDF Este proyecto educativo, tiene como tema de investigación “Las actividades lúdicas en el desarrollo del pensamiento creativo en los docentes y estudiantes del tercer grado de la Escuela de Educación Básica “Aurora Estrada de Ramírez”, de la [...]texto impreso
González Amay, Mónica Karina ; Moreno Calderón, Jessica Lorena | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-28T23:25:56ZPDF La presente investigación comprende el diseño de una guía con actividades lúdicas, para el proceso aprendizaje en el área de Matemática, dirigido a los docentes de Educación Básica Media, donde se busca que los Docentes utilicen de manera ad[...]texto impreso
Espinoza Arias, Briggette Noemí ; Martínez Veloz, Fernanda del Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-21T14:58:56ZEl presente documento contiene la problemática de hoy en día de los niños en cuánto a la realización de juegos para la ayuda de las habilidades motoras, en la escuela fiscal Benjamín Rosales Aspiazu en niños 5 a 6 años de edad del primer año de [...]texto impreso
Cartagena Vallejo, Jennifer Jacqueline ; Feijoo Morales, María Estefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-20T21:41:33ZLas actividades lúdicas suelen ser desprestigiadas por presentar un bajo nivel de confianza al momento de pedagogía tratarse, siendo los juegos un medio por el cual el ritmo de las clases podría retrasarse. El presente proyecto de investigación [...]texto impreso
Soriano Anguieta, Cira Cecibel ; Suárez Solórzano, Verónica Raquel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-12-02T17:55:52ZEl proyecto, busca dar solución a un conflicto identificado en la población estudiantil de nivel inicial de la Escuela de Educación Básica “Vicente de Piedrahita Carbo” de Guayaquil, y referente a la aplicación de estrategias lúdicas como genera[...]texto impreso
Leyton Cisneros, Nelly Stefanie | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-04-25T20:27:23ZEl termino lúdica viene del latín ludare y de la lengua griega Lúdica, que representa como juego, no únicamente a una acción, también como cualidad ante la existencia humana y plantea acciones, entretenimiento hacia los planes educativos iniciad[...]texto impreso
Ortega Luzuriaga, Susana Francisca ; Rodríguez Benavídes, Dayse Katherine | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-08T09:45:32ZLos estudiantes con bajo desarrollo de autonomía y con problemas de aprendizaje es debido generalmente a diversos factores como: separación familiar, hogares disfuncionales, familiar enfermo o fallecido, entre otros. Se realizó la investigación [...]texto impreso
Castro Abad, Estefany Solange ; Mejía Ruíz, Brenda Italia | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-21T13:52:28ZLa presente investigación analiza las actividades lúdicas que se requieren en la Escuela Fiscal Leonidas García Ortiz, donde el juego prevalece para niños de 5 a 6 años, una gama de estrategias adecuadas que permitan mejorar los ámbitos de apren[...]texto impreso
Maldonado Castillo, Cecilia Marizol ; Tumbaco Vásquez, Yohanna María | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-23T10:09:11ZLa finalidadde la investigación es integrar socialmente a los niños y niñas con dificultad psicomotora. Toda la investigación fue realizada en la Escuela Fiscal Mixta “Leyla Morán De Ladd” ubicada en la Prosperina. La investigación tomó alreded[...]texto impreso
Bajaña Suárez, Janeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-20T05:14:42ZEn esta investigación se pretende develar la relación entre el juego verdadero y el jugar para aprender. Estas posiciones que a lo largo de la historia se han contrapuesto o complementado según los diferentes enfoques. La recreación libre como f[...]texto impreso
León Marcial, Katherine Antonieta | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T21:29:58ZEl propósito de este proyecto, fue realizar una investigación sobre adaptación de los componentes curriculares en los niños de 5 a 6 años con trastornos perceptivos. Elaboración y aplicación de una guía didáctica para docentes. El déficit de ate[...]texto impreso
Honores Luna, Angélica Gissela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T20:38:27ZLa cultura artística en la potencializadora del pensamiento creativo constituye una de las prioridades y retos de la educación en los niños de 5 a 6 años, y de allí surge la pregunta ¿Cómo influye la cultura artística en la potencialización del [...]texto impreso
Herrera Helguero, Sonia Daniela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-09T21:16:40ZLa investigación está sustentada en el uso de dominios notaciones de tres aspectos dibujo, escritura y notación numérica. La investigación bajo el tema: Adquisición de conocimientos en los niños de 5 a 6 años a través de dominios notacionales. C[...]texto impreso
Escalante Garcia, Mercy Angela ; Reyes Magallanes, Monserrate Leonela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-04-11T16:54:28ZPDF Este trabajo de investigación es de enfoque humanístico dirigido a los representantes legales y estudiantes de tercer grado de educación general básica de la Unidad Educativa “Fermín Vera Rojas”, porque en ella se hace el análisis sobre la i[...]texto impreso
González González, Gabriela Lissette | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-09T19:53:14ZLos estudiantes con dificultad en la socialización por las influencia del entretenimiento virtual se encuentran en una etapa de asimilación y proyección de los incentivos que reciben del mundo exterior en esta etapa las habilidades sociales se a[...]texto impreso
Albán Gómez, Jacqueline Analida | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-20T03:23:02ZUno de los principales problemas que se presentan en la etapa escolar es la agresividad que muestran los niños, y ésta es una de las principales quejas de los docentes y padres, pues les es dificultoso resolver este problema. La Agresividad es u[...]texto impreso
Villamar Litardo, Lupe Margarita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-17T10:28:23ZLos estudiantes de 3 a 4 años al experimentar un cambio radical en su vida cotidiana y al entrar al ambiente escolar, se sienten inseguros y fuera de su ambiente y se tornan agresivos y no se adapta fácilmente a su nuevo entorno. Es por eso que [...]texto impreso
Lino Sagbay, Yulli Giomara | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-20T08:24:17ZEn la provincia del Guayas los problemas de agresividad dentro de la escuela son consecuencia de la formación de relaciones interpersonales donde las emociones, los sentimientos y los aprendizajes están presentes y configuran parte del ámbito ed[...]texto impreso
Parrales Méndez, Wendy Sullay ; Vera Borbor, Katty Raquel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-26T02:08:41ZEn el Centro de Educación Inicial “Los Andes”, se observa que muchos niños poseen una conducta agresiva, debido a sus des unificación familiar o desintegración familiar, y por falta o ausencia de uno de sus representantes lo que genera una falta[...]texto impreso
Henríquez Limones, Kerlly Michelle. ; Macías Herrera, Katiusca Isabel | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-08-03T22:45:35ZPDF La problemática se basa en el desconocimiento de los procesos técnicos y administrativos al que son sometidos los productos agrícolas por las organizaciones gubernamentales que normalizan y controlan la salida de bienes del territorio nacion[...]texto impreso
Miranda Mendoza, Rosa Johanna | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-10-21T22:44:24ZPDF El presente trabajo de investigación se basa a la falta de conocimientos e interés que tienen los alumnos de la especialización de comercio exterior, acerca de la agro exportación. Lo cual no permite al profesional en comercio exterior tener[...]texto impreso
Gutiérrez Santana, Evelyn ; Martínez Mera, Kevin | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-12T19:22:37ZPDF La Agroexportacion dentro del proceso de aprendizaje en la Educación Secundaria es desconocida, ya que esta área se la denominaba técnica en su totalidad. Dentro de los sectores rurales con extensiones agrícolas existen colegios que conforma[...]texto impreso
Camacho Barzola, Luis Enrique ; Vidal Torres, Tatiana Bethazabe | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-08-30T19:54:44ZPDF En estos últimos años la agroexportación ha sufridos importantes cambios, que ha elevado la productiva enormemente para nuestros agricultores, creando interés en el proceso de comercialización y distribución de los productos no tradicionales[...]texto impreso
Unamuno Merizalde, Karla Estefanía | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-20T19:42:04ZEl trabajo investigativo se realiza en el Centro Infantil del Buen Vivir “Dr. Santiago Roldos” ubicada en la Coop. Santa Martha del sector fertisa, al realizarse la visita a la institución se pudo observar niños con trastornos alimenticios que p[...]texto impreso
Choez Mora, Irma Eudocia ; Villacis Caicedo, Oswaldo Francisco | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-05T01:21:11ZPDF Con este trabajo queremos dar a conocer a la comunidad educativa, talleres de nutrición que le brinden una mejor forma de alimentar a los niños en esta etapa de su vida escolar, que los padres tengan nuevas alternativas para poder alimentar [...]texto impreso
Morán Muñoz, Tatiana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-05T22:05:26ZEl desempeño escolar de los niños depende básicamente que estén adecuadamente alimentados, la alimentación a nivel mundial varía de acuerdo a sus costumbres, cultura y sobre todo por el presupuesto económico que mantienen las diversas familias. [...]texto impreso
Medina Ruiz, Manuela Lourdes ; Valdospino Flores, Jissella Rocio | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-06T23:35:21ZPDF El proyecto La Alimentación Saludable y su Importancia en el Desempeño Académico, se realiza para brindar conocimientos de una alimentación variada y saludable, a los docentes y padres de familia para mejorar el rendimiento académico de los [...]texto impreso
Sánchez Zambrano, Sonia Marcelina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-15T09:57:43ZLos aspectos motivacionales son muy difíciles de trabajar, por ello, se exige una planificación cuidadosa de las contingencias. El profesor debe conocer qué tipo de motivación funciona en cada niño, definiendo programas de refuerzo constante, ra[...]texto impreso
Veloz Cedeño, Liliana Maricela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-16T11:34:51ZUna de las necesidades de la educación preescolar es favorecer en los niños y niñas campos formativos. Uno de los campos formativos en el que se enfoca esta investigación, es el lenguaje, el cual favorece la familiarización con el lenguaje escri[...]texto impreso
Torres Yagual, Katty Selenita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-01-22T00:12:44ZPDF El trabajo de investigación realizado tiene el propósito de desarrollar diferentes actividades que permitan crear ambientes aprendizaje fomentando un trabajo colaborativo en los estudiantes del subnivel elemental de la Unidad educativa Fisco[...]texto impreso
Guaillazaca Cruz, Yalitza Lisbeth ; Ramos Ascencio, María Lilibeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-11-05T16:25:06ZEl presente proyecto de grado muestra los principales motivos de un ambiente familiar y cómo influye en el proyecto de vida de los estudiantes de tercer año de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa Universitaria “Dr. Franci[...]