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Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Medina Ruiz, Manuela Lourdes ; Valdospino Flores, Jissella Rocio | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-06T23:35:21ZPDF El proyecto La Alimentación Saludable y su Importancia en el Desempeño Académico, se realiza para brindar conocimientos de una alimentación variada y saludable, a los docentes y padres de familia para mejorar el rendimiento académico de los [...]texto impreso
Sánchez Zambrano, Sonia Marcelina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-15T09:57:43ZLos aspectos motivacionales son muy difíciles de trabajar, por ello, se exige una planificación cuidadosa de las contingencias. El profesor debe conocer qué tipo de motivación funciona en cada niño, definiendo programas de refuerzo constante, ra[...]texto impreso
Veloz Cedeño, Liliana Maricela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-16T11:34:51ZUna de las necesidades de la educación preescolar es favorecer en los niños y niñas campos formativos. Uno de los campos formativos en el que se enfoca esta investigación, es el lenguaje, el cual favorece la familiarización con el lenguaje escri[...]texto impreso
Torres Yagual, Katty Selenita | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2020-01-22T00:12:44ZPDF El trabajo de investigación realizado tiene el propósito de desarrollar diferentes actividades que permitan crear ambientes aprendizaje fomentando un trabajo colaborativo en los estudiantes del subnivel elemental de la Unidad educativa Fisco[...]texto impreso
Guaillazaca Cruz, Yalitza Lisbeth ; Ramos Ascencio, María Lilibeth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-11-05T16:25:06ZEl presente proyecto de grado muestra los principales motivos de un ambiente familiar y cómo influye en el proyecto de vida de los estudiantes de tercer año de Bachillerato General Unificado (BGU) de la Unidad Educativa Universitaria “Dr. Franci[...]texto impreso
Pérez León, Lissette Iveth | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-05-10T21:01:00ZEn el actual trabajo de investigación educativo es sobre el tópico conocido como Ambiente Verbal y su influencia en las competencias Sociales y Lingüísticas de los niños de 4 a 5 años. Diseño de un Seminario – Taller dirigido a docentes y repres[...]texto impreso
Padilla Soledispa, Betsy Rocío | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-11-13T21:21:54ZEl presente trabajo trata sobre ambiente y violencia familiar para el desarrollo psicosocial infantil en los niños de 4 años”, el cual he elaborado talleres para docentes y representantes. El desarrollo psicosocial es un proceso de transformacio[...]texto impreso
Suarez Arias, Sonia Isabel ; Viteri Yaguno, Erika Marcela | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-10-03T15:02:48ZEn los ambientes de aprendizaje desde el punto de vista con una misión de contribuir a la solución del problema del cual aportando con ideas renovadas ayudan a la transformación de una amplia aceptación en las aulas de las instituciones educativ[...]texto impreso
Herrera Morán, Gabriela Paola ; Zúñiga Aguirre, Zúñiga Aguirre, Cristina Melissa | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-12-06T14:45:55ZLa presente investigación se refiere a la influencia de los ambientes de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento creativo de los niños de 4 a 5 años de edad ,de la escuela fiscal “Ranulfo Aurelio Rodríguez Marín” Esta investigación se reali[...]texto impreso
Jara Espinoza, Cristina Alexandra | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-01-25T08:35:50ZBrindar un ambiente de aprendizaje de calidad, facilitar a que los niños y niñas participen dentro de un entorno dinámico con una infraestructura acorde a cada necesidad que presentan los niños y niñas de 4 a 5 años. Entre ellas tenemos ambien[...]texto impreso
Choez Laje, Laura Teresa ; Mora Sudario, María Fernanda | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2018-09-21T14:43:24ZEsta problemática está enfocada en el desarrollo de las actividades propuestas por los docentes no son lúdicas, enriquecedoras en los niños, teniendo en cuenta que el disfrute y el goce se logran cuando aprenden jugando, es por esto que el objet[...]texto impreso
Galarza Vergara, Debbie ; Martínez Quijije, Susana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-21T10:54:42ZEsta investigación se llevó a cabo en el C.E.I. Lola Tamayo Ortega en la cual se observó que las docentes no tenían ambientes de aprendizajes adecuados para el desarrollo socio afectivo de los niños que se refiere a la incorporación de cada niñ[...]texto impreso
Tomalá Zurita, Sindy Jazmín | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2017-02-15T10:58:19ZEsta investigación se realiza Centro de Educación Inicial “Josefina Barba Chiaguano” situada en Guasmo Sur Coop. Luis Chiriboga Parra Mz. 15 Solar 11 sector sur parroquia Ximena Provincia de Guayas Cantón Guayaquil. Se pudo detectar en un grupo[...]texto impreso
Segarra Gines, Karen Cristina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-26T23:48:49ZEste proyecto educativo se lleva mediante las diferentes necesidades en las aulas escolares con respecto a la Educación del amor y la sexualidad que no son abordadas de manera correcta debido al desconocimiento de utilizar estrategias innovadora[...]texto impreso
Robles Ochoa, Maricela Celina | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2019-11-28T23:10:57ZPDF El lento aprendizaje en el estudiante constituye uno de los más grandes desafíos en el sistema educativo, por las dificultades para adaptarse a las exigencias que impone el maestro y la Comunidad Educativa, pues de acuerdo al proyecto se imp[...]