Información de la editorial
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. |
Documentos disponibles de esta editorial (792)
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Plúas Baque, Ángel Isidro | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-09-03T14:53:22ZEl presente trabajo se realiza con la intención de mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes de subnivel elemental en el área de Lengua y Literatura, con el propósito principal de que se promueva las adquisiciones en el nuevo conoc[...]![]()
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Lucas Catute, Jefferson Xavier ; Quinto Bustamante, Johanna del Carmen | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-04-04T19:35:51ZPDF El objetivo de este proyecto fue investigar en la institución el bajo nivel de aprendizaje significativo, se pudo verificar que los estudiantes tienen dificultad en aprender los contenidos de la asignatura de Estudios sociales, ya que el doc[...]![]()
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Mora Valencia, Carmen Elena ; Vargas Sojos, Jéssica Magali | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-01-11T21:51:40ZEl proyecto de Estrategias Metodológicas en el área de Estudios Sociales tiene como propósito incorporar nuevas técnicas y métodos que permitan un aprendizaje significativo y superar de una vez por todas, la problemática de la enseñanza tradicio[...]![]()
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Romero Maiguashca, Ketty Mariuxi | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-10-18T20:56:09ZRealizada la investigación en la Escuela Completa Fiscal “Nelson Mateus Macías”, se comprobó que dentro del proceso de aula los docentes utilizaban de manera inadvertida las estrategias metodológicas que no desarrollan de forma eficaz el pensami[...]![]()
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Valencia Ochoa, Gustavo Xavier ; Mendoza Palma, Mercedes Holanda | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-04-04T15:07:59ZPDF El presente proyecto es aplicado con la finalidad de lograr mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la aplicación de la recuperación pedagógica y con ello elevar el desempeño de los estudiantes. La recuperación pedagógica e[...]![]()
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Narvaez Olaya, Stefanía Del Pilar | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-11-19T14:53:57ZEl presente trabajo investigativo tiene como tema ambiente del aprendizaje tanto docente como estudiante. El mismo tiene como finalidad comprender y analizar el rol del docente es crear un entorno y espacio como parte del proceso enseñanza-apren[...]![]()
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Casilla Mora, Jenniffer Pilar ; Vaca Palomino, Ramona Cecibel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-18T19:46:24ZEn la época actual la sociedad está viviendo un cambio de época, al momento de observar el planteamiento del problema. Se puede llegar a encontrar la solución Utilizando las diferentes estrategias metodológicas. En el nuevo Informe de S[...]![]()
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Montaño Coello, Oscar Andrés | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-05T20:23:35ZLos docentes diariamente se encuentran con desafíos para brindar una educación de calidad, sobre todo si de educación inclusiva se trata, pues la inclusión de las personas con discapacidad en las instituciones es un derecho para las mismas y una[...]![]()
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Zapata Vega, Zaira Magdalena | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-18T20:08:18ZLa Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien r[...]![]()
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Barrera Carrasco, Ruth Melina ; Terán Montes, Cecilia Mercedes | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-07-31T16:51:03ZEste proyecto de investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de las estrategias matemáticas en el desarrollo de las habilidades cognitivas, a través de la aplicación de estrategias que permitan recabar información bibliográfica y [...]![]()
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Villamar Medina, Ángel Gerardo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-11-20T16:56:51ZEn el transcurso de la historia de las Matemáticas se han desarrollado recursos y herramientas para los docentes. El objetivo de mi tesis es de motivar al profesorado al a la mejora del desempeño profesional docente, que incursione en un ciclo d[...]![]()
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Astudillo Mora, Víctor Hugo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-05T20:38:21ZEl consumo de drogas ha incrementado de manera alarmante desde el 2015 sobre todo en la etapa de la adolescente. Es por ello, que se necesita aplicar estrategias metodologías que permitan prevenir las drogas en los estudiantes de segundo de bach[...]![]()
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Banchón Méndez, Joseline Anais ; Caicedo Mera, Verónica Dolores | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-07T17:01:39ZLa presente investigación se refiere a Estrategias Socioeducativas en la Disminución de la Deserción Escolar, tema que enfrenta el sistema educativo, ya que los adolescentes interrumpen su formación académica afectando así el presente y futuro d[...]![]()
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Ruiz Castro, Tomás Armando | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-06-22T21:49:06ZPDF El trabajo “Estudio comparado de la Ley de Educación Superior con otros países del continente y planteamiento de una propuesta alternativa” surgió de la interrogante ¿De qué manera incide el conocimiento de la Ley de Educación Superior Ecuat[...]![]()
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Tutivén Murillo, Daniel Fernando | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-04-04T14:02:48ZPDF El siguiente proyecto está dirigido a directivos personal docente del área de matemática en donde se analizó y entendió el problema en el proceso escolar del aprendizaje de la materia, este análisis se efectúa por una deficiencia presente en[...]![]()
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Gavilanes Sánchez, Marilyn Stefanía ; Soriano Miranda, Jennifer Isabel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-01-10T00:10:55ZPDF El presente trabajo trata sobre la importancia de la realización de un estudio técnico en la exportación de artesanías de madera y caña guadua como elemento fundamental del comercio internacional en el desarrollo socioeconómico de los artesa[...]![]()
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Gallegos Luna, Roberto | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-10-26T19:55:25ZPDF El presente proyecto demuestra que el trabajo docente para la formación profesional en diversas áreas del conocimiento no deben enfocarse principalmente en la resolución de problemas, se debe demostrar que en la actualidad, las matemáticas r[...]![]()
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Farfan Jaime, Rodolfo Enrique | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-08-07T20:41:57ZPDF El problema objeto de esta investigación se presentó por las deficiencias que se detectaron mediante el uso de evaluaciones periódicas, en la comprensión lectora de los estudiantes de las Instituciones de Educación Superior. La investigación[...]![]()
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Salavarría Garcés, Vicky Mercedes | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-10-14T19:19:06ZEl presente estudio de investigación tiene como objetivo analizar la ética profesional en la gestión archivística, mediante un estudio bibliográfico, de campo y análisis estadístico para mejorar el desarrollo profesional a partir del diseño de u[...]![]()
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Salinas Aquino, Gloria Azucena | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-06-29T20:31:48ZPDF Las Instituciones de Educación Superior deben poseer una guía de instrumento de evaluación para docentes que les sirva para conocer sus debilidades, falencias y tomar los correctivos a su debido tiempo luego las transformen en fortalezas par[...]![]()
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Cueva Tuapanta, María Piedad ; Guayasamín Aguilera, Mónica Silvana | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-02-19T21:53:01ZPDF El presente proyecto tiene como objetivo principal evaluar la gestión administrativa y su impacto en el desempeño Institucional de la Unidad Educativa “Cotogchoa” del Cantón Rumiñahui de la Provincia de Pichincha en el año lectivo 2016 – 201[...]![]()
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Novillo Parrales, Fanny Sofía ; Caicedo González, Bayardo David | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-05-31T03:28:29ZEl siguiente escrito; presenta la condensación de requerimientos dables y establecidos que sugiere el CONEA; para sujetarnos y ajustarnos en el desarrollo y búsqueda de los fines de mejoramiento y acreditación Institucional que se desee implemen[...]![]()
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Jiménez Jiménez, Jessica Alexandra | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-06-21T21:24:15ZPDF La educación a través de la historia es considerada como un medio excelente para lograr el perfeccionamiento humano, ahora con la propuesta de un currículo innovador en la que el principal papel es el de la Educación Ambiental y que es parte[...]![]()
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Coral Soria, Rita Alexandra | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-06-20T21:46:49ZPDF Los docentes están inmersos en una serie de enfermedades en el campo laboral, tales como la gastritis, artrosis, enfermedades de la voz, óseo musculares y nerviosas como lo es el estrés laboral y el síndrome de burnout, las causas de éstas e[...]![]()
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Alava Suárez, María de Lourdes | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-06-19T21:09:41ZPDF El presente proyecto es de gran importancia en la aplicación de una evaluación continua, permanente, colaborativa, formativa e integral a las estrategias del aprendizaje que utiliza el docente al impartir los conocimientos, siendo la evaluac[...]