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Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. |
Documentos disponibles de esta editorial (792)
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Bravo Vera, María Verónica ; Villavicencio Mendoza, Diana María | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-03-28T15:01:34ZPDF En el presente estudio se investigó sobre el reciclaje y el aprendizaje significativo en la asignatura de Emprendimiento y Gestión en los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal Mar Territorial; zona 4 Distrito 1[...]![]()
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Galarza Robles, Deni Lucia ; Almeida Reyna, Felipe Santiago | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-01-04T00:42:52ZPDF La actividad lúdica o juego constituye un importante medio de expresión de los pensamientos y emociones del niño. Al efectuar un estudio en el Quinto Grado de Educación Básica de la Escuela de Educación Básica Fiscal “Dra. Olga Quiñónez de E[...]![]()
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Barrera Ramírez, Mariana de Jesús ; Calaglas Ipiaco, Robín Clever | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-01-22T22:16:06ZPDF El presente proyecto tiene como finalidad dotar de herramientas al administrador educativo frente a la problemática de la drogadicción en los estudiantes, en vista de que el consumo de drogas dentro de las instituciones educativas es mayor y[...]![]()
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Figueroa Álvarez, Martha Eusebia ; Pozo Magallanes, Martha Cecilia | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-01-31T00:40:18ZPDF El presente trabajo investigativo se pretende llevar a cabo, en la Unidad Educativa Fiscal “Voluntad de Dios” ubicada en la parroquia Tarqui del cantón Guayaquil, Provincia del Guayas durante el periodo lectivo 2014-2015, la investigación es[...]![]()
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Arellano Paquin, Mirella Elvira ; Torres Alvarado, Vilma Aracely | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-01-09T21:42:31ZLa presente investigación tiene como objetivo fundamental determinar las incidencias del trabajo infantil sobre el rendimiento académico de los estudiantes de Noveno Año de Educación Básica del Centro Educativo Dr. Juan Tanca Marengo. Con esta f[...]![]()
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Andrade Palma, Zoila Noemí | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-03-22T14:42:58ZPDF El insuficiente desarrollo de las destrezas de Lecto - escritura ha generado una problemática en el País, debido a su mala utilización y a la falta de aplicación constante inhibe su fortalecimiento. Este proyecto se realizó debido al débil d[...]![]()
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Duarte Duarte, Sara Erminia ; Pacheco Ortiz, Jessica Maribel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-03-22T16:37:22ZPDF La investigación se realizó con el fin de incluir la tecnología en el campo de la educación por lo que se considera aplicar el presente trabajo de investigación sobre el uso de las herramientas virtuales tridimensionales en el proceso de apr[...]![]()
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Espinoza Becerra, Christian Andrés | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-04-23T15:11:31ZMediante el desarrollo de la presente propuesta se desea dar a conocer la importancia de hacer uso de las Tics, las cuales permitan mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa [...]![]()
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Ronquillo Lucas, Oscar Gabriel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-10-31T15:04:48ZEn la última década, Ecuador ha escalado posiciones hasta llegar al podio de los países con mayores casos de embarazo precoz. Los entes gubernamentales entienden esta situación como un problema de salud pública que no solamente afecta a los adol[...]![]()
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Olvera Vera, Silvana Perpetua ; Cachupud Roche, Martha Alicia | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-01-10T01:11:26ZPDF El presente proyecto tiene como propuesta diseñar un programa de capacitación con el esquema de un seminario taller sobre empaque y embalaje para la exportación de artesanías de madera y caña guadua con enfoque por competencias, a los artesa[...]![]()
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Calle Morán, Roberto Eduardo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-07-18T20:46:15ZEl presente trabajo de investigación se llevó a cabo en la “Unidad Educativa Fiscal Guayaquil, cuya finalidad fue demostrar a la comunidad educativa la importancia del arte para desarrollar la creatividad en los estudiantes, incrementando mejor[...]![]()
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Cabello Enríquez, Gilmar Arquimides | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-06-26T21:32:57ZEl presente trabajo refiere al Emprendimiento en el desarrollo del proyecto de vida para estudiantes adolescentes, el cual en primera instancia se trabajó con una guía informativa dirigida a estudiantes del bachillerato general unificado de la U[...]![]()
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Jiménez Suárez, Lisbeth Melissa ; Pincay Baque, Teresa Paola | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-06-24T21:15:49ZLa siguiente investigación tiene como objetivo determinar la incidencia que presenta la asignatura emprendimiento y gestión y el rol del docente en la calidad de formación de gestores microempresariales dentro del aula de clases, como solució[...]![]()
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Leiton Gonzalez, Daniela Ines ; Zambrano Macias, Douglas Xavier | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-10-06T18:23:41ZEl presente proyecto de investigación pretende analizar la incidencia de el emprendimiento formal como parte esencial en la escala profesional de los estudiantes y sus características en los pilares economicos en la industria e infranestructur[...]![]()
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Suárez Escobar, Iván Eduardo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-10-23T18:52:58ZPDF La carrera de Ingeniería eléctrica-electrónica, inicia sus actividades el 7 de Octubre de 1997, con una propuesta nueva, fomentar el conocimiento, como una herramienta para que el estudiante transforme y conjugue sus propias ideas innovando [...]![]()
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Gamboa Palma, Lina Maribel ; Rodríguez Barahona, Joselyne Antonella | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-10-30T20:21:33ZElpresentetrabajodemuestralaimportanciaquetieneelentorno áulicoenelrendimientoacadémicodeloseducandos,elmismoquerevela queelprocesodeaprendizaje desarrolladoenunambientesaludable,con unacomunidadeducativaquebuscaeléxitoycalidadacadémica,motivaa [...]![]()
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Rivas León, Lenny Gabriela | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-05T21:37:12ZEl presente trabajo investigativo se realiza para establecer un análisis de a calidad y las características de los entornos educativos que nos ayude a reconocer hasta qué punto pueden llegar a ser un elemento que potencie la relación entr[...]![]()
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Escalante Vargas, Cindy Nathaly ; Espinoza Romero, Gabriela Stefany | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-01-21T20:37:45ZLa presente investigación tiene como objetivo de analizar la influencia de los entornos inclusivos en ambientes de aprendizaje del aula e identificar aquellas dificultades que denotan los estudiantes al momento de comprender y resolver operacion[...]![]()
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Franco Preciado, Hilda Alida ; Ramos Tomalá, María Verónica | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-05T20:45:07ZAnte la necesidad de mejor el proceso cognitivo aplicada a la educación, se hizo un análisis de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje de la asignatura mencionada, ya que se aplicó una encuesta a los estudiantes de 8vo EGB en la Unidad[...]![]()
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Asencio Carvajal, Jacinta Martina ; González Plúas, Ivette Alexandra | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-14T16:38:11ZEste trabajo investigativo, se realizó con una modalidad de campo y bibliográfica, en el salón de clases del primer año básico, de la institución educativa “ROSA OLGA VILLACRES LOZANO” en el período lectivo 2018-2019, ubicada al en un sector del[...]![]()
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Vera Lopez, Welster Alfredo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-07-18T21:11:21ZPrevio al estudio realizado en la Unidad Educativa “Francisco Huerta Rendón” de la Educación, se concluye que los estilos de aprendizaje son derivados de la vista, oído, tacto, que parte de ejecutar actividades para que un futuro puedan ejecutar[...]![]()
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Flor Montece, Fuhadith Narcisita | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-14T20:58:47ZEl presente estudio se basa en una investigación de campo de tipo descriptivo con una población de 40 niños / niñas, de Educación Inicial de la Escuela de Educación Básica “Pedro Franco Dávila”. Dicho grupo de niños/niñas está comprendido en eda[...]![]()
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Sagñay Yánez, Rosalinda Gardenia | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-06-23T19:32:34ZPDF La siguiente investigación está orientada para sustentar la creación de una Sala de Estimulación Temprana en la Universidad Estatal de Milagro, para satisfacer la necesidad que tienen las estudiantes de la carrera de Educación Inicial para u[...]![]()
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Zambrano Triviño, Tannlly Amada ; Quiroz Flor, Estefanía María | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-26T16:44:26ZLa presente investigación se realizó sobre el tema: “Estimulación temprana en las destrezas motoras en niños de 24 a 36 meses “del Centro de Desarrollo Infantil Niño Jesús de la ciudad de Guayaquil. La estimulación temprana es una estrategia bas[...]![]()
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Paredes Delgado, Francisco David ; Cobos Jaén, Julio Leonardo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-01-26T22:26:51ZPDF El presente estudio de este proyecto se centra a la necesidad de implementar un seminario taller dirigido especialmente a los jóvenes del tercer curso de bachillerato, para tratar los temas y estrategias de comercio exterior enfocándose en f[...]![]()
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Albán Coronado, Karen Dapsilia ; Soriano Borbor, Annabell del Rocío | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-14T20:30:55ZLa presente investigación se realizó sobre el tema: “Estrategias de estimulación temprana en el desarrollo del esquema corporal” enfocándose en los niños de 0 a 3 años del Centro de Infantil del Buen Vivir Estrellitas del futuro. La estimulaci[...]![]()
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Gonzabay Cayetano, Vanessa Elizabeth | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-18T19:54:18ZRESUMEN El objetivo de la siguiente investigación es analizar la estrategia metodológica en el pensamiento lógico matemático del subnivel superior utilizadas por los docentes de matemática y su incidencia del pensamiento lógico de los estudiant[...]![]()
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Ortega Olvera, Kleber Arturo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-12-11T19:09:39ZLa presente investigación realizada en la unidad Educativa universitaria Dr. “Francisco Huerta Rendón” de la Ciudad de Guayaquil, periodo 2019-2020, con el tema Estrategia Metodológicas en la Comprensión lectora de los estudiantes del octavo año[...]![]()
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Santillán Mantilla, Minerva del Rocío | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-19T21:02:54ZLa presente investigación se basa en conocer incidencias en las estrategias activas del subnivel medio, determinando que una de las problemáticas detectadas en la Escuela de Educación Básica “José Joaquín de Olmedo de la zona 8, distrito 8, circ[...]![]()
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Merejildo Pita, Rosa | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-06-22T19:02:42ZPDF La educación puede considerarse como un fenómeno real, social, excepcional, necesario, dinámico y de acción permanente en la vida de los seres humanos; este complejo acontecimiento, está condicionado por factores de variada naturaleza: antec[...]![]()
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Gavilánez Vásconez, Jessenia Guadalupe ; Reyes Apolinario, Juan Pablo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-30T16:10:33ZLa investigación permite conocer la problemática existente en los estudiantes del subnivel medio de la Escuela de Educación Básica “Miguel de Cervantes” del cantón Baba con respecto al uso de las estrategias de aprendizaje en las habilidades cog[...]![]()
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Carrera Guaranda, Melanny Tatiana ; Medina Mora, Javier Isaías | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-02-17T20:29:46ZLa investigación se realizó en los estudiantes de octavo de básica del colegio fiscal “Francisco Huerta Rendón” de la ciudad de Guayaquil, donde se obtuvo datos de la deficiencia en el fortalecimiento del aprendizaje debido a la falta de aplicac[...]![]()
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Castro Baltan, Cindy Elizabeth | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-07-16T21:30:57ZDentro de los procesos de formación integral de los estudiantes es necesario promover el desarrollo del espíritu emprendedor para formar estudiantes con actitudes hacia la construcción de ideas emprendedoras de negocio y se logre fomentar la cre[...]![]()
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Pilozo Tomalá, José Alberto | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-29T17:17:46ZA partir del siglo XX, particularmente, el ser humano ha tomado consciencia poco a poco del respeto por el otro y de la importancia de que “todos” tengan los mismos derechos, sin centrar el interés en la raza, condición social, diversidad cultur[...]![]()
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Rodríguez José, Gladys Inés | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-21T20:07:35ZEl presente proyecto, direcciona el aprendizaje, aplicando la guía colaborativa dentro del proceso educativo para activar la enseñanza, a través del trabajo en equipo e interacción con estudiantes, partiendo del interés en disminuir las dificult[...]![]()
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Ulloa Anchundia, Katty María | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-05T21:46:13ZEl presente proyecto de investigación pretende analizar la incidencia de las estrategias didácticas en la estimulación del aprendizaje significativo en los estudiantes del Colegio Francisco Huerta Rendón. Se plantea los objetivos d[...]![]()
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Zamora Díaz, José Pascual | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-21T19:46:55ZEstrategias innovadores en el desarrollo del razonamiento lógico, es el fiel reflejo de la investigación científica y bibliográfica, en el cual se busca hallar las diferentes aportaciones de investigadores y estudiosos del tema, para junto con [...]![]()
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Gómez Tomalá, Henry Joel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-11-19T15:07:49ZLos cambios sociales y culturales de la actualidad requieren estudiantes formados con una mentalidad crítica, creativa y flexible ante los cambios de la sociedad, para ello, el docente debe estimar y ejecutar un diagnóstico específico para formu[...]![]()
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Santana Laborde, Karla Yadira | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-11-19T19:51:03ZA nivel mundial los cambios producidos en el siglo XXI la sociedad demanda de las universidades profesionales, la integración de los conocimientos impartidos en clases con los nuevos conocimientos que se generan a diario en la sociedad, este pro[...]![]()
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Erazo Chalacan, Edgar Eduardo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-04-23T15:48:47ZUna de las dificultades que presentan los estudiantes al estudiar geometría es la comprensión de los criterios de semejanzas y congruencias de triángulos. En este proyecto se definen cada uno de estos conceptos y criterios con la finalidad de di[...]![]()
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Garzón Garzón, Ana Cristina ; Arguello Tapia, Tania Estefanía | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-02-28T01:01:38ZSe realizó exámenes a los alumnos y se realizaron conferencias para que los alumnos, padres y profesores, aprendan sobre los problemas de salud visual. Se realizó una evaluación antes y después del taller para analizar el grado de conocimientos [...]![]()
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Cruz Luna, Alba Juliana ; Bravo Pineda, Ricardo Arturo | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-09-14T19:13:07ZLa presente investigación hace énfasis en la importancia de la aplicación de las estrategias de lectura en los estudiantes, para que puedan entender los textos educativos y de tal manera logren un entendimiento óptimo de los conocimientos que im[...]![]()
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Ripalda Reyes, Carolina Elizabeth | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-10-18T20:51:43ZEl presente proyecto de investigación permite conocer la problemática existente en los estudiantes del subnivel básico medio de la Unidad Educativa “Rafael Mendoza Avilés” del cantón Guayaquil, con respecto al inadecuado uso de las estrategias l[...]![]()
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Maldonado Corrales, Andrea Estefanía ; Ochoa Pérez, Hugo Israel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-15T15:55:38ZEl presente trabajo mantiene un enfoque en todo lo que se refiere a estrategias lúdicas, en cuanto a su concepto, forma, composición, valor formativo y la influencia que tienen para fortalecer el aprendizaje significativo en el área de matemátic[...]![]()
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Román Tutivén, Tania Mabel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-03-28T13:54:37ZPDF El presente proyecto educativo trata sobre el uso de las estrategias lúdicas para el mejoramiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes, el cual debe cumplirse a cabalidad en cada fase siendo estas: experiencia, reflexión, conceptual[...]![]()
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Pincay Solórzano, José Daniel ; Aguiar Coronel, José Vicente | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-06-27T15:33:06ZEl presente trabajo investigativo tiene como objetivo el implementar estrategias lúdicas por medio de una guía didáctica las misma que servirá para afianzar los conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas educacionales de los estudiantes d[...]![]()
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Córdoba Quintero, Ivonne Nathalie ; Tumbaco Mariscal, Eugenia María | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-06-26T15:19:42ZEl presente trabajo de investigación se fundamenta en la falta de un hábito de lectura en los estudiantes décimo vespertina de educación general básica del colegio fiscal “Provincia del Carchi”, tener un hábito de lectura es importante para la s[...]![]()
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Estefano Luna, Jimmy Jackson | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-09-14T18:59:26ZEl trabajo de investigación tiene como propósito saber identificar y conocer las principales dificultades en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora, el estudio se lleva a cabo con estudiantes de la Unidad educativa fiscal mixta “Dr.[...]![]()
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Borja Palacios, Gladys Edilma | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-30T15:21:08ZLa comprensión lectora, se mantiene como uno de los mayores problemas académicos a nivel global debido al poco uso de parte del docente de estrategias metodológicas precisas para un mejor desarrollo, ya sea por desconocimiento o por desinterés e[...]![]()
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Castillo Riofrío, Narcisa Marcela | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-15T14:55:01ZEl presente trabajo de investigación surge del problema observado respecto al déficit de la comprensión lectora y cómo se presenta desde que los estudiantes aprenden a leer ya que les resulta difícil comprender, así como también les resulta comp[...]