Información de la editorial
Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. |
Documentos disponibles de esta editorial (792)
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Pincay Solórzano, José Daniel ; Aguiar Coronel, José Vicente | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-06-27T15:33:06ZEl presente trabajo investigativo tiene como objetivo el implementar estrategias lúdicas por medio de una guía didáctica las misma que servirá para afianzar los conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas educacionales de los estudiantes d[...]![]()
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Córdoba Quintero, Ivonne Nathalie ; Tumbaco Mariscal, Eugenia María | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-06-26T15:19:42ZEl presente trabajo de investigación se fundamenta en la falta de un hábito de lectura en los estudiantes décimo vespertina de educación general básica del colegio fiscal “Provincia del Carchi”, tener un hábito de lectura es importante para la s[...]![]()
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Estefano Luna, Jimmy Jackson | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-09-14T18:59:26ZEl trabajo de investigación tiene como propósito saber identificar y conocer las principales dificultades en el desarrollo de habilidades de comprensión lectora, el estudio se lleva a cabo con estudiantes de la Unidad educativa fiscal mixta “Dr.[...]![]()
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Borja Palacios, Gladys Edilma | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-30T15:21:08ZLa comprensión lectora, se mantiene como uno de los mayores problemas académicos a nivel global debido al poco uso de parte del docente de estrategias metodológicas precisas para un mejor desarrollo, ya sea por desconocimiento o por desinterés e[...]![]()
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Castillo Riofrío, Narcisa Marcela | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-08-15T14:55:01ZEl presente trabajo de investigación surge del problema observado respecto al déficit de la comprensión lectora y cómo se presenta desde que los estudiantes aprenden a leer ya que les resulta difícil comprender, así como también les resulta comp[...]![]()
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Plúas Baque, Ángel Isidro | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-09-03T14:53:22ZEl presente trabajo se realiza con la intención de mejorar el aprendizaje significativo de los estudiantes de subnivel elemental en el área de Lengua y Literatura, con el propósito principal de que se promueva las adquisiciones en el nuevo conoc[...]![]()
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Lucas Catute, Jefferson Xavier ; Quinto Bustamante, Johanna del Carmen | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-04-04T19:35:51ZPDF El objetivo de este proyecto fue investigar en la institución el bajo nivel de aprendizaje significativo, se pudo verificar que los estudiantes tienen dificultad en aprender los contenidos de la asignatura de Estudios sociales, ya que el doc[...]![]()
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Mora Valencia, Carmen Elena ; Vargas Sojos, Jéssica Magali | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2017-01-11T21:51:40ZEl proyecto de Estrategias Metodológicas en el área de Estudios Sociales tiene como propósito incorporar nuevas técnicas y métodos que permitan un aprendizaje significativo y superar de una vez por todas, la problemática de la enseñanza tradicio[...]![]()
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Romero Maiguashca, Ketty Mariuxi | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-10-18T20:56:09ZRealizada la investigación en la Escuela Completa Fiscal “Nelson Mateus Macías”, se comprobó que dentro del proceso de aula los docentes utilizaban de manera inadvertida las estrategias metodológicas que no desarrollan de forma eficaz el pensami[...]![]()
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Valencia Ochoa, Gustavo Xavier ; Mendoza Palma, Mercedes Holanda | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2018-04-04T15:07:59ZPDF El presente proyecto es aplicado con la finalidad de lograr mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje a través de la aplicación de la recuperación pedagógica y con ello elevar el desempeño de los estudiantes. La recuperación pedagógica e[...]![]()
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Narvaez Olaya, Stefanía Del Pilar | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2020-11-19T14:53:57ZEl presente trabajo investigativo tiene como tema ambiente del aprendizaje tanto docente como estudiante. El mismo tiene como finalidad comprender y analizar el rol del docente es crear un entorno y espacio como parte del proceso enseñanza-apren[...]![]()
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Casilla Mora, Jenniffer Pilar ; Vaca Palomino, Ramona Cecibel | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-18T19:46:24ZEn la época actual la sociedad está viviendo un cambio de época, al momento de observar el planteamiento del problema. Se puede llegar a encontrar la solución Utilizando las diferentes estrategias metodológicas. En el nuevo Informe de S[...]![]()
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Montaño Coello, Oscar Andrés | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-05T20:23:35ZLos docentes diariamente se encuentran con desafíos para brindar una educación de calidad, sobre todo si de educación inclusiva se trata, pues la inclusión de las personas con discapacidad en las instituciones es un derecho para las mismas y una[...]![]()
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Zapata Vega, Zaira Magdalena | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-11-18T20:08:18ZLa Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien r[...]![]()
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Barrera Carrasco, Ruth Melina ; Terán Montes, Cecilia Mercedes | Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. | 2019-07-31T16:51:03ZEste proyecto de investigación tiene como objetivo determinar la incidencia de las estrategias matemáticas en el desarrollo de las habilidades cognitivas, a través de la aplicación de estrategias que permitan recabar información bibliográfica y [...]