Información de la editorial
Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación |
Documentos disponibles de esta editorial (207)
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Vera Cruzatti, Rossana Narcisa | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2018-07-17T21:49:03ZPDF El presente trabajo tuvo como objetivo elaborar una guía de técnicas para el aprendizaje del idioma inglés por los estudiantes de la Carrera de Biología Marina de la Universidad Península de Santa Elena. Para testimoniar el estado actual del[...]![]()
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Pérez Tixe, Raúl Felipe | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2018-07-17T20:27:21ZPDF El campo de estudio del proceso de enseñanza aprendizaje es dinámico, no está sujeto a una sola corriente de enseñanza, existen diversos enfoques, en el que cada uno pretende alcanzar con sus ventajas y desventajas. El modelo constructivista[...]![]()
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Báez Moreira, Blanca Mercedes ; Figueroa Viejo, Génesis Stephany | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-07-28T18:58:50ZPDF Este trabajo de investigación tiene como objetivo buscar las Estrategias Didácticas y su Incidencia en la Comprensión Lectora, esta investigación se ejecutó en la Escuela de Educación Básica “REMIGIO ROMERO Y CORDERO”, de la ciudad de Guayaq[...]![]()
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Cedeño Casco, Jhoselyne Lilibeth | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-07-23T17:05:22ZPDF El tema es "Estrategias didácticas y su incidencia en el proceso de enseñanza de la asignatura de Ciencias Naturales”. Propuesta: Diseño de una guía de estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje en los estudiantes de quinto año de ed[...]![]()
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Contreras Diaz, María Eugenia ; Mantuano Alvarado, Angélica Mercedes | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-12-17T20:53:09ZPDF La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de caracterizar las diferentes estrategias en el desarrollo de las inteligencias múltiples de los niños del quinto grado de la Unidad Educativa Fiscal “Violeta Luna Carrera” de la ciu[...]![]()
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Paredes Carrillo, Margarita Mercedes | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-07-29T18:21:50ZPDF Esta investigación, tiene el propósito de analizar la influencia de las estrategias metodológicas en el área de Lengua y Literatura y su impacto en el proceso de aprendizaje. Propuesta: Guía de estrategias metodológicas para docentes, bajo l[...]![]()
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Romero Castro, Sara de los Angeles ; Suárez Menéndez, Alexandra Jackeline | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-12-17T19:10:18ZPDF El presente trabajo investigativo tiene un objetivo fundamental en tratar de buscar varias alternativas en orientar a los docentes en el proceso de aprendizaje durante sus clases, para que los estudiantes desarrollen el pensamiento lógico ma[...]![]()
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González Acosta, Ada Olga | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2018-07-31T00:12:17ZPDF La formación en competencias profesionales constituye uno de los objetivos fundamentales en la actual universidad; el estudio tuvo como objetivo el diseñar una estrategia metodológica de enseñanza para la formación y desarrollo de competenci[...]![]()
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Bahamonde Larreta, Patricia Alexandra ; Campoverde Pazmiño, Cinthia Marcela | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-12-16T21:20:19ZPDF Se realizó el presente trabajo investigativo, con la finalidad de contribuir al conocimiento de las estrategias metodológicas, que permitan desarrollar las destrezas lingüísticas en estudiantes de segundo grado y, mediante las cuales, se fom[...]![]()
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Malagón Galarza, Evelin Julissa | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-12-10T21:20:02ZPDF Esta investigación, tiene el propósito de analizar la influencia de las estrategias metodológicas en el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes del segundo grado de la Escuela de Educación Básica Manuela Cañizares, bajo los apo[...]![]()
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Chancay Villafuerte, Nelly Olinda | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-12-10T20:52:20ZPDF l desarrollo de las conciencias lingüísticas en el estudio de la lengua en el subnivel elemental es fundamental pues de ello dependerá el proceso de enseñanza y aprendizaje, por esto es necesario unas adecuadas practicas pedagógicas, es en e[...]![]()
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Morán Vásquez, José Alberto ; Alarcón Aguirre, Maira Véronica | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2021-03-24T17:07:10ZPDF La presente investigación se enfoca en la incidencia de las dificultades en el proceso de lectoescritura en los estudiantes de sexto año de la escuela “Alfredo Barandearán Samaniego”, período 2020. La problemática se evidenció en la escasa a[...]![]()
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Zurita Del Pozo, Norma Cristina ; Tomala Nazareno, Sally Valeria | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2020-12-17T20:08:43ZPDF Este trabajo de investigación, aporta en el área de Lengua y literatura para mejorar la comprensión lectora en nuestros niños y niñas del presente. El cual tiene como objetivo general Desarrollarestrategias metodológicas de mejoramiento de h[...]![]()
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Pincay Cedeño, Maria Luisa | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2018-08-15T21:02:59ZPDF La importancia de esta investigación y la utilidad práctica que tendrán los resultados obtenidos de la evaluación al Consultorio Jurídico de la UEES como parte de Vinculación con la Colectividad y propuesta de rediseño. Será prioritario iden[...]![]()
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Vivar Hurtado, Magno Alejandro | Universidad de Guayaquil: Facultad de Filosofía, Letras Y Ciencias De La Educación | 2018-08-20T19:25:05ZPDF El grado de exigencia que la educación superior en el Ecuador experimenta en la actualidad busca garantizar un óptimo nivel académico como meta principal, en este sentido se ajustan muchos empeños fundamentales, mientras que otros, como el n[...]