| Título: | Aprender Geografía con la Web 2.0 a través de la evolución de los paisajes agrarios de España |
| Autores: | Lázaro y Torres, María Luisa (Coord) ; Alcolea Moratilla, Miguel Ángel ; Buzo Sánchez, Isaac ; Crespo Castellanos, José Manuel ; Cruz Naïmi, Luis Alfonso ; De Miguel González, Rafael ; Delgado Peña, José Jesús ; Gómez Ruiz, María Luisa ; González González, María Jesús ; Guallart Moreno, Carlos ; Palacios Estremera, María Teresa ; Sánchez Rivera, Jesús Ángel ; Sotelo Pérez, María ; Álvarez Otero, Javier ; Felipe Pérez, Ricardo ; González Aparicio, Coral ; Villafañe Fraile, Priscila |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2015-02-18 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
cc_by info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Humanidades: Geografía , Materia = Humanidades: Geografía: Cartografía , Materia = Humanidades: Geografía: Sistemas de información geográfica , Materia = Humanidades: Educación: Aprendizaje , Materia = Humanidades: Educación: Formación del profesorado , Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza secundaria , Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
El hecho de que la Nube de Internet ofrezca y permita crear cada vez más contenidos en ella, enriquece lo realizado anteriormente por el equipo de trabajo en los Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente. Se abren así nuevas oportunidades de aprendizaje con la Web 2.0 en las aulas universitarias y no universitarias. Esta nueva edición versa sobre los paisajes agrarios en España, que ocupan la mayor parte del territorio. Para ello se parte de imágenes fotográficas originales y de su comentario a partir de las unidades de paisaje que se recogen en ellas y se reflexiona sobre aspectos relacionados con las actividades agropecuarias que se desarrollan, con la valoración de la sostenibilidad de estos paisajes y su futuro, y con las posibles necesidades de actuación positiva sobre ellos. Todo ello empleando tecnologías emergentes que permiten compartir en la Nube los materiales creados. La tecnología de la información geográfica elegida para presentar los resultados del trabajo realizado ha sido la plataforma de ArcGIS Online de la Universidad Complutense de Madrid. Se ha creado un Web Mapping integrando toda la información recogida y permitiendo una navegación online por los distintos espacios agrarios. Se han elegido algunos ejemplos concretos de distintas comunidades autónomas empleando fotografías o imágenes fijas geolocalizadas y datos propios integrados con otra información de la Red (datos abiertos u open data). Se han añadido algunas cuestiones que inviten a la reflexión de nuestros estudiantes sobre esos paisajes para profundizar en su problemática. De esta forma, el estudio de los mismos no queda en una mera descripción, sino en una reflexión vivencial y en un trabajo colaborativo que favorece una acción positiva sobre el territorio y sirve de ayuda para mejorar las competencias espaciales y digitales de los estudiantes. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/28167/1/PIMCD_98_2014_InformeFinal_PaisajesAgrarioenlaWeb.pdf |
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| ningún ejemplar |
