| Título: | Cooperar para formar: movilidad, identidad digital, visibilidad y competencias profesionales para investigadores complutenses |
| Autores: | Cabeza Llorca, Ana |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad Complutense de Madrid, 2018-10 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Publicado , Materia = Ciencias Sociales: Biblioteconomía y Documentación: Bibliotecas , Materia = Ciencias Sociales: Biblioteconomía y Documentación: Servicios bibliotecarios , Tipo = Documento de trabajo o Informe técnico |
| Resumen: |
Este trabajo contiene la propuesta de organizar una formación cooperativa entre la Biblioteca y otros servicios de apoyo de la universidad con el objeto de prestar un servicio integrado y transversal que ayude a los jóvenes investigadores a adquirir los conocimientos y competencias necesarias para el desarrollo de su carrera investigadora. La propuesta se basa en experiencias previas de éxito pero las amplía en alcance y contenidos. Está dividido en dos partes. La introducción contiene la justificación del proyecto y la descripción de los contenidos que la Biblioteca puede aportar, su pertinencia y utilidad en la forja del currículo de un investigador en materia de visibilidad, marca personal, identidad y reputación digital, optimización en buscadores (SEO), perfiles de autor, acceso abierto, redes sociales académicas y generalistas y métricas alternativas. La segunda parte comprende el proyecto propiamente dicho: el contexto de la universidad, de los servicios, de la Biblioteca y de la formación en competencias; la propuesta de valor del proyecto, los objetivos y los beneficios para las partes involucradas; el diseño; la planificación; la ejecución; la promoción incluido un plan de medios sociales; y finalmente la evaluación. En los anexos se ilustran algunos aspectos del proyecto que pueden servir de modelo como el calendario de publicaciones en medios sociales, imágenes que se pueden utilizar y un modelo de encuesta de satisfacción. Por último se aporta bibliografía sobre los contenidos expuestos. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/54813/1/cooperar_para_formar.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
