| Título: | Uniformización cultural y metaforización histórica: Didáctica sobre la Didáctica en "La ola" y en "Curso del 63" |
| Autores: | Rueda Laffond, José Carlos |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2010-03-22 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
cc_by_nc_nd info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = En prensa , Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información: Televisión , Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información: Cine , Materia = Humanidades: Historia: Historia contemporánea , Tipo = Ponencia o Póster de Seminario , Congreso , etc |
| Resumen: |
El trabajo plantea un análisis de contenido de dos ejemplos audiovisuales que pueden incluirse en el subgénero de la escuela dentro de la pantalla: el largometraje alemán "La ola" (D. Gansel, 2008), y el reality coach español "Curso del 63", una producción de Zeppelín TV que fue emitida por la cadena Antena 3 en el otoño de 2009. Ambas producciones presentan planteamientos aparentemente comunes, apoyados en la premisa de proponer una suerte de viaje al pasado construido como ejercicio de experimentación pedagógica interactiva. En ellos la historia no es un simple relato externo, no es algo sencillamente contado, sino que se convierte en circunstancia directa que parece rodear y determinar al sujeto, forzándole a un proceso de adaptación que choca con el universo de valores contemporáneos. El film o el reality se convierten, de este modo, en aparentes máquinas del tiempo, y los relatos que desarrollan en documento con presumibles pretensiones antropológicas. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/10364/1/J_C_Rueda_Interculturalidad.pdf |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
