Información del autor
Autor Sánchez Madrid, Nuria |
Documentos disponibles escritos por este autor (51)
Añadir el resultado a su cesta Hacer una sugerencia Refinar búsqueda
texto impreso
Sánchez Madrid, Nuria | 2010Esta antología de textos pretende ilustrar la base textual de la que se han servido los investigadores del Proyecto UCM "Lenguaje, Pedagogía y Derecho" (CC08-UCM/HUM-4166). Los textos seleccionados señalan las cuestiones y problemas de los que s[...]texto impreso
Autor: Anne Balansard (2001).Editorial: Sankt Augustin, Academia Verlag. International Plato Studies; vol. 14). 430 pp., ISBN:3-89665-154-4.Quizá lo más significativo de esta obrade Anne Balansard —tesis doctoral de la autora dirigida por la hel[...]texto impreso
Sánchez Madrid, Nuria ; Quejido, Óscar ; De Los Ríos, Iván ; De Eugenio, Guillermo ; Carrasco-Conde, Ana ; Núñez, Amanda ; Jiménez, Alba ; García Ruiz, Alicia ; Zamora, José María ; Albizu, Ibis ; Dopazo, Antonio ; Alegre Zahonero, Luis ; De Murcia, Antonio ; Masso, Jordi ; Villaverde, Guillermo ; Castro García, Silvia ; Roldán Panadero, Concha ; Hurtado Simó, Ricardo ; Ferreiro Lago, Sara ; Cuadrado, Carolina ; García Otero, Enrique ; Garrido Miñambres, Germán ; Levin, Andrea ; Falgueras, Lluc ; Nates, Paula ; Rodríguez, Santiago ; Tourdot, Alexandre ; Vázquez, Aarón ; Rosado, Norma ; González García, Marcos ; Villaverde, María José ; López Sastre, Gerardo ; Seoane, Julio ; Wences, Isabel ; De La Nuez, Paloma ; Rodríguez Aramayo, Roberto ; Herrero Olivera, Laura ; Canterla, Cinta ; González Fisac, Jesús ; Santana, Sandra ; Arbos, Cristina ; Luna, M.ª del Carmen ; Rosales, Mercedes ; Garralón García-Quismondo, M.ª Elena ; Rodríguez Santacruz, Pablo ; Henríquez, Ruy José | 2018-06-30texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
texto impreso
Presentación de J.M. Navarro Cordón, Madrid, Escolar y Mayo, 2014, 146 págs., ISBN: 978-84-16020-10-2.texto impreso
Sánchez Madrid, Nuria | 2009La función que la disciplina desempeña en el marco de la teoría kantiana de la educación recupera rasgos esenciales del obligado sometimiento de la razón —en su uso puro— a un examen que afecta al método del conocimiento derivado de ella. Nos pr[...]