Título:
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Better Environmental Encounters: Desarrollo de marca, producto, espacio y servicio para una entidad orientada al diseño regenerativo.
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Autores:
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Escolar de Miguel, Paloma
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2020-11-10
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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cc_by_nc_sa
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = No publicado
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Materia = Humanidades: Bellas Artes: Creación artística
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Materia = Humanidades: Bellas Artes: Diseño gráfico
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Materia = Humanidades: Bellas Artes: Diseño industrial
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Materia = Humanidades: Bellas Artes: Diseño por ordenador
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Tipo = Trabajo Fin de Máster
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Resumen:
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El presente Trabajo Fin de Master propone un ejercicio múltiple de diseño regenerativo. Bajo el emblema de BEE, Better Environmental Encounters, (mejores encuentros con el medio ambiente) se exploran aquí diferentes modalidades de diseño con el objetivo común de tratar de reconfigurar acciones del día a día para orientarlas a generar un impacto positivo y didáctico sobre el mundo de las abejas. Así, partiendo de planteamientos de actualidad sobre diseño y ecología, y en base a las experiencias que aquí se recogen, el TFM trata de indagar en las capacidades del diseño como actividad de restauración, cuidado y reconocimiento de otras especies del planeta. La estrategia que se sigue en este trabajo es la de crear una marca que funciona como excusa para desarrollar tres propuestas concretas en diseño: un objeto, un espacio y un servicio. La marca BEE se propone como entidad interesada en profundizar y mejorar las relaciones entre humanos y abejas, tomándolos a ambos como usuarios. Los diseños englobados en BEE no se orientan a ninguno de los dos extremos en exclusiva, sino a las relaciones potenciales que pueden desarrollar. En este TFM se recogen una serie de consideraciones, decisiones y estra- tegias que pueden resultar de utilidad para el diseño regenerativo: aquel consciente de la fragilidad de los ecosistemas en que participamos.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/63889/3/20201104%20TFM_ESCOLARDEMIGUEL%20Paloma.pdf
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