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Título:
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Evaluación y participación en el proceso de enseñanza-aprendizaje
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Autores:
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Ramos Feijoo, Clarisa ;
Ariño Altuna, Miren ;
Garcia Sanpedro, Mª Jose ;
Lorenzo Garcia, Josefa ;
Munuera Gómez, Pilar
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE)., 2013
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Publicado
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza de las Ciencias Sociales
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Materia = Humanidades: Educación: Métodos de enseñanza
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Materia = Humanidades: Educación: Métodos de investigación en educación
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Materia = Humanidades: Educación: Pedagogía
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria
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Tipo = Sección de libro
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Resumen:
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La red INTERUNIVERSITARIA PARA LA DIDÁCTICA EN TRABAJO SOCIAL (MODALIDAD I) acumula una experiencia como grupo, de tres cursos académicos, a lo largo de los cuales ha podido recoger una serie de datos sobre la incorporación de las competencias a las titulaciones de grado. En los objetivos formulados para el curso 2011-2012, se planteó por un lado, la explotación y comparación de los datos obtenidos en los cursos anteriores, así como la evaluación comparativa del instrumento para la coordinación y mejora de la calidad docente y por otro lado la difusión de los hallazgos que la red ha hecho. En la presente memoria se recoge la caracterización y principales resultados del estudio “Análisis de la integración de la evaluación por competencias en las titulaciones de grado adaptadas al EEES” (Res. EA2010-0199). El estudio desarrollado por la Red contó con la colaboración de profesores e investigadores de diez universidades españolas. El análisis de los resultados obtenidos a partir de la aplicación del M.E.C.U. (Modelo de Evaluación de la integración de la formación por Competencias en la Universidad, García-SanPedro, 2010) y de otros instrumentos se describe en esta memoria en Trabajo Social.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/40799/1/Dise%C3%B1o_investigacion_2013PM.pdf
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