| Título: | Intervención educativa: Capacitación de estudiantes de la Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología en la elaboración de un trabajo fin de grado mediante cuestionarios de autoaprendizaje |
| Autores: | del Gallego Lastra, Ramón ; Llopis Agelán, José Luis ; López Romero, María Antonia ; Pérez García, Santiago ; Velasco Sanz, Tamara Raquel ; Morente Parra, María Isabel ; Diago Sánchez, Iván |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2017-03-30 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Ciencias Biomédicas: Enfermería , Fisioterapia y Podología: Enfermería , Fisioterapia y Podología: Fisioterapia , Fisioterapia y Podología: Podología , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
Se crea una herramienta en el Campus Virtual (CV), en formato de Libro de Moodle, que permita la orientación del estudiante en el proceso de elaboración del Trabajo Fin de Grado (TFG), mediante el procedimiento de Preguntas Frecuentes que vayan contestando a las principales inquietudes y carencias del estudiante al enfrentarse a dicha tarea. Asimismo se diseña un cuestionario de Autoevaluación de conocimientos y habilidades que permita al estudiante apreciar su progreso en el manejo de los conceptos relacionados con su trabajo. Por último se pretende identificar el nivel de conocimientos y habilidades adquirido por los estudiantes, de forma que podamos evaluar la eficacia de nuestra intervención educativa. Este objetivo lo abordaremos con procedimientos de cuantitativos y cualitativos. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/43692/1/Memoria%20proyecto_277-2016.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
