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Título:
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El juego como estrategia didáctica en educación infantil
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Autores:
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Fernández Molero, Laura
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2016-06-20
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = No publicado
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Materia = Humanidades: Educación: Aprendizaje
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Materia = Humanidades: Educación: Curriculum escolar
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Materia = Humanidades: Educación: Didáctica
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Materia = Humanidades: Educación: Educación infantil
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Materia = Humanidades: Educación: Pedagogía
,
Materia = Humanidades: Educación: Psicología
,
Materia = Humanidades: Educación: Psicomotricidad
,
Materia = Humanidades: Educación: Psicología de la educación
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Materia = Humanidades: Educación: Formación del profesorado
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Materia = Humanidades: Educación: Teoría de la educación
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Tipo = Trabajo Fin de Grado
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Resumen:
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Este trabajo será una síntesis de las competencias del Grado sobre el juego infantil en general, y de forma más específica, como estrategia metodológica en Educación infantil. Se hablará de cómo ha evolucionado el juego desde sus inicios hasta convertirse en un recurso educativo. Una vez analizado desde las perspectivas que han sido posibles, se plantea unas tablas de análisis en las que se propone el juego o las situaciones lúdicas como alternativa a las fichas de los libros de texto.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/42938/1/TFG_Infan_16_fernandez_molero_laura.pdf
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