| Título: | El Delta del Ebro: aula viva para la educación medioambiental y el anális de los riesgos costeros |
| Autores: | Fregenal Martínez, María Antonia |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, 2009 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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| Palabras clave: | Estado = Publicado , Materia = Ciencias: Geología: Geología estratigráfica , Tipo = Artículo |
| Resumen: |
El Delta del Ebro es un delta con un dominio mixto, fluvial y del oleaje, cuya dinámica natural y tendencia evolutiva están siendo afectadas por la escasez de sedimentos aportados por el río debido a la regulación hidrológica de su cuenca. La falta de sedimentos está favoreciendo el hundimiento progresivo de la llanura deltaica, la erosión y el retroceso de su línea de costa. Las modificaciones dinámicas que puedan derivarse del cambio climático y la subida del nivel del mar agravarían la situación en que se encuentra el delta y la mitad de su superficie podría desaparecer a lo largo de este siglo. Colonizado por el hombre desde finales del siglo XIX, actualmente una comunidad de 50.000 personas depende de su explotación, y parte de ella vive sobre la propia llanura. Consciente del riesgo en que se encuentra, la población lucha por mitigarlo y convertir el delta en ejemplo de Desarrollo Sostenible. Estas características hacen del Delta del Ebro un lugar idóneo para comprender conceptos relacionados con el análisis de peligrosidad y riesgos y la gestión medioambiental. Este trabajo es la descripción de la realización y los resultados de una experiencia docente que realizamos en la Universidad Complutense de Madrid con alumnos de la Licenciatura en Geología en el Delta del Ebro. Con ella pretendemos contribuir a su formación científica y técnica, así como a la construcción de la ciudadanía del siglo XXI, incentivando un compromiso coherente con la conservación del Medio Natural y el Patrimonio Geológico. La experiencia nos reafirma en la posición de que la educación es una ineludible medida para la mitigación del riesgo y la conservación del Medio Natural. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/33523/1/199935-267503-1-PB.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
