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Título:
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Evaluación de la legibilidad y la comprensibilidad de la información de la UCM dirigida a los alumnos
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Autores:
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Sánchez Cuadrado, Sonia ;
Morato Lara, Jorge Luis ;
Fernández-Bajón, María Teresa ;
Blázquez Ochando, Manuel ;
Cuevas Cerveró, Aurora ;
Botezán, Iuliana ;
Sánchez Jiménez, Rodrigo ;
Blanco Sanz, Francisco Javier ;
García Moreno, María Antonia ;
Calzada Obispo, Irene ;
Parra Valero, Pablo ;
García Francés, Sarah ;
Jimenez Rúiz, Verónica
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2019-06-28
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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cc_by_nc_nd
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias Sociales: Biblioteconomía y Documentación: Edición
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Materia = Ciencias Sociales: Biblioteconomía y Documentación: Gestión de la información
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Materia = Ciencias Sociales: Biblioteconomía y Documentación: Tecnología de la información
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Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información: Comunicación interpersonal
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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El proyecto de innovación docente “Evaluación de la legibilidad y la comprensibilidad de la información institucional de la UCM dirigida a los alumnos” tiene como objetivo principal analizar la legibilidad y la comprensibilidad de la información institucional en relación con la información y procedimientos dirigida a los estudiantes y que les permita un mayor compromiso con la universidad y sus servicios.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/56078/1/Innova%20-%20sonia%20-%202019.pdf
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