|
Título:
|
Análisis de los procesos cognitivos que conducen a la adquisición y desarrollo de la propiedad conmutativa
|
|
Autores:
|
Rodríguez Marcos, Purificación
|
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
|
Editorial:
|
Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 1991
|
|
Dimensiones:
|
application/pdf
|
|
Nota general:
|
info:eu-repo/semantics/openAccess
|
|
Idiomas:
|
|
|
Palabras clave:
|
Estado = Publicado
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Psicología evolutiva
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Psicología de la educación
,
Tipo = Tesis
|
|
Resumen:
|
El presente trabajo tiene por objeto etudiar los diferentes factores relacionados con la adquisición y desarrollo de la propiedad commutativa de la suma. Tres grupos de niños de segundo de preescolar, primero y segundo de E.G.B. pasan tres tareas (sumar, comparar, sumar y encontrar sumando desconocido), los resultados ponen de manifiesto la existencia de diferencias evolutivas entre los grupos en la resolución de la tareas y se confirma además, que dichas diferencias se relacionan con el tipo de tarea, la presencia/ausencia del resultado y el tipo de sumandos. Asimismo, se analizan las estrategias y tipos de errores cometidos a lo largo de las distintas tareas.
|
|
En línea:
|
https://eprints.ucm.es/id/eprint/2976/1/T16883.pdf
|
