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Título:
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Las técnicas del arte escénico de Stanislavsky como herramienta para mejorar las capacidades comunicativas y expresivas de los futuros profesores
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Autores:
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Ivanova Iotova, Anelia ;
Martínez Herrezuelo, Yailín ;
Shtereva Nikolova, Danka ;
De la Encina Vara, Alberto ;
GarcíaTartera, Francisco José ;
Sequera Molina, Laura Amparo ;
Castillejo Striano, María Luz ;
Jimeno Gómez, María de las Viñas ;
Shtereva, Katerina ;
Yankulov, Alexander ;
Andrei, Luiza AnnaMaría ;
Mozas Flores, Juan Luis
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2020-06-30
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza de la Música
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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El presente Proyecto de Innovación pretende aplicar técnicas propias de las artes escénicas en las clases de didáctica de la música en grado de Primaria e Infantil. Se realizarán actividades de interpretación y dramatización utilizando técnicas de Stanislavsky de pequeñas piezas literarias. Stanislavsky crea un sistema de enfoques y ejercicios a través del cual los participantes desarrollan: concentración de atención, datos de voz, habilidades de comunicación física, memoria emocional, observación, análisis de texto. En el trabajo directo con los estudiantes, futuros pedagogos, descubrirán los beneficios para el futuro "trabajo pedagógico" de los "elementos del sistema" mencionados anteriormente. Los estudiantes encontrarán la analogía con la profesión pedagógica.
Como punto central en la formación de pedagogos, se encuentran algunos de los elementos de la acción escénica: el trabajo sobre los sentidos; memoria de sensaciones e imágenes; desarrollo la imaginación, lógica y secuencia de acciones; Interacción física y verbal con el objeto; perfecto ordenada expresión verbal - la voz, el habla, el distintivo carácter, configurar el sentido del ritmo.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/61157/1/Memoria_Innova_83.pdf
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