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Título:
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Tres visiones del mundo, para cuatro generaciones de jóvenes
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Autores:
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Martín Serrano, Manuel
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Instituto de la Juventud, 1994
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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cc_by_nc_nd
info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Publicado
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Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Psicología transcultural
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Materia = Humanidades: Filosofía: Teoría del conocimiento
,
Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información: Investigación en la comunicación
,
Materia = Humanidades: Filosofía: Filosofía política
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Movimientos sociales
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Psicología de la educación
,
Materia = Ciencias: Estadística: Técnicas de Investigación Social
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Feminismo
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Religión
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Psicología social
,
Materia = Humanidades: Filosofía: Ética
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Sociología de la educación
,
Materia = Humanidades: Educación: Educación social
,
Materia = Ciencias: Estadística: Teoría de Sistemas
,
Materia = Humanidades: Educación: Psicología de la educación
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Familia
,
Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información: Televisión
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Cambio social
,
Materia = Humanidades: Filosofía: Ontología
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Antropología
,
Materia = Humanidades: Educación: Aprendizaje
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Investigación social
,
Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información: Comunicación social
,
Tipo = Sección de libro
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Resumen:
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Manuel Martín Serrano identifica desde una perspectiva socio-histórica el cambio de las mentalidades de quienes habían vivido su juventud entre 1960 y 1990. Pone en relación la categoría "joven" y "las maneras de ver el mundo" del momento en el que los individuos atravesaban dicha etapa vital. Plantea la relación entre la condición de joven, la función mediadora de los mecanismos de socialización (familia, escuela y medios de comunicación) y el acaecer histórico. En concreto, decide relacionar los cambios sociales (dictadura, transición, democracia y postmodernidad) con los planos normativos y axiológicos que asume cada generación cuando se propone reemplazar a la precedente. Identifica tres etapas bien diferenciadas en las poblaciones juveniles. Identifica las características predominantes en cada una de ellas, en cuanto a la autopercepción del sujeto (los valores que se refieren al ser y al tener) y la percepción del entorno sociofamiliar, institucional, político y moral. Identifica las representaciones de los correspondientes proyectos existenciales y la percepción de la acción en el mundo tanto privado como público.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/13230/1/Martin_Serrano_%281994%29_Tres_visiones_mundo_jovenes.pdf
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