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Título:
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Analysis and Accounting Consolidation (A&AC): Conocimiento construido con la participación activa del alumno
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Autores:
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Fidalgo Cerviño, Esther ;
Müller, Alexander ;
Santos-Cabalgante, Beatriz
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2016-02
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias Sociales: Economía: Administración de empresas
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Materia = Ciencias Sociales: Economía: Contabilidad
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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Se trata de realizar un proceso de mejora en la docencia de la asignatura Análisis y Consolidación Contable (Analysis and Accounting Consolidation -A&AC) en tercer curso del Grado en Administración y Dirección de Empresas (GADE) que se imparte en inglés (BSc Business Administration) en la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de UCM, desde la implantación de las nuevas titulaciones adaptadas al EEES en 2009. Debemos afrontar un objetivo esencial de atención a la diversidad, pues al impartirse en inglés, se observa la incorporación de alumnos que no manejan perfectamente la lengua española -alumnos asiáticos y en especial alumnos ERASMUS u otro tipo de movilidad- con otras culturas y diversa procedencia de formación. Por ello, observamos que precisa de especifidades para la docencia en inglés
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/35875/1/MEMORIA_PIMCD%20326_2014_%20DIC_2015.pdf
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