| Título: | Utilización de la tomografía computarizada de haz cónico y cefalometría tridimensional para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de la anatomía radiológica en ortodoncia |
| Autores: | Viñas Pinedo, María José ; Díaz Hernández, Alejandra ; San Román Calvar, Paloma ; Martín Álvaro, Concepción ; Cacho Casado, Alberto |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2017-06-21 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Ciencias Biomédicas: Odontología: Ortodoncia , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
Para realizar un correcto trazado cefalométrico en ortodoncia es necesario tener un conocimiento de la anatomía de las estructuras esqueléticas involucradas. En este sentido tiene gran interés la aplicación de técnicas de diagnóstico por imagen. La tomografía computarizada de haz cónico es una técnica que permite obtener imágenes en los tres planos del espacio de una estructura anatómica. Esto podría mejorar el aprendizaje de la anatomía craneo facial. Además, se puede obtener una representación tridimensional muy fidedigna del objeto a estudiar facilitando su comprensión. Por otro lado, la cefalometría tridimensional permite visualizar los puntos cefalométricos en los cortes tomográficos y en la reconstrucción 3D facilitando al alumno entender lo que representa cada punto de referencia cefalométrico. El objetivo de este proyecto es facilitar al alumno un banco de imágenes de alta calidad obtenidas a partir del uso de la tomografía computarizada de haz cónico para el aprendizaje de la anatomía radiológica. En dichas imágenes estarán representados los principales puntos cefalométricos que se utilizan en ortodoncia con el fin de que el alumno aprenda su localización. Además, facilitaría al profesor la enseñanza de la cefalometría y anatomía radiológica. Para validar la utilidad de este proyecto, a posteriori se ha realizado a los alumnos un cuestionario que reflejase en qué medida la información facilitada les ha permitido mejorar el aprendizaje de la anatomía radiológica. Por otro lado, se ha facilitado otro cuestionario a los profesores que imparten las practicas de cefalometría, para valorar si este manual ayuda al alumno comprender la práctica y si su utilidad para explicar la anatomía radiológica a los alumnos. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/43480/1/Memoria%20Proyecto%20de%20innova.pdf |
Ejemplares
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