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Título:
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Dependencia en los estilos de aprendizaje del alumnado de Educación Primaria e Infantil: el avance hacia un desarrollo competencial autónomo a través del uso de materiales de aprendizaje y evaluación a través de la tutorización entre iguales
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Autores:
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D´Angelo Menéndez, Estela Josefa ;
Gonzalo Muñoz, Valentín ;
Benítez Sastre, Laura ;
Sobrino Callejo, María Rosa ;
Neira D Angelo, Juan Manuel ;
Rodríguez García, Lara ;
Pérez Martín, Sandra
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Humanidades: Educación: Aprendizaje
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Materia = Humanidades: Educación: Didáctica
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Materia = Humanidades: Educación: Métodos de enseñanza
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Materia = Humanidades: Educación: Formación del profesorado
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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El alumnado de referencia está predispuesto a aprendizajes dependientes a pesar de los cambios en la metodología universitaria. Se pretende innovar en este campo diseñando un programa de tutorización entre iguales en el contexto de cada asignatura.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/44901/1/Memoria%20Proyecto%20177%20-%202016-17.pdf
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