| Título: | Bilingüismo y educación en la región andina: en búsqueda del aporte de la educación al mantenimiento de las lenguas indígenas |
| Autores: | Sichra, Inge |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2015-04-13T21:42:45Z |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Revista Universitas , Revistas Académicas , Publicaciones UPS , Volumen No. 07 |
| Resumen: |
Desde la perspectiva oficial, los programas de EIB en tanto proyectos de reivindicación idiomáticacultural son concebidos como una suerte de licencia o concesión a favor de los pueblos originarios, y no como parte medular e integral de sus proyectos educativos en la medida en que hagan suyo el derecho de las minorías. Aun bajo el objetivo de la educación intercultural bilingüe de liberar a los pueblos minorizados de una discriminación, las especificidades de las lenguas de los pueblos indígenas no son contempladas en la escuela. Sostenemos que la escuela, por varios y complejos motivos, no es el lugar que pueda provocar un “retorno de la lengua indígena”. |
| En línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8508 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
