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Cabero Almenara, Julio ; Gallego Pérez, Oscar ; Puentes Puente, Ángel de Jesús ; Jiménez Rosa, Tania | Cordoba University Press | 2018-01-01Se presentan los resultados de una experiencia desarrollada con profesores universitarios de la Universidad Federico Henríquez y Carvajal de República Dominicana, que realizaron una acción formativa sobre las bases pedag[...]texto impreso
Cabero Almenara, Julio ; LLÓRENTE CEJUDO, María del Carmen | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-27RESUMEN: Desde los estudios internacionales y nacionales que analizan cómo la tecnología debe ser incluida como núcleo fundamental de estudio en los niveles primarios y secundarios, parte el estudio descriptivo con los siguientes objetivos: cono[...]texto impreso
VILLAR ANGULO, Luis M. ; MARCELO GARCÍA, Carlos ; OLMEDO ALCALÁ, Magdalena ; BARREDA ARIAS, C. ; FERNÁNDEZ CALERO, E. ; LÓPEZ YÁÑEZ, Julián ; Cabero Almenara, Julio ; PINO MEJÍAS, J. L. | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-13El capítulo primero de la investigación «Formación inicial y permanente en E.G.B.» se ha centrado en el análisis de las actitudes hacia la enseñanza de alumnos de E.U.M. El conocimiento de las actitudes hacia la enseñanza es relevante ya que nos[...]texto impreso
Nolasco de Almeida Mello, Gláucia ; Cabero Almenara, Julio | 2020-01-03T21:52:08ZPara el ingeniero de estructuras, la habilidad de visualización espacial es especialmente importante para la comprensión del posicionamiento correcto de los elementos estructurales en un diseño. Así, para mejorar la habilidad de visualización es[...]texto impreso
El término tecnología educativa es uno de los más polisémicos que manejamos en el discurso pedagógico actual. Se nos presenta de una forma integradora, viva y polisémica. Integradora en la medida en que se han insertado diversas ciencias, desde [...]
