| Título: | Introduccio?n. Informe Foro de Estudiantes Latinoamericanos de Arqueologi?a y Antropologi?a | 
																
																																		
																																		
																																	
																																																				
																																						
												| Autores: | Enri?quez, Katterine | 
																																											
																											
											| Tipo de documento: | texto impreso | 
																									
																																	
																
																																						
												| Fecha de publicación: | 2015-12-16T00:29:10Z | 
																																			
																																	
																
																																	
																																	
																																	
																																	
																											
											| Dimensiones: | application/pdf | 
																									
																																	
																											
											| Nota general: | openAccess | 
																									
																											
											| Idiomas: | Español | 
																									
																																	
																																	
																																	
																																	
																											
											| Palabras clave: | com_123456789_10663  
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																										 com_123456789_16562  
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											| Resumen: | El FELAA es el Foro de Estudiantes Latinoamericanos de Antropologi?a y Arqueologi?a que reu?ne an?o a an?o a estudiantes no solo de las carreras en mencio?n sino de las Ciencias Sociales en general. Nacio? en 1994 por primera vez en Costa Rica, con la necesidad de convocar a estudiantes que movilicen el debate en torno a la realidad latinoamericana, visualizando un espacio para el futuro, que genere intercambio acade?mico y de vida frente a las particulares formas de hacer Antropologi?a y Arqueologi?a en la regio?n. | 
																									
																																	
																																	
																											   
										   		| En línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/10808 |