Resumen:
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El artículo analiza el “concepto dialéctica” como método, como realidad, como ciencia del movimiento, como multilateralidad de relaciones, como retroalimentación negativa de totalidades o de sistema, etc.; reflexiona acerca de las leyes de la dialéctica y establece relaciones con diferentes aspectos de la realidad social, política, educativa, comunicativa, etc. Explica cómo la dialéctica puede contribuir para el desarrollo del pensamiento.
The paper discusses the “dialectical concept” as a method, as a reality, as the science of motion, as multilateral relations, as negative feedback of absolutes or systems, etc. It reflects on the laws of dialectics and establishes relationships with different aspects of reality - the social, political, educational, communicative, etc. It explains how dialectics can contribute to the development of thought.
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