Título: | La inclusio?n educativa de nin?os con necesidades educativas especiales en edad preescolar en la ciudad de Cuenca |
Autores: | Proan?o A., Margarita ; Barros, Mari?a Eugenia ; Leo?n, Adriana ; Co?rdova, Lorena ; Huiracocha, Karina ; Juanita, Toral ; Piercosimo, Tripaldi |
Tipo de documento: | texto impreso |
Fecha de publicación: | 2015-12-18T21:19:22Z |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: | openAccess |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | com_123456789_10663 , com_123456789_5395 , com_123456789_16562 , col_123456789_10698 |
Resumen: |
El Estado ecuatoriano a partir de la puesta en vigencia del curri?culo de educacio?n ba?sica 2010, declara la obligatoriedad de la inclusio?n educativa para las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Este proceso de inclusio?n requiere de un nivel adecuado de preparacio?n, de compromiso, de aceptacio?n, de un bagaje de conocimientos te?cnicos y metodolo?gicos, un nivel de sensibilidad hacia las personas con necesidades especiales y, en particular,a los nin?os y nin?as que lo padecen. En Ecuador la educacio?n especial ha trabajado durante muchos an?os en el empen?o de potencializar y asegurar condiciones educativas adecuadas para los nin?os y nin?as que presentan NEE, en su mayor parte derivadas de una discapacidad, quienes a lo largo de la historia han sido vi?ctimas de actitudes y acciones de discriminacio?n tanto en el a?mbito social, educativo y laboral. |
En línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/11105 |
Ejemplares
Estado |
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