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Título:
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Propuesta para la escuela San José de Conocoto de un modelo educomunicativo de aprendizaje como espacio alternativo o complementario a la educación básica para desarrollar individuos propositivos y críticos de la sociedad, en la construcción de nuevos procesos
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Autores:
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Hermann Acosta, Andrés ;
Iñaguez Bernal, Jorge
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2012-08-17T18:05:59Z
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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openAccess
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Idiomas:
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Español
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Palabras clave:
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com_123456789_16560
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col_123456789_16568
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Resumen:
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En el presente trabajo se denomina inteligencias múltiples trata sobre las conceptualizaciones de los varios tipos de inteligencia como son: lingüísticas, musicales, lógicos y matemáticas, corporales, especiales y emocionales. Las relacines que existe entre ellas son analizadas en pos de definir correcta y concretamente lo que significa la inteligencia, como el análisis y comprensión de los fenómenos cognitivos en individuos talentosos y en personas con dificultades de aprendizaje. Otro de los preceptos principales que se refiere es la crítica y valoración de las pruebas que miden el coeficiente intelectual que no siempre reflejan la capacidad del niño.
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En línea:
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/2543
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