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Resumen:
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¿Que? pra?cticas caracterizan y configuran los trayectos de socializacio?n de los nin?os, las nin?as y adolescentes que se educan y forman en el Centro del Muchacho Trabajador, CMT, en la ciudad de Quito? ¿Co?mo se producen estas pra?cticas en el espacio familiar, escolar y laboral? ¿Que? especificidades, vi?nculos, complementariedades y tensiones se producen entre cada uno de estos espacios de socializacio?n?
Este estudio constituye una primera aproximacio?n etnogra?fico-reflexiva hacia las acciones y pra?cticas que configuran los procesos de socializacio?n de nin?os, nin?as y adolescentes que se educan y forman en el Centro del Muchacho Trabajador, CMT, en la ciudad de Quito, a partir de la descripcio?n y ana?lisis de las condiciones que han hecho y hacen posible el encuentro de la institucio?n familiar y de la institucio?n educativa, expresada en los principios y propuesta formativo-educativa del CMT y encarnada en las demandas, necesidades y aspiraciones de las familias que han venido vincula?ndose, desde hace cincuenta an?os, al CMT.
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