| Título: | Propuesta salesiana de la Unidad Educativa a distancia “Mario Rizzini” |
| Autores: | Farfán, Pablo |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2015-04-10T19:58:55Z |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | openAccess |
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| Palabras clave: | Revista Alteridad , Revistas Académicas , Publicaciones UPS , Volumen 7 (2012) Nº2 |
| Resumen: |
La Unidad Educativa a Distancia Mario Rizzini es una propuesta educativa salesiana ideada para dar respuesta a los sectores excluidos de la sociedad, fundamentalmente a jóvenes que, por su situación laboral, paternidad o maternidad prematura, exclusión de colegios formales que no admiten condiciones especiales, o personas que en edad escolar no lograron concluir sus estudios, ahora sienten la necesidad de titularse. El estilo educativo se fundamenta en el constructivismo social, que permite al sujeto avanzar desde su propia realidad y conocimientos, acompañándose de la óptica Salesiana con el carisma de Don Bosco, desde la preventividad, como medio para lograr una sociedad más justa. Las estrategias didácticas e instrumentos están desarrollados desde los conceptos actuales de la educación a distancia, usando de manera particular las tecnologías transformadas en aulas virtuales, que garantizan un acompañamiento continuo e individual a la persona que aprende. En suma, se ofrece una alternativa educativa que desde el carisma de nuestro fundador pretende incluir a los más necesitados, pero con educación de alta calidad. The Distance Education Unit Mario Rizzini is a Salesian educational program designed to help excluded sectors of society, mainly young people, whom due to their employment status, premature parenthood, exclusion from formal schools that do not consider special conditions, who failed to complete their education at a school age but feel now the need to graduate. This teaching style is based on social constructivism, which allows the person to move forward from his/her own reality and knowledge, guided by theSalesian perspective with Don Bosco’s charisma, using the preventive method as a means to achieve a fair society. The teaching strategies and instruments are developed from contemporary concepts of distance education, particularly using information technology, turned into virtual classrooms that guarantee continuous individual support for the learner. To summarize, we offer an educational alternative that according to our founder’s charisma, attempts to include those in need but with high quality education. |
| En línea: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/8315 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
